1、10.獅子和鹿,初讀課文，整體感知,1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好段落號。 2.邊讀邊思考:課文講了一個什么故事？,我會認(rèn)： 池塘 照映 欣賞 勻稱 嘆氣 掙脫 抱怨 珊瑚 逼近 灰心喪氣 喘氣 奔去,1.??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。 2.鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。 3.鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩 只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向 前奔去。,chn,s,zhng,bn,了解故事：我會填,逼近 欣賞 抱怨 差點(diǎn)兒 獅口逃生 美麗 難看 有力 一天，一只鹿在池塘邊喝。十分（ ）自己（ ）的角，而（ ）四條腿長得（ ）。鹿突然發(fā)現(xiàn)一頭獅子向自己（

2、 ）。鹿的四條（ ）的長腿幫她（ ）。 而兩只（ ）的角（ ）讓他送命。,欣賞,美麗,抱怨,難看,逼近,有力,獅口逃生,美麗,差點(diǎn)兒,精讀課文：,默讀課文2-4自然段，用 “” 畫出文中描寫角和腿的句子，體會鹿對角和腿分別是什么態(tài)度。,他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”,（ ）,高興， 驚喜， 驕傲,仿寫:,我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致。 1.我們的衣服多么漂亮，多么_。 2.我們的家鄉(xiāng)多么寧靜，多么_。 3.教室多么的明亮，多么_。,干凈,美麗,寬敞,鹿角 珊瑚,他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的

3、身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！” 這句話把_比作_。,角,美麗的珊瑚,鹿突然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！,（ ）,不滿 ， 難過， 失落,品讀第6自然段, 理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度, 體會故事所蘊(yùn)含的道理。,鹿不敢猶豫，撒腿長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去， 不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候， 鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機(jī)會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。,兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命， 可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。如果你是小鹿，你想對這四條腿說什么呢？,我要鋸掉這兩只角！,同學(xué)們，你們說小鹿該不該這樣做？,總結(jié)：,小鹿用自己的經(jīng)歷告訴我們： （尺有所長，寸有所短。不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為踏的短處而否定了它的