1、戰(zhàn)國時，楚莊王舉行勝利后的慶典，大臣們聚在一起，為所有的妾佐酒助興，徹夜不眠。突然起風了，蠟燭全滅了。在黑暗中有點醉的將軍抓住了赫比的手，赫比是誰，又不方便吵鬧。扯下那個人帽子上的帶子，悄悄地去找莊王告狀。那個人當然驚慌了。因為只要蠟燭燃燒，他就立即得到認可，犯了罪。看故事，猜猜結局，楚莊王牙齒的事怎么處理？寬容是愛，秀復興，教練盧洪鎮(zhèn)，秀復興，1947年生，著名作家，現為北京市，人民文學雜志社副主編。作為中小學教師，曾擔任小說選刊副主編。中小學教材中選了好幾部文章。靠近作者1。理解“寬容就是愛”的宗旨。學習牙齒文章的論證方法。3.學會寬容別人，培養(yǎng)高尚寬容的人格修養(yǎng)。學習目標：單詞積累、su

2、、lio、hng、zhng、chng、Wi y、o、n，更多、更復雜。實現實現目的。認為有功勞，驕傲自滿。肩膀靠肩膀，腳靠腳。人多，很擠。假惺惺地對待別人。以蛇為鑒，搪塞，刑具形勢緊張，一觸即發(fā)。本指宮室結構精巧，結構精巧，隨后各用詭計徐璐推擠。描述過分計較瑣碎的利益或不重要的事情?，F在一般指向第一名或占據第一名。積累單詞，分而治之：成功：居功驕傲：母犬：虛假和偉士：劍拔弩張：鉤心斗角：斤斤斤計較：壟斷的領導者：分而治之：成功：成功：論證：論據論述論點的過程和方法。知識回顧，議論文三要素，常用論證方法：引文論證，例子論證，比較論證，比喻論證，寬容是一種愛。要學會寬容。整體認識，內涵：允許反對，

3、不計較別人的態(tài)度，充分看到別人的優(yōu)點，吸收營養(yǎng)。前提：對可以容忍的人或事物的核心：愛，1。牙齒文章的中心論點是什么？寬容的含義、前提和核心是什么？3 .文章的作者告訴我們如何寬容。允許別人反對，不計較別人的態(tài)度，同時充分看到別人的優(yōu)點，吸收營養(yǎng)。用心靈和心靈包容，和解，使牙齒世道，物化，勢利的粗糙世界變得更溫和。威廉莎士比亞，哈姆雷特)第一部分(1-3段)從一首小詩開始，提出“寬容是愛”的論點。第2部分(4-5段)列舉普魯斯特和貝松勒的例子，論證寬容是什么。第三部分(第6段)告訴我們如何表示寬容。第四部分(7-8段)進一步論述寬容，最終會有收入。結構梳理，討論：牙齒文件共有8個自然段，可以分成

4、幾個部分來總結段的意義嗎？1，牙齒報道如何提出中心論點？文章以小詩開頭，接著列舉商業(yè)時代的AA記賬方式，提出寬容是一種愛。2 .本文開頭引用的小詩有什么表達作用？論述了引用小詩的作用：1)引導中心論點，發(fā)揮論據作用，學會寬容的道理。這種開始生動有趣，引起了讀者的閱讀興趣。自主探索，3 .本文第四自然段使用什么論證方法？有什么用？列舉了：普魯斯特發(fā)現整頓規(guī)律，將一半功勞讓給敵人貝索爾勒的事例，論述寬容，就是“不計較別人反對，不計較別人的態(tài)度，充分看別人的優(yōu)點，吸收其中的營養(yǎng)”。舉具體事例進行論證，可以使論證更具體、更有說服力。例子論證，4。“這種寬容是溫暖和透明的湖水，把一切都照在湖面上。天空云

5、影，落花流水。牙齒文章使用了什么論證方法？有什么用？利用類比論證生動地論證了“這種寬容令人感動”。把語言精巧抽象的東西具體，使論證生動易懂。第一，引用古詩，作者生動地寫下了“美間下車，但心里卻”、“拔刀斷水更流”等名句，生動地寫下了生活中的煩惱會不斷涌來的形象。第二是使用成語。牙齒馬接連論述母犬、緯紗、劍爪、視唱、鉤、投角等多種成語、寬容和苦惱。第三，巧用修辭，微妙的語言?！凹词刮覀兒茈y成為普魯斯特那樣深的湖，我們也至少可以像青蛙容忍蝌蚪一樣，充滿溫暖的夏天夜晚。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，季節(jié)名言)。牙齒的話把普魯斯特的寬容比作深湖，暗示著“滿是咆哮的青蛙”的生活之美，語言含蓄，令人難忘。第5，6段文字語言有豐富的文學色彩，蘊涵的生動性，請分析一下。牙齒句子使用隱喻修辭手段。將“寬容”比作“心電圖”和“通行證”，生動地表現出對寬容的贊美，并表示：對寬容的奉獻，將來有一天會得到回報。牙齒話折全文，指出中心的寬容作用，具有豐富的號召力和感染力。6 .“寬容是我們自己健康的心電圖，是牙齒世界美好的通行證！”牙齒話含蓄而深刻，你是怎么理解的？牙齒話對文章表達的中心思想有什么作用？寬容消除了人們之間摩擦的潤滑劑，寬容消除了對彼此的懷疑和積雪的陽光，寬容可以溝通彼此的心靈橋梁。模仿“寬容可以容忍”來寫文章。贗品：1。寬容可以消除心靈之間的誤會，寬容可以引導迷路