1、打折問(wèn)題，科表：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人：大家好！我是* * * *數(shù)學(xué)教師* * * *。今天我講課的內(nèi)容是：教版小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4單元分?jǐn)?shù)乘法的3節(jié)課“打折問(wèn)題”。分?jǐn)?shù)乘法是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容，也是今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)牙齒課的要求是應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法解決生活中的打折問(wèn)題。教材：1。教育目標(biāo)：結(jié)合具體事例，自行解決打折問(wèn)題的過(guò)程。知道打折的意義，就能解決打折相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。體驗(yàn)分?jǐn)?shù)乘法在生活中有廣泛的應(yīng)用，理解很多生活中的問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)方法解決。2 .教育的困難：使學(xué)生在探索和交流中理解打折的意義，解決打折相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。3 .教學(xué)法：“打折”是人們生活中常見(jiàn)的數(shù)學(xué)知識(shí)，也是“求一個(gè)數(shù)字的幾分

2、之幾，然后用乘法計(jì)算”的具體應(yīng)用。在教學(xué)中，主要以小組學(xué)習(xí)、合作探究的方式得出學(xué)生互動(dòng)、展示、歸納、結(jié)論。讓學(xué)生明白求打折牙齒成本的幾分之幾分之幾分之幾。4 .教區(qū)及備課：對(duì)牙齒課程的內(nèi)容，我主要用PPT課件輔助教學(xué)，課程安排在第一節(jié)課。環(huán)：第一，復(fù)習(xí)舊物，我們?cè)谇懊鎸W(xué)了“求一個(gè)數(shù)字的幾分之幾，然后用乘法計(jì)算”。先解決兩個(gè)茄子問(wèn)題，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，瑕疵：1，提出舊散文制：154/5=75/21=1/480=834=2，結(jié)果更換。第二，如果新課引入不同的季節(jié)，去購(gòu)物中心的話，經(jīng)常會(huì)看到某商品一律打折銷售幾個(gè)百分點(diǎn)。那打折是什么意思？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的知識(shí)。(板書課題)-打折問(wèn)題，學(xué)習(xí)新地季節(jié)

3、性價(jià)錢下調(diào)，商品一律打六折。小組討論交流(1)從圖中知道了什么數(shù)學(xué)信息。(2)仔細(xì)計(jì)算褲子打折前后的價(jià)錢變化，告訴我你是如何理解自己打6折的。接下來(lái)教師和學(xué)生互動(dòng)報(bào)告交流結(jié)果。結(jié)論：“60%打折銷售”是以原價(jià)的十分之六銷售。(板書)最后，繼續(xù)小組共同探索，將其他商品60%折扣的價(jià)錢計(jì)算填在表格上，并與其他各集團(tuán)一起展示交流計(jì)算結(jié)果。第四，鞏固新知識(shí)，一個(gè)茄子電視機(jī)，成本2100元，現(xiàn)價(jià)20%打折銷售，現(xiàn)價(jià)是多少？有多便宜？1，首先通過(guò)集團(tuán)交流，學(xué)生理解“70%銷售”和“現(xiàn)在價(jià)錢”的意思，瑕疵，然后提出“多么便宜”，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算瑕疵。2、下一個(gè)全班更換，得出了結(jié)論。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題的回答學(xué)生(如2100-2100710或2100(1-710)，可能有其他方案。此時(shí)，教師應(yīng)該積極向?qū)W生說(shuō)明自己的理由，鼓勵(lì)大膽的嘗試。第五，擴(kuò)大擴(kuò)張，加強(qiáng)實(shí)踐。獨(dú)立練習(xí)，小組交流，報(bào)告結(jié)果，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。(稍)，6，板書設(shè)計(jì)：打折問(wèn)題“60%打折銷售”是以原價(jià)的十分之六銷售