三年級數(shù)學(xué)上冊《長方形和正方形的認(rèn)識》課件.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、對長方形和正方形的理解，你在日常生活中還見過哪些面也是長方形或正方形的物體？舉個例子。紅色區(qū)域是長方形嗎？猜猜矩形有什么特征？你能找到驗證的方法嗎？小組合作研究：1 .長方形的邊和角有什么特征，告訴學(xué)生他們觀察到了什么。2.用你手中的材料來驗證你的猜想。你可以想出幾種驗證方法，小組學(xué)生可以互相交流。3.填寫研究報告表格。特征，圖形，角的數(shù)量，邊的數(shù)量，角的特征，邊的特征，研究報告，合作學(xué)習(xí)：4，所有的直角，4，對邊相等，知道矩形，所有的四個角都是直角，兩個對邊相等。猜猜正方形有什么特征？你能找到驗證的方法嗎？特征，圖形，角的數(shù)量，邊的數(shù)量，角的特征，邊的特征，研究報告，合作學(xué)習(xí)：4，所有的直角

2、，4，所有的四條邊都是相等的，知道一個正方形，所有的四個角都是直角，4，3，2，4條邊有4個直角，相對的邊是相等的，4條邊是相等的，請用三角尺拼一下，看你能不能拼一個長方形和一個正方形?；顒映?，活動要求：四人一組，每人選擇一個工具來完成一項任務(wù)。下列哪個圖形是長方形或正方形？)、矩形、正方形、正方形、長方形，(1)正方形有四條邊，只有對邊是相等的。()(2)對邊相等的四邊形必須是矩形。()(3)四邊相等的圖形必須是正方形。()(4)長方形和正方形的對邊相等。這幅畫有多少個長方形？(9)、(5)，計算圖表中的方塊數(shù)。我身后藏著一個正方形，一邊有4厘米；三邊有多少厘米？我身后藏著一個長方形，一邊有10厘米；另一邊是6厘米。每邊有多少厘米？畫一幅畫，誰是小畫家(看誰先畫了下面的圖):(1)畫一個長5厘米，寬3厘米的長方形。(2)畫一個邊長為5厘米的正方形。長方形的邊相等，四個角是直角，正方形的每一邊相等，四個角是直角，正方形是一個特殊的長方形，知道長方形和正方形，5。課外發(fā)展，設(shè)計一個

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