1、古詩詞,七年級（上）,賞析：(修辭)這兩句運用反復的修辭手法，連用兩個“故鄉(xiāng)”表達了離家游子碰到家鄉(xiāng)人無比欣喜的情感。(煉字)“應知”一詞近乎口語，又帶有主觀臆測，卻生動地表現(xiàn)了“我”急于了解故鄉(xiāng)風物人情的迫切心情。,賞析：(煉字)這里的“寒梅”已不再是純粹的客觀事物，它已經被詩化，典型化。詩人通過“寒梅”這一意象，將抽象的情感具體化，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。,賞析：(修辭)首句運用設問點題，兩個“期”字一問一答，詩人羈旅他鄉(xiāng)的情態(tài)和對親人的思念，以及欲歸不得的愁苦之情躍然紙上。(煉字)“漲”字富有動態(tài)感，既寫出巴山水注秋水池的夜雨景象，也將詩人的情感波動融入其中，表現(xiàn)了詩人愁思之綿長深重

2、?！扒铩弊衷邳c明季節(jié)的同時，也表達了詩人獨在異鄉(xiāng)為異客的羈旅情緒，更營造了一種孤獨悲涼的氛圍。(內容)“巴山夜雨漲秋池”寫出自己身在遙遠、凄慘的環(huán)境，透露出羈旅之愁和不得歸之苦。,賞析：(手法)反襯?！昂萎敗笔恰昂螘r，什么時候”的意思，可見不是現(xiàn)實，而是一種希望，想象?！鞍蜕揭褂辍辈皇茄矍暗膶嵕?，而是對未來相聚時情形的設想，用反襯的手法表現(xiàn)詩人孤寂的心情。 (煉字)“共剪”“卻話”是由當前的苦況所激發(fā)出來的對于未來歡樂場景的憧憬?！肮布簟睂懗鲇稳怂細w之切；“卻話”寫出了不能與妻子(朋友)相聚共話的內心的孤寂與痛苦。(情感)這兩句表達了詩人急切想和妻子(朋友)團聚的情感。,賞析：(畫面)長江邊上

3、楊柳依依，看那近岸隨風飄蕩的柔軟柳枝和那亂飛的柳絮，站在長江邊的碼頭上，即將分別的友人是多么的不舍呀。(手法)這兩句運用借景抒情的方式和諧音雙關的手法，用“楊柳”“楊花”等詞，借“柳”“留”的諧音，抒發(fā)了詩人與友人離別時的滿懷愁緒。(煉字)“愁”字用得極妙，寫出了友人即將渡江而去時，自己面對友人的分別無限愁緒涌上心頭的感覺，表達了與友人握別時無限惆悵不舍的愁緒。,賞析：(手法)這兩句是即景生情。借“風笛”“離亭”等包含離別意義的意象，渲染了一種凄涼的氛圍，烘托出詩人與友人別離時的無限不舍之情。詩歌主旨：這是一首握別詩，通過寫詩人與友人的離別，抒發(fā)了詩人與友人依依不舍之情。,賞析：(手法)以景起

4、興，起筆雄偉?！帮L煙”渲染了離別的氛圍，引出 朋友赴任之地之遠，愁緒之濃。 (煉字)“輔”字形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的雄偉氣象，使詩歌 意境開闊?！巴弊謱⑾喔羟Ю锏木┏呛褪竦芈?lián)系在一起，表達了對友人 的惜別之情。這兩句營造出開闊的意境，奠定了全詩豪邁的情感基調。,賞析：(內容)寫離情別意。用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，借以減輕友人的悲涼和孤獨之感，惜別之中盡顯詩人豁達的胸襟。,賞析：(煉字、手法)“海內”“天涯”喻“遠”，“知己”“比鄰”喻“近”，這種遠近的對比，表達了友情的恒久和真摯。雖為送別，但無傷感之情，詩人用豁達的胸襟表現(xiàn)了友人間真摯深厚的友情。這兩句既是惜別之意，也是寬

5、慰的話，一掃前人離愁別緒的傷感，用樂觀、進取的態(tài)度道出彼此情誼之深，也為下句做鋪墊。(情感)既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人真摯的情誼，又道出了誠摯的友誼是可以超越時空的哲理。,賞析：(情感)“歧路”照應送別。詩人用豪邁的語氣勸慰友人，不要因為離別傷心落淚，要心胸豁達，坦然面對。既曲折地表現(xiàn)了雙方的惜別之情，也表達了詩人樂觀豁達的人生態(tài)度。,賞析：(煉字)“凄涼地”“棄置身”這兩個詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達了作者無限辛酸和憤懣不平的心情?！岸辍秉c明自己在巴山楚水這荒涼之地度過了二十三年之久，流露出詩人遭受貶謫的憤懣不平之情。,賞析：(用典)前一句運用“聞笛賦(向秀為悼念遇

6、害故友而寫思舊賦)”的典故，表達詩人對已逝故人的傷痛之情。后一句運用“爛柯人(王質爛柯)”的典故，暗示了自己被貶謫的時間之久，又表現(xiàn)了作者對歲月流逝、人事變遷的無限感慨。,賞析：(修辭)這兩句運用比喻和對比的修辭手法。用“沉舟”“病樹”比喻久遭貶謫的自己，將“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木春”對比，暗指身世凄苦卻依然充滿昂揚精神的自己，表現(xiàn)了詩人豁達的胸襟。(哲理)這兩句揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。同時也暗含著新事物必將取代舊事物的哲理。,賞析：(煉字)“長精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩人堅定的信念和樂觀的精神。(情感)這兩句點明酬謝題意，表現(xiàn)了詩人堅韌不拔的意

7、志和積極樂觀的人生態(tài)度。,賞析：(手法)這兩句運用寓情于景的手法?！皸罨ā痹⒁鉃椤捌礋o定”；而子規(guī)鳴叫是用其“不如歸去”的諧音，用這兩個意象渲染了一種悲涼的氛圍，表達了詩人當時對王昌齡被貶謫一事的悲傷和同情。(煉字)“五溪”極言貶謫之地的荒遠和道路之艱辛，表現(xiàn)了詩人對友人此去的無比擔憂之情。,賞析：(修辭、情感)這兩句運用擬人的修辭手法，將明月人格化，期望它能將自己的這顆“愁心”帶給遠方的朋友，生動地表達了詩人對友人的擔憂和關切之情。,賞析：(修辭、手法)這兩句詩寫景。運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)了塔的高?！扒ぁ闭嫱怀鏊??！半u鳴”就能“見日升”言“見日升”之早，從側面突出塔高。這兩句點出詩

8、人立足點之高，暗含詩人對前途的無限憧憬，為下面的抒情做鋪墊。,賞析：(手法)這里運用托物言志的手法。(煉字)“浮云”既比喻眼前的困難、障礙，也比喻讒佞小人或其他消極事物?！安晃贰笔恰安粦峙隆钡囊馑?，氣勢上先聲奪人，道出詩人的政治抱負，表現(xiàn)了詩人勇往直前、無所畏懼的進取精神。(哲理)這兩句蘊含著“站得高才能看得遠以及人應該放眼大局和長遠”的哲理。,賞析：(煉字)“入”字寫出了古寺美景之幽遠；“照”字將旭日東升的勃勃生機的景象刻畫得出神入化，透露出詩人欣喜昂揚的情緒。,賞析：(手法)這兩句運用以靜襯靜的寫法，形象地描繪了山寺特有的幽邃氛圍和幽深靜謐的環(huán)境。(畫面)一條曲折的小路蜿蜒通向環(huán)境清幽的地

9、方，那里是被花木濃蔭覆蓋的禪房。,賞析：(手法)這兩句運用以動襯靜的手法，用山中鳥兒的叫聲襯托山林的寂靜，表達出詩人對大自然的無比 喜愛之情。(情感)上句表面上寫山光使飛鳥怡然自得，實際上鳥的怡然自樂是詩人心情愉悅的反映。下句寫人心對潭影而空，既表達了詩人寧靜的內心感受，又流露了詩人對現(xiàn)實的一些不滿。(煉字)“空”字把詩人由于身處幽靜、脫俗、自由的禪院，一下子將心中的種種人世煩惱都除去、心胸寬闊、俗念頓消的純凈的感受生動地展現(xiàn)了出來。,賞析：(手法)這兩句用有聲寫無聲，是古寺的寂靜，更是詩人內心的“靜境”。運用“反襯”的寫作手法，禪院的鐘磬之音裊裊傳來，不絕于耳，有賴于萬物之音全部消失，禪院的

10、空寂可見一斑，這就是“以聲寫靜”的妙處。,賞析：(修辭、手法)首聯(lián)運用設問的修辭手法，在自問自答中形象地寫出了泰山的綿延、高大，借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。(煉字、修辭)“青未了”是寫青翠的山色一望無際，運用夸張的修辭寫出了泰山山勢的綿延。,賞析：(手法)用“陰陽割昏曉”來襯托泰山山勢的高大。(煉字、修辭)“鐘”字是“聚集”的意思，此處運用擬人的修辭手法，將大自然人格化，寫出了大自然賦予泰山神奇秀美的景色，生動有力?！案睢弊诌\用夸張的修辭手法，形象貼切地突出了泰山遮天蔽日的巍峨景象。,賞析：(手法)此處運用襯托的手法，寫細望之實景，由靜轉動，用“曾云”襯托泰山的高大。(煉字)

11、“決眥”是“眼眶都要睜裂了”的意思，二字生動地寫出了詩人對這神奇縹緲景象的著迷?！叭搿弊钟玫脴O為傳神，黃昏時分可以望見歸巢的鳥兒隱入山谷之中，足見山腹之深遠。,賞析：(手法)尾聯(lián)“一覽眾山小”寫詩人想象登臨泰山之巔后放眼四周的壯美景象，以“眾山小”來襯托泰山的高大。(情感)抒發(fā)了詩人不怕困難，勇于攀登，俯視一切的雄心和氣概(也反映了詩人卓立不群、積極向上的態(tài)度和兼濟天下的豪情壯志)。,賞析：(煉字)“臨”是“登臨”的意思，傳達出詩人揚鞭策馬、高瞻遠矚的昂揚氣概?！坝^”字統(tǒng)領全篇，體現(xiàn)了全詩意境開闊、氣勢雄渾的特點。(內容)前兩句點明“觀滄?！钡牡攸c。,賞析：(手法)這幾句實寫俯瞰滄海神奇壯觀的

12、景象，描寫時先總后分，由近及遠，一靜一動，有力地刻畫了大海的壯闊，為下文展開想象埋下伏筆。(煉字)“涌”字既寫出了滄海驚心動魄的氣勢，也寫出了詩人對大海的驚嘆和贊美。,賞析：(手法、修辭)這幾句虛寫。運用夸張的修辭手法，展開豐富奇特的想象，創(chuàng)造了一個極其開闊的意境。(煉字)“若”是好像的意思。由此字可以看出所寫之景為虛景，通過詩人的主觀想象，描繪了一幅滄海吞吐日月、包蘊群星的圖景。(情感)詩人將眼前之景和渴望建功立業(yè)的雄心壯志融合在一起，表現(xiàn)出詩人渴望統(tǒng)一中原的雄心壯志以及寬廣的胸襟和豪邁的氣概。,內容：本節(jié)由織布聲引出木蘭的嘆息聲，引出下文。 賞析：這里運用比興手法，用織布機聲開篇，展現(xiàn)木蘭

13、織布的情景?！皢柵嗡?，問女何所憶”運用設問設置懸念，目的是引出木蘭的自述，交代父親被征的愁緒，為下文木蘭決定替父從軍做鋪墊。,內容：本節(jié)寫木蘭決定替父從軍，表現(xiàn)木蘭的深明大義，體現(xiàn)她對父親的孝敬。 賞析：“十二卷”屬于夸張，表明軍情緊急，戰(zhàn)爭氣氛緊張。,內容：本節(jié)寫木蘭準備出征和奔赴戰(zhàn)場的過程。 賞析：“但聞黃河流水鳴濺濺”和“但聞燕山胡騎鳴啾啾”運用襯托的手法，襯托木蘭的思親之情和戰(zhàn)事的緊迫。本節(jié)前四句運用排比的修辭手法，將木蘭替父從軍前的繁忙的準備表現(xiàn)得淋漓盡致。后八句運用反復的修辭手法寫出木蘭從家中出發(fā)經過黃河到達目的地，似乎只用了兩天的時間，不僅夸張地表現(xiàn)了木蘭行軍的神速，更體現(xiàn)軍

14、情的緊急、心情的急迫，更使人感到戰(zhàn)爭緊張的氣氛。,內容：本節(jié)寫木蘭的征戰(zhàn)生活。 賞析：“萬里赴戎機，關山度若飛”兩句中“飛”字既反映當時戰(zhàn)事緊迫、行軍神速，又為下文木蘭凱旋埋下伏筆，把木蘭勇敢矯健的女英雄形象表現(xiàn)了出來。中間兩句運用對偶的修辭手法，不僅寫出環(huán)境的艱苦，更表現(xiàn)出木蘭不怕困難的精神。最 后兩句運用對偶和互文的修辭手法，意思是將軍和將士們身經百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的勝利歸來，不僅寫出戰(zhàn)爭的曠日持久更寫出戰(zhàn)斗的慘烈悲壯。,內容：本節(jié)寫木蘭還朝辭官。 賞析：前兩句運用頂真的修辭手法，不僅朗朗上口，更寫出木蘭英勇善戰(zhàn)，立下汗馬功勞。三四兩句運用夸張和對偶的修辭手法，寫出木蘭功勞之大、天子賞

15、賜之多，表現(xiàn)出木蘭的英勇善戰(zhàn)。最后四句寫木蘭辭官還鄉(xiāng)的愿望，表現(xiàn)了木蘭對家鄉(xiāng)的眷戀以及不慕榮華富貴的純真性格。,內容：本節(jié)寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團聚的熱鬧場面和木蘭重換女裝的歡樂心情。 賞析：前六句運用排比的修辭手法，寫出了木蘭歸家后爹娘姊弟欣喜忙碌的情景。中間六句連續(xù)運用了六個動“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”，構成排比句，表現(xiàn)了木蘭恢復女兒身時的輕松愉快的心情。最后四句中“火伴皆驚忙”表現(xiàn)出木蘭伙伴對木蘭的贊嘆，側面襯托木蘭從軍時的謹慎和機敏。,內容：本節(jié)運用比喻寫出人們對木蘭的贊美。 賞析：運用互文和比喻的修辭手法，寫出了木蘭女扮男裝、替父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的原因，表達了對木蘭的贊美之情。,

16、賞析：(情感)詩人置身“人境”，卻能做到“無車馬喧”，表現(xiàn)了詩人不染世俗之事、不求名逐利之心。(修辭)三四句運用設問的修辭手法，一問一答，回答了“無車馬喧”的原因。,七年級(下),賞析：(煉字)“悠然”形象地寫出了詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡?！耙姟睂懗隽嗽娙丝吹侥仙矫谰皶r隨意自然，充分表現(xiàn)了詩人悠然恬靜的心境。,賞析：(手法)這兩句運用景物描寫，借寫飛鳥結伴飛返山林，萬物自由自在，秀美而充滿活力的景象，表達出詩人棄官歸隱的情懷。,賞析：(情感、哲理)“真意”是指“自然的意趣”。這兩句詩人是用哲理句總結全篇，作者從欣賞自然美景中，得到美的享受和啟迪，悟出萬物各得其所的自然理趣，表現(xiàn)了詩

17、人歸隱田園后悠閑恬淡、自由閑適的心情。,賞析：(手法)這兩句運用直抒胸臆的抒情方式，抒發(fā)了詩人壯志難酬、懷才不遇的苦悶之情。(煉字)“古人”這里指的是能禮賢下士的賢明君主?！皝碚摺敝傅氖呛笫赖拿骶t士。這兩句傳達出了詩人生不逢時的抑郁不平之氣。,賞析：(煉字)“念”是想到的意思，表現(xiàn)了詩人囊括宇宙古今、寬廣無垠的精神境界；“獨”是孤獨的意思，渲染了詩人心中不可名狀的孤獨悲涼之感?！皭砣弧北瘋臉幼?，表現(xiàn)了詩人無可奈何、嗟聲長嘆的情景?！坝朴啤币馑际沁|闊遙遠，營造了蒼茫遼遠的意境，反襯(襯托)胸懷大志卻報國無門的孤獨悲傷的詩人形象。疊詞的使用，更增強了反襯的效果。(情感)詩人以蒼茫廣闊的原野為背

18、景，借天地之大抒發(fā)孤苦悲痛之情。,賞析：(修辭)這兩句運用對偶的修辭手法，用“客路”“行舟”點明遠離故鄉(xiāng)，暗含漂泊羈旅之情，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應。,賞析：(煉字)“平”是與岸齊平的意思，寫出潮水漲滿與岸齊平的樣子?！伴煛笔菍掗煹囊馑?，寫出兩岸之間水面寬闊的樣子?！罢笔琼橈L的意思，既寫出船只的順風狀態(tài)，又寫出風力正好合適的樣子。“懸”是懸掛的意思，端直高掛；寫出船帆高懸順風行駛的樣子。,賞析：(煉字)把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，用“生”與“入”使之擬人化，賦予它們人的意志和情思。(哲理)這兩句蘊含著舊事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新舊交替的變化規(guī)律，給人以樂觀、積極向

19、上的力量。,賞析：(修辭)這兩句運用設問的修辭手法，詩人在自問自答中用“歸雁傳書”的故事寄托思鄉(xiāng)之情，使全篇籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。(情感)以設問句引入對“鄉(xiāng)書”的詢問，表達了詩人羈旅他鄉(xiāng)的愁思和對家鄉(xiāng)的思念之情。,賞析：(修辭)運用比喻和夸張的修辭手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。(煉字)一個“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等情形淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。,賞析：(手法)從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯和戰(zhàn)斗的殘酷，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面。暗示攻守雙方都有大量傷亡，守城將士依然處于不利的地位，為下面寫友軍的援救做鋪墊。(煉字)“角聲滿天”勾畫出

20、戰(zhàn)爭的規(guī)模?！把嘀奔措僦?，這里寫出夜色中塞上泥土猶如胭脂凝成，襯托出戰(zhàn)斗的悲壯。,賞析：(煉字)“半卷”二字寫出黑夜行軍悄然而至的樣子。“臨易水”既表明交戰(zhàn)的地點，又暗示將士們具有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的那種壯懷激烈的豪情。,賞析：(手法)這兩句運用“黃金臺”的典故(即燕昭王筑臺置千金招賢納士)表現(xiàn)將士們以死報效朝廷的決心。,賞析：(手法)這三句運用寓情于景的手法。選用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風”“瘦馬”這些意象，抒發(fā)了詩人無限的愁思。這幾個意象構成了一幅蕭瑟悲涼的圖畫。以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂?！翱萏倮蠘浠桫f”點染出來的“哀景”，正與“小橋流水人家”展示

21、出來的“樂景”形成鮮明對照。,賞析：(手法)直抒胸臆，道出天涯游子之悲?！跋﹃栁飨隆秉c出了時間，并照應上文的“昏”字，渲染悲涼氣氛，為末句“斷腸人”做鋪墊?！皵嗄c”二字為這首散曲的點睛之筆，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的孤寂愁苦之情，點明了全篇的主旨。,賞析：(煉字)“迢迢”是寫距離之遠。“皎皎”寫星光之明亮，使人有一種夜空廣大、星光燦爛的視覺感受。(內容)借用牛郎織女的傳說，給詩作渲染了一種凄美的色彩。,賞析：(煉字)“弄”字形象地寫出機梭在織布機上的飛動，同時也寫出了織女織布動作的嫻熟，表現(xiàn)她的勤勞。“纖纖”寫出織女的手纖細美麗的樣子。“扎扎”寫出織女織布時一直不停的織

22、布聲，體現(xiàn)織女的勤勞能干。,賞析：（修辭）運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出織女思念牛郎的悲切之情。,賞析：(手法)借景抒情，借寫銀河的清澈似乎表明距離不遠，但卻可望而不可即，有力地反襯了織女的離愁別緒和哀怨之情。,賞析：(煉字)“盈盈”，清澈晶瑩的樣子，寫出流水美麗的樣子?！懊}脈”是含情凝視的樣子，寫出織女與牛郎雖只有一河之隔，卻相視而不得語的哀怨動人之景。,賞析：(煉字)“從”字是跟隨的意思，凸顯了詩人的氣魄。本是詩人乘船順江東下，可在詩人眼里，竟是長江跟著自己游覽。,賞析：(煉字)“隨”字寫出群山與原野位置的逐漸變換、推移，給人以空間感和流動感。(畫面)(白天眺望遠處)起伏的山巒追隨著平

23、坦的原野，漸漸消失，滾滾的長江奔赴無邊的原野，依舊滔滔不絕。,賞析：(內容)這兩句以時空的變換來描繪江天的美景?！霸孪嘛w天鏡”寫夜晚之景，描繪的是近景：俯視江面，月亮在水中的倒影像從天上飛下來的明亮的鏡子一般皎潔漂亮?！霸粕Y海樓”是寫白天之景，描繪遠景：仰望天空，云彩變幻多姿構成了海市蜃樓般的奇景。 (畫面)(晚上俯視江面)月亮照在江水中，就像天上飛下來一面鏡子，明亮耀眼，(仰望天空)天上的云彩變幻多姿，又像海市蜃樓一般美妙絕倫。,賞析：(修辭、情感)運用擬人的修辭手法，借故鄉(xiāng)的水有情，不遠萬里送“我”告別故鄉(xiāng)，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，如今又思念故鄉(xiāng)的情感。(煉字)“仍憐”的意思是依舊

24、憐愛，表達了游子濃濃的思鄉(xiāng)之情。,賞析：(煉字)“破”字寫盡國破城荒的悲涼景象，讓人觸目驚心?！吧睢弊衷佻F(xiàn)人跡荒蕪的凄涼景象?！安菽旧睢比直砻嫔蠈懗鞘衅茢　⑷藷熛∩?、草木遍地的荒涼景象，實際上營造了一種荒涼凄慘的氣氛。,賞析：(修辭)運用擬人的修辭手法，把詩人面對國破家亡的無奈與愁緒借花鳥表現(xiàn)出來?！案袝r”“恨別”都凝聚著因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁。(手法)運用以樂景寫哀情的手法，通過景物描寫，借景抒情，表達了詩人憂傷國事，思念家人的悲傷之情。,賞析：(內容)“家書抵萬金”一句與上聯(lián)“恨別”相照應，寫出了詩人因戰(zhàn)事使消息隔斷，久盼音信不至的焦急心情。(煉字)“抵萬金”是運用夸張的修辭手法，形象

25、地寫出家書的珍貴，表達了詩人對親人的強烈思念之情。,賞析：(手法)這里運用細節(jié)描寫，這里抓住頭發(fā)花白少到幾乎插不住簪子的細節(jié)，傳神地表達了詩人內心難以排遣的憂國思家之情。,賞析：(煉字)“卷”字寫出了北風來勢之猛，風力之大?！罢邸弊謱懓撞荼伙L吹斷，側面寫出北風強勁有力狂暴肆虐的情態(tài)?！帮w”字勾畫出一幅雪花漫天飄灑的景象。“即”字生動地寫出詩人見到塞外冬天來得如此之早無比驚詫的表情。,賞析：(修辭)運用比喻的修辭手法，將北風比作春風，將雪花比作梨花，把邊塞雪景描繪成春景，描繪出邊塞冬天奇美的雪后美景。(煉字)“忽”字是很突然的意思，具體表現(xiàn)出邊塞氣象變幻的神奇，表現(xiàn)了詩人賞雪時無比驚喜之情。,賞

26、析：(內容)這四句寫邊塞天氣的奇寒。(手法)運用了側面描寫的手法，前兩句把視線從室外拉到室內，后兩句從軍旅生活方面寫天氣的奇寒，側面襯托了邊塞風雪之大，環(huán)境之惡劣。,賞析：(手法)運用寓情于景的手法和夸張的修辭手法，以“百丈冰”“萬里凝”突出邊地天寒地凍、愁云滿布的景象，表達了詩人對友人離去的擔憂。 (畫面)山谷的陰面縱橫交錯散布著百丈堅冰，萬里長空凝結著慘淡的陰云。,賞析：(手法)這里運用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三種西域樂器的聲音來烘托遍地的凄涼，渲染送別時悲涼的氛圍。,賞析：(手法)這里運用反襯和夸張的手法，寫軍門外風中飄蕩的紅旗都被凍住，表現(xiàn)邊塞的奇寒。還運用動靜結合的手法，從視覺角度寫

27、紅旗的“靜”與飛雪的“動”，形象地表現(xiàn)邊地的奇寒。,賞析：(內容、情感)這兩句寫輪臺東門送別的情景，雪大風狂，歸途遙遠，詩人送友人從轅門一直送到輪臺東門，惜別之情與擔憂之意并存。,賞析：(煉字)“空”字寫出了邊塞的空曠蒼涼，表明了環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。(手法)運用了借景抒情的手法，抒發(fā)了詩人因朋友返京而產生的無限惆悵的情感。,賞析：(手法)運用以動襯靜的手法，用“驚鵲”和“鳴蟬”的動，實際來寫夜晚鄉(xiāng)村的無比寧靜。(煉字)“別”字暗示鳥鵲和樹枝對明月有依依不舍的意味。(內容)這兩句由六個名詞組成，描繪了一幅清新的鄉(xiāng)村夏日月夜圖。,賞析：(手法)這里運用側面描寫和多感官描

28、寫法，從嗅覺和聽覺兩個方面，描寫出稻花飄香，蛙聲一片的景象，側面烘托出詩人似乎看到豐收在望的喜悅之情。,賞析：(內容)前一句寫的是烏云四起，透過云隙可以看到稀疏的星光。后一句暗示的是驟雨初來，大雨將至的信息。,賞析：(煉字)“忽見”一詞，把人物的喜悅心情活脫脫地再現(xiàn)出來。(情感)詞人醉心于豐收的景象，竟忘了自己的位置，反映詞人當時怡然自得、淡泊瀟灑的心態(tài)。,賞析：（煉字）“怒”是發(fā)怒的意思，該字將秋風擬人化，渲染了凄苦的氛圍。,八年級(上),賞析：(煉字)“飛”“渡”“灑”“掛”“飄轉”“沉”，這一系列動詞的運用，不僅突出風勢猛烈，更讓我們看到了詩人愁苦、無奈的神情，為下文寫追趕群童抱茅做鋪墊

29、。,賞析：(內容)寫茅草被頑童抱去以及詩人的嘆惜。前兩句表現(xiàn)了詩人因“老無力”而受欺侮的憤懣心情，也反映了詩人窮困的現(xiàn)實。后三句寫出詩人面對群童抱茅而氣喘吁吁、悲嘆不已的情形以及屋破難修的無奈心情。,賞析：(手法)前兩句是景物描寫，寫傍晚秋雨之前的景色，渲染出一種暗淡陰冷的氛圍，烘托出詩人暗淡愁慘的心境，為下文寫詩人憂國憂民的偉大胸襟蓄勢。(修辭)中間四句運用夸張和比喻的修辭手法，用“冷似鐵”夸張地寫出家庭困窘的樣子，用“雨腳如麻”形象地寫出秋雨的細密綿長。(煉字)最后兩句中“喪亂”指“安史之亂”，寫出詩人的國愁家破以及詩人在風雨飄搖中掙扎的樣子。“何由徹”與“未斷絕”相照應，詩人既盼雨停，又

30、盼天亮，迫切之情溢于言表。,賞析：(手法、內容)這幾句運用直抒胸臆的抒情方式。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是詩人以天下之憂為憂，關心人民疾苦，渴望有廣廈千萬間可以為天下貧寒之士免去疾苦。后三句表達了詩人推己及人的博大胸懷和美好理想，他甚至想以犧牲個人的利益來換取天下寒士的歡顏，表現(xiàn)了詩人無私奉獻的精神和博大的胸襟。,賞析：(煉字)“具雞黍”是準備好飯好菜的意思。用“雞黍”相邀，既顯示田家特有的風味，又見友人待客之盛情，還表現(xiàn)了老朋友之間真摯的情誼，洋溢著愉快的田家情趣。,賞析：(煉字)“合”字寫出村邊綠樹環(huán)繞，自然形成一個幽靜的天地的樣子?！靶薄弊謱懗龀峭馇啻涞纳綆n遙遙聳立，構成一種

31、曠遠的境界。(手法、修辭)這兩句運用近景和遠景相結合的手法以及對偶的修辭手法，將友人所在村莊近處綠樹環(huán)抱，遠處青山聳立的美麗風光描繪得淋漓盡致。,賞析：(內容)這兩句寫朋友間打開窗戶面對谷場菜園，端著酒杯傾訴農事，體現(xiàn)出親密的友情。,賞析：(煉字)“還”是“再”的意思，用“還”字不僅寫出朋友間情誼之深，也流露出詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情?！熬汀笔恰翱拷钡囊馑迹@里除了表面要來親近菊花，實際上還表現(xiàn)了詩人與菊花一般淡泊高遠的情懷。,賞析：(煉字)“莫笑”是不要笑的意思，表現(xiàn)出農民的淳樸厚道?！白恪笔亲銐虻囊馑?，表現(xiàn)出了鄉(xiāng)民待客的盛情。(內容)這兩句寫出了農村豐年的情景，贊譽了淳樸厚道

32、的鄉(xiāng)民的好客，也可以看到詩人與鄉(xiāng)民們的深厚情誼。,賞析：(煉字、手法)“重”“復”突出了山與水的曲折幽深；“暗”字突出了綠柳的繁茂蔭濃；“明”字突出了鮮花的嬌艷明麗。以“疑無路”反襯“又一村”，蘊含哲理。(哲理)這兩句通過寫山路在曲折后出現(xiàn)的開朗，讓人從中領悟到：鍥而不舍就會產生希望，出現(xiàn)新的境界；在困境中會出現(xiàn)希望或轉機，也道出了世間事物消長變化的哲理。(情感)這兩句寫農村明媚絢麗、變化萬千的自然風光，表現(xiàn)了詩人內心的喜悅之情。,賞析：(修辭)運用對偶的修辭手法，寫熱鬧的鄉(xiāng)村民俗活動，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村淳樸的風土人情，表達了詩人對古老淳樸的鄉(xiāng)土民俗的贊美和熱愛。,賞析：(煉字)“無時”是隨時的意思，

33、既表現(xiàn)出鄉(xiāng)民的好客，更表現(xiàn)了詩人對田園生活的熱愛和向往。(情感)這兩句寫詩人歸途中的愉悅之情和重游故地的期望，凸顯出詩人與友人之間真摯的情感也表現(xiàn)出作者對淳樸、閑適田園生活的向往之情。,賞析：(煉字)“異”字統(tǒng)領全篇景物的特點，突出邊塞秋景與中原的不同，為下文勾勒西北邊境肅殺凄涼的秋景做鋪墊?！盁o留意”表面上寫景，實則是寫人，它襯托出雁去而人卻要堅守的無奈。這兩句營造了一種孤獨、凄涼的意境。,賞析：(手法)這兩句采用動靜結合的手法描寫景色，形成濃厚悲涼的氛圍，渲染出悲壯的氣氛，也表現(xiàn)了守邊將士的艱苦。(畫面)四面馬鳴風嘯號角吹起。重重疊疊的險峻山峰里，一輪紅紅的落日在煙云中緩緩西下，一座孤城在

34、這樣的背景下城門緊閉。,賞析：(手法)這兩句運用勒石燕然的典故(東漢名將竇憲燕然山刻石記功)，寫出戰(zhàn)爭未勝，軍事不利，歸鄉(xiāng)無從談起的矛盾心情，表達了詞人憂國思鄉(xiāng)的情懷，抒發(fā)了守邊將士們建功立業(yè)之志和思鄉(xiāng)之情。,賞析：(手法)第一句主要運用借景抒情的手法和多感官描寫手法，從聽覺和視覺的角度寫出征人的愁思，渲染凄涼的氛圍。(修辭)后兩句運用互文的修辭手法，以悲愴的筆調含蓄地表達出將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。,賞析：(畫面)山下那短短的蘭芽浸入清澈見底的溪水中，松林里一條沙路干凈得一點兒泥都沒有，暮色中陣陣春雨刷刷下個不停，暮雨中傳來了一陣陣杜鵑的啼鳴。(句子)“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句，既照

35、應前面對溪水的描寫，又烘托出一種凄冷的環(huán)境氛圍。三句寫景為下文說理做鋪墊。,賞析：(句子)“休將白發(fā)唱黃雞”一句出自白居易的醉歌，蘇軾此處反其意而用之，勸人不要感慨時光易逝、人生易老，而要振作精神，體現(xiàn)了作者積極的人生態(tài)度。(情感)這三句抒發(fā)了作者老當益壯、奮發(fā)進取的情感。反問句強調了詞人雖老猶少的精神狀態(tài)。(內容)這三句是作者面對眼前西流的蘭溪水產生的遐想：既然溪水可以西流，人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A，保持一種年輕快樂的心態(tài)呢？(這正是作者曠達樂觀人生態(tài)度的體現(xiàn)。),賞析：(內容)這四句寫豐收在望的景象。交代時間及其環(huán)境氣氛，即五月麥收農忙季節(jié)。為下文豐收景象下農民的悲哀做鋪墊。,賞析：

36、（手法）通過對婦女攜子送飯的正面描寫，來體現(xiàn)“五月人倍忙”的收麥情景。,賞析：(煉字)“惜”字是“珍惜”的意思。天氣炎熱、太陽毒辣，地里忙得精疲力竭的農民們卻無比珍惜這樣的天氣，體現(xiàn)出農民們非常矛盾的心理?！罢簟薄白啤倍忠搀w現(xiàn)其艱辛。(情感)這里真實地再現(xiàn)了農民不顧烈日烘烤，精疲力盡，爭分奪秒，拼命干活的場景。作者借寫農民如此矛盾的心理，體現(xiàn)當時農民生活的艱難。,賞析：(內容、情感)寫貧婦人的悲慘遭遇，揭示出農民生活貧困的根源。對當時嚴苛害民的賦稅制度提出了尖銳的批判，對蒙受苦難的勞動人民寄予了深切的同情。,賞析：(手法)這幾句運用對比的手法，將自己和百姓們進行對比，表現(xiàn)作者對農民的同情和關

37、心，以及深深的自責。,賞析：(手法)詩歌首句運用借物起興的手法，由一支斷戟而生發(fā)出對前朝人物事跡的感嘆，暗含歲月流逝、物是人非之感，為后兩句的議論做鋪墊。,賞析：(手法)運用“銅雀臺”的典故，借“二喬”的命運暗示東吳的命運，以小見大，把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭勝負寫得非常含蓄，同時也表露出歷史上英雄的成功都有某種機遇，只要有機遇，相信自己也會有所作為，反映出詩人抑郁不平的心境。(情感)將戰(zhàn)爭的勝負歸結于東風，抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤懣之情，同時感慨自己缺少機遇，空有滿腹才華，卻壯志難酬。,賞析：(內容)首聯(lián)回顧自己一生的主要經歷，寫了人生中的兩件大事：一是經過科舉考試進入仕途；二是在國家危急存亡關頭，起兵

38、抗元。,賞析：(修辭)頷聯(lián)運用比喻的修辭手法，把“危亡的國勢”比作“風中的飄絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中的浮萍”，把自己的命運與國家的命運聯(lián)系在一起，形象地表達了國破家亡的悲哀和對自己坎坷命運的慨嘆。這兩句還運用了對偶的修辭手法，“山河破碎”對“身世浮沉”，“風飄絮”對“雨打萍”，句式整齊，增強了詩歌的韻律美。,賞析：(修辭)頸聯(lián)運用雙關、對偶的修辭手法概寫了詩人難忘的兩次經歷?！罢f惶恐”是追憶過去，表明自己當時在艱難時局下的憂懼不安?！皣@零丁”是慨嘆眼前，說自己不幸戰(zhàn)敗，只身被俘，漂浮在零丁洋中，深感孤獨伶仃?！盎炭帧薄傲愣　奔戎傅孛?，又指心情，所以一語雙關。這里運用帶有感情色彩的地名來

39、抒寫詩人憂慮不安的心情，極為巧妙新奇。,賞析：(手法)尾聯(lián)運用直抒胸臆的手法和議論的表達方式表現(xiàn)詩人為國家愿慷慨赴死的民族氣節(jié)和舍生取義的高尚情操。,賞析：(煉字)“浩蕩”一詞將無形的離愁形象化，無形的離愁變得廣闊無邊，既強化了“愁意”，又體現(xiàn)出詩人豪放灑脫的氣概。(手法)這里運用襯托的手法，用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的特定情境烘托離愁，表達了詩人內心復雜的感受。(情感)離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯，兩個畫面相輔相成，互為映襯，表現(xiàn)出詩人離別之愁與灑脫的氣概。,賞析：(煉字)“落紅”即“落花”，實際上是詩人

40、的自況，運用了比喻的修辭手法。這里詩人用落花比喻自己脫離官場，雖然如落花般凋零，也要把余生奉獻給泥土(國家)，表達了詩人對社會、對生活的眷戀之情。(手法)這里運用托物言志的手法，表面上寫“落花”，實際上借以表露情懷，表達詩人始終關心國家命運、愿意為國效力的情懷。,賞析：(修辭)運用擬人的修辭手法，寫出潼關地勢的險要壯觀，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。(煉字)“聚”字是聚集的意思，這里運用擬人手法，形象地寫出這里山峰聚集的樣子，形容潼關在重重山巒的包圍之中；“怒”字是發(fā)怒的意思，這里運用擬人手法形象地寫出黃河奔騰的聲勢浩大。這里是從視覺和聽覺的角度寫出潼關內臨華山，外靠黃河的險要位置，暗示潼關的重要性。

41、,賞析：(內容)這幾句懷古傷今，古都殘垣斷壁的破敗景象，引起了作者的傷感。(煉字)“躊躕”二字生動地表現(xiàn)了作者駐馬潼關、思緒萬千、徘徊不前的情態(tài)。從眼前衰敗的景象，追憶當年長安繁華之景，真切地表達了對歷代王朝興亡的感慨及對動亂中遭受苦難的人民的深切同情。,賞析：(情感)這是全曲之“眼”，點明了全篇的主旨，是主題的開拓和深化。在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。表達了作者的悲憤傷感，對統(tǒng)治者的深切譴責和對勞動人民的同情。,賞析：(修辭)這兩句運用夸張的修辭手法，極言主人公從軍之久，寫出了封建兵役制度的極端不合理。 (煉字)“始”字是“才”的意思，巧妙地表達出主人公思念家

42、鄉(xiāng)，盼望與親人團聚的迫切心情，給全詩籠罩上一層凄涼悲傷的氛圍。,八年級(下),賞析：(內容)前兩句說明久別家鄉(xiāng)，急于了解家中親人的現(xiàn)狀。后兩句屬于遠景描寫，寫出了庭院因無人打掃而凄涼破敗的景象，同時選取了象征死亡的松柏、墳墓等意象來暗示老兵親友的離去。,賞析：(內容)老兵九死一生，到家后所目睹的景象是：兔子從狗洞進進出出，野雞在梁上飛來飛去；庭院中長出了“旅谷”，井臺上也長出了“旅葵”。這些動、植物在這里構成的是一幅悲涼的景象。(手法)這四句是近景描寫，描寫出一派凄涼破敗的景象，以悲涼的景象烘托出老兵心中無盡的悲哀。(用哀景寫哀情),賞析：(內容)這四句寫老兵的行為，雖然家人不在，可自己還得活

43、下去，于是舂了旅谷做了飯，采了旅葵做了菜，可是飯菜做好了，他卻不知道該叫誰一起吃。進一步表現(xiàn)出老兵孤獨凄涼的心境。,賞析：(手法)這里運用了動作細節(jié)描寫，將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。,賞析：(手法)用典?！耙挿夂睢庇冒喑豆P從戎、立功異域“以取封侯”的典故，寫自己報效祖國，收復河山的壯志。(煉字)“覓”是尋覓的意思，寫出詞人當年的自許、自負、自信的雄心和堅定執(zhí)著的追求精神。,賞析：(煉字)“暗”字將歲月的流逝、人事的消磨，化作灰塵堆積的暗淡畫面，寫出詞人內心的惆悵。(手法)用典?！芭f貂裘”運用蘇秦游說秦王不成，窮困潦倒的典故，抒發(fā)詞人空有

44、報國之志而不能立功邊陲的痛苦之情。,賞析：(煉字)“未”“先”“空”三字用得特別好，“胡未滅”說明敵寇依然囂張，一個“未”字寫出詞人不能消滅敵人的無比遺憾；“鬢先秋”是鬢發(fā)早已白了，一個“秋”字寫出自己年老體衰無力抗敵的酸楚；“淚空流”是指感傷的淚只能白白流淌，一個“空”字，寫出詩人內心無比痛苦之情。(修辭)這三個短句運用排比手法，既寫出敵人未滅的遺憾，又寫出自己年老的酸楚，更寫出無力報國的痛苦。,賞析：(內容)這三句是詞人一生的總結，理想始終沒能實現(xiàn)，空有報國之心卻不能在“天山”抗金前線奮戰(zhàn)，只能老死閑居之地。(煉字)“誰料”是誰能預料的意思，這二字寫出了往日的天真與今日的失望，流露出詞人對

45、南宋統(tǒng)治者的不滿。(手法)直抒胸臆。抒發(fā)了詞人壯志未酬、報國無門的悲憤之情。,賞析：(修辭)開篇運用設問的修辭手法，自問自答。(內容)詞人登上高高的北固樓，放眼望去是美好的神州風光，這引發(fā)了他的聯(lián)想，詞人不禁興起了千古興亡之感，自然引出下文。,賞析：(煉字)“悠悠”是連綿不盡的樣子，既指時間之漫長久遠，又指詞人的思緒之無窮。(情感)首句縱觀千古成敗，表達詞人望不見中原大地的惆悵之情。末句化用杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，將詞人的愁思和感慨比作奔流不息的江水，寫出詞人無盡愁思。,賞析：(手法)詞人通過歌頌孫權的不畏強敵，堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之的事跡，反襯了南宋王朝文武之輩的庸碌無能

46、、怯懦茍安。,賞析：(修辭)這三句運用夸張和設問的修辭手法，極力贊頌孫權的年少有為，突出他的蓋世才能，表現(xiàn)了南宋人民要求奮發(fā)圖強的時代呼聲，也表現(xiàn)了人們希望有像孫權那樣有才能有膽略的皇帝來領導抗金的意愿。(手法)最后三句采用對比手法，將過去的孫權和如今的統(tǒng)治者進行對比，令詞人慕古傷今，流露出詞人對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情?！吧赢斎鐚O仲謀”一句運用典故：引用了三國志中曹操的話，暗諷今天的朝廷不如能與曹操劉備抗衡的東吳，今天的皇帝也不如孫權。,賞析：(內容 )這幾句點明寫作時間和地點，“為籬下黃花開遍”化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”，表達自己初離家庭時的矛盾心情，

47、以及獨在異鄉(xiāng)的孤寂和沖破家庭束縛的喜悅之情。(煉字)“又”字體現(xiàn)出詞人對時光流逝的感慨。(畫面)寫中秋時節(jié)的京城之景：菊花盛開，天空明凈，花好月圓，秋色清爽，與作者此時沉重的心情形成對比。,賞析：(手法)用典。第一句用史記中漢軍破楚的典故，來說明自己終于沖破家庭牢籠的艱辛，表達了詞人堅定的決心。第二句寫出詞人在浙江時過的貌似貴婦，實則處于被奴役的生活狀態(tài)。,賞析：(內容)“苦將儂強派作蛾眉”說明表面上過著貴婦般生活，實則是奴仆不如的“八年風味”?！笆馕葱肌北砻髯髡邔F婦人的生活并不留戀，且相當蔑視，也表達自己對不能選擇做男兒的苦楚。,賞析：(煉字)運用“身”與“心”、“列”與“烈”兩句四字諧音

48、和意義不同的顯著變化，表達作者的抱負、志向和思想感情的轉變。,賞析：(手法)用典。在慨嘆中，詞人引用典故，以白居易琵琶行中“青衫濕”的詩句收束全篇。(內容)基調低沉，家國仇、民族恨蘊于字里行間，滲透著作者的激情抱負，文字平實而感人。,賞析：(內容、手法)第一層說喇叭的特征。一“小”一“大”的對比中，流露出作者的愛憎之情。(煉字)“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些貪官污吏的丑惡本質刻畫得入木三分。,賞析：(內容)第二層說喇叭、嗩吶的用途，是為來往如麻的官船抬聲價。(煉字)“亂如麻”三字把宦官酷吏橫沖直撞的驕橫神態(tài)描摹殆盡?！疤А笔翘Ц叩囊馑?，出神入化，與“喇叭”相呼應，諷刺格外尖刻辛辣

49、。,賞析：(內容)第三層展示喇叭、嗩吶用途的另一面：侵害軍民，讓士兵、老百姓一聽到喇叭、嗩吶之聲就不寒而栗，心驚膽戰(zhàn)。(手法)從聽覺方面分別就“軍”和“民”兩個方面剖析了宦官給社會帶來的巨大危害。,賞析：(內容)最后一層寫喇叭、嗩吶吹奏的結果：吹翻了這家，吹傷了那家，直吹得民窮財盡，家破人亡。(煉字)全曲以“吹”字為線索。先寫“吹”之聲，繼寫“吹”之功用，再寫“吹”之惡果，表達對“吹”的憎恨，勾畫出一群宦官趾高氣揚、專橫跋扈的丑惡嘴臉。,賞析：(手法)“盛”與“稀”形成對比，表明詩人不善于種田。語言平淡樸實，充滿親切之感。,賞析：(手法)運用虛實結合的手法。第一句為虛寫，第二句為實寫。洋溢著詩

50、人愉快的心情和歸隱后的逸興，表達了詩人對田園生活的熱愛。(畫面)“帶月荷鋤歸”展現(xiàn)了詩人勞動歸來時，在皎潔的月光下，肩扛一把鋤頭歸家，構成了一幅月夜歸耕圖。,賞析：(煉字)“草木長”指草木叢生?！罢础敝浮奥端驖瘛?。(手法)這里運用細節(jié)描寫，反映了勞作的艱辛和勞動帶來的輕松喜悅的心情。,賞析：(煉字)“愿”指隱居躬耕，不與世俗同流合污的愿望。強調了詩人不愿在污濁的現(xiàn)實世界中失去自我。(情感)表達了詩人寧可隱居躬耕也不與世俗同流合污的決心，以及歸隱田園后悠然自得的心情。,賞析：(煉字)“平”是與岸齊平的意思，寫出洞庭湖水勢充盈，湖面廣闊的樣子?！昂薄盎臁倍际前?，融合的意思，寫出洞庭湖的與天相

51、接、無邊無際?！疤摗薄疤濉倍际侵柑炜铡懗龆赐ズc岸齊平與天空渾然一體，突出洞庭湖宏大的氣勢。(畫面)首聯(lián)寫洞庭湖浩蕩的水勢。仲秋八月時節(jié)，洞庭湖的湖水都快和堤岸齊平了，湖水涵容著天空，水天渾然一體。,賞析：(煉字)“蒸”是蒸騰之意，寫出洞庭湖廣闊浩渺，蓄積豐厚?！昂场笔莿訐u之意。寫出洞庭湖波濤洶涌聲勢浩蕩。(內容)頷聯(lián)從視覺和聽覺、觸覺的角度寫出洞庭湖博大的氣勢，極富感染力。,賞析：(修辭、情感)頸聯(lián)運用雙關的修辭手法。借“濟”字一語雙關，委婉地表達了自己想做官而無人引薦，不能在太平盛世出仕為官，為民謀利，深感慚愧的痛苦。,賞析：(手法)尾聯(lián)詩人借用淮南子中的典故，巧為設喻。借用“臨淵羨

52、魚”暗喻自己雖有意出仕，卻無人引薦，所以這里說“徒有”羨魚情。通過典故和暗喻，表達詩人希望張九齡引薦自己出仕，自己從此不再做“坐觀者”，而也要變?yōu)閳?zhí)竿垂釣人的強烈愿望和迫切心情。,賞析：（內容）首聯(lián)敘述自己中年以后厭惡世俗，信奉佛教，后來則在終南山邊安家。,賞析：(內容)頷聯(lián)寫詩人興致來時獨自欣賞美景的樂趣。(煉字)“獨往”意思是獨自前往，寫出詩人每每興致勃勃，自得其樂，獨自前往山中?！翱兆灾笔侵挥凶约褐?，寫出詩人欣賞美景是內心的喜悅。,賞析：(內容)頸聯(lián)寫詩人心境閑適，隨意而行，自由自在。(畫面)詩人在山中信步游走，沿著山間流水走到它的源頭，隨意地席地而坐，悠閑地觀看著山中白云緩緩升起。

53、(哲理)這一聯(lián)讓人們對人生有了新的思考和感悟人生的每一階段都可能發(fā)生“水窮”的狀況，但坦然面對，處處會有“云起”的轉機，有新的希望。,賞析：(煉字)“偶然”二字貫串上下，正因為處處偶然，所以處處是“無心的遇合”，更顯出詩人心中的悠閑，寫出了詩人天性淡逸、超然物外的風采。,賞析：(煉字)“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，描繪出一種瑰奇雄偉的境界?！稗D”“舞”二字則將人在風浪顛簸中的感受逼真地傳遞出來。(內容、畫面)這兩句描繪了一幅遼闊壯美的海天相接圖。早晨，漫天的云濤洶涌翻滾，霧氣彌漫漂移，(海上刮起大風)無數(shù)舟船破浪前進，(我坐在顛簸的船上仰望天空，只覺得)

54、天河就要旋轉起來了。,賞析：(內容)這三句寫詞人在夢中見到天帝、寄予著美好的理想?！耙笄趩栁覛w何處”雖然只是一句非常簡單的問話，卻飽含著深厚的感情，表達了詞人渴望出現(xiàn)一個態(tài)度溫和關心民生的天帝的愿望。,賞析：(內容)寫詞人晚年孤苦無依的痛苦境遇。(煉字)“路長”“日暮”寫出了詞人晚年孤苦無依的痛苦感受?！皩W詩謾有驚人句”(還用到離騷中的典故)中“謾”是徒然的意思，寫出詞人感嘆自己空有卓越才華，雖辛苦求索，終因遭逢不幸而找不到光明的出路。表達了詞人對現(xiàn)實的不滿之情。,賞析：(內容)詞人想象自己像大鵬鳥一樣尋找到自己的光明自由之路。(手法)用典(逍遙游)和比喻的修辭手法。詞人把自己比作大鵬鳥，乘風

55、高飛，奔向縹緲的神山，尋求幸福，意境壯闊，想象豐富，極富浪漫主義色彩。,賞析：(修辭、煉字)“一程”二字的使用，運用了反復的修辭手法，突出了路途的漫漫修遠，使讀者從字里行間就可以感受到詞人的滿腹鄉(xiāng)思，一腔愁緒。(句子)“夜深千帳燈”一句被王國維稱為“千古壯觀”之句。這句不僅描繪出深夜時分，詞人夜不能寐，信步走出軍營，來到高處，回過頭看到了在黑暗無邊的蒼穹之下，駐扎的營帳里的人們都沒有入睡，所有燈火都亮起的壯觀景象。這句既是上闋感情醞釀的高潮，也是承上啟下之句。,賞析：(煉字)“風”“雪”二字與上闋“山”“水”相對應，風雪夜的凄清寒冷，襯托出了詞人內心的孤寂凄涼?！榜弊钟玫煤苊?，寫出了風狂雪驟

56、的氣勢，也表現(xiàn)了詞人對狂風暴雪極為厭惡的情感，更表達了對這種扈從生活的厭倦。(內容)“風一更，雪一更”描寫荒寒的塞外，暴風雪徹夜不停，暗示出詞人對風雪兼程的人生路深深厭倦的心態(tài)?！榜猷l(xiāng)心夢不成”與上闋“夜深千帳燈”相照應，直接回答了深夜不寐的原因。(手法)“故園無此聲”還運用了對比的手法，將塞外與故鄉(xiāng)對比，體現(xiàn)出對故鄉(xiāng)的思念之情。,賞析：(內容)首聯(lián)敘事，敘述出使的目的和經過。 (煉字)“單車”是輕車簡從的意思，暗示此次出使是受到朝廷排擠?！坝麊栠叀苯淮顺鍪沟哪康?，即前往邊塞慰問將士。,九年級(上),賞析：(內容)頷聯(lián)描寫邊塞的風光和出使的心情，表明詩人已到邊關。這兩句既概括地交代了行程，

57、同時以“征蓬”“歸雁”自比，“征蓬”是正比，“歸雁”是反襯。詩人迎著漠漠風沙像蓬草一樣飄向塞外，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感，抒發(fā)了詩人內心的不平。 (煉字)“出”“入”描繪動態(tài)景物，與頸聯(lián)“直”“圓”描繪靜態(tài)景物相結合，使畫面富有變化，意境深遠。,賞析：(內容)寫邊塞壯美的風景。(煉字)“大”字寫出邊塞沙漠的浩瀚無邊；“孤”字既寫出景物的單調，也顯出狼煙的格外醒目?！爸薄睂懗隽斯聼煾吒咧绷⒌膭虐沃?，表現(xiàn)了詩人看到邊塞景物的驚訝之情?！伴L”表現(xiàn)了黃河渺無盡頭?！皥A”寫出落日之低之大，形狀之美以及溫暖蒼茫之感。這一“直”一“圓”，似幾何圖形一樣展現(xiàn)在天地間，大氣浩瀚而又沉寂壯美，畫面開

58、闊，意境雄渾。這兩句詩十分富有畫面感，整體營造了塞外“蒼 ?！薄翱諘纭钡囊饩?，同時將自己的孤寂情緒巧妙地融入廣闊的自然景物描繪中，表現(xiàn)了詩人孤寂的情感。,賞析：(內容)尾聯(lián)虛寫詩人行至蕭關，探馬來報，都護逐殺敵軍，已到了最前線。流露出對都護的贊嘆。(煉字)“燕然”用典，不是實指燕然山，而是代指前線，暗示前方取得了勝利。,賞析：(內容)首句寫景，次句點題，開啟下文。意思是：迷蒙的月色和輕煙籠罩著寒水和岸沙，這樣的夜晚行船在秦淮河，靠岸在酒肆旁。描繪了一幅月下河邊朦朧凄清的圖畫。(煉字)兩個“籠”字用字妥帖而有韻味，將“煙”“水”“月”“沙”四種景物和諧地融為一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧迷

59、蒙的景象，營造出一種冷清幽寂的氛圍。(修辭)“煙”“水”“月”“沙”四種景物，運用互文的修辭手法，描繪了一幅月下秦淮河邊朦朧清冷的畫面。,賞析：(內容)寫秦淮河邊歌女不懂亡國之恨，在這時仍然演唱著后庭花這首亡國之音。 (煉字)“不知”二字，凸顯出詩人的感慨之深；“猶”字是還的意思，凸顯出詩人的憂憤之情，“猶唱”二字將歷史、現(xiàn)實和想象中的未來聯(lián)系在一起，意味深長。(手法、情感)這兩句詩運用借古諷今的手法。表面上這兩句詩是在批評歌女的無知，實際上是批評諷刺那些國家危難之時，沉湎酒色、不理朝政的統(tǒng)治者們，表達了詩人對國家命運的關心和憂憤之情。,賞析：(煉字)兩個“難”字，凸顯兩人情深意厚，也突出兩人見面之不易，抒發(fā)了主人公不堪忍受分離的痛苦心情?！皷|風”點明了時節(jié)，以春光將盡的特點進一步渲染別離的悲涼氛圍。(手法)后一句運用融情于景的手法，以景渲染、烘托兩個有情人的離愁別緒。,賞析：(煉字)“方”“始”二字都是才的意思，強調了詩人對感情至死不渝，思念終生相隨。(修辭)這兩句主要運用比喻、雙關、對偶的修辭手法，將自己對對方的思念比作春蠶吐絲，到死方休；將自己不能與對方相聚的痛苦比作蠟燭燃燒，直到燒成灰燼才流完最后一滴蠟淚?！敖z方盡”諧音“思方盡”；“燭淚始干”意謂“相思之淚才盡”，曲折豐富地表達了兩個有情人之間至死不渝的愛情，以及他們之間深深的眷戀和思念之情，比喻新奇而巧妙。,賞析：(煉