1、課時(shí)推廣工作(一)熱運(yùn)動(30分鐘和40分鐘)首先是選擇題(這個(gè)大問題有4個(gè)小問題，每個(gè)小問題3分，總共12分)1.美國一所著名大學(xué)的科研機(jī)構(gòu)的研究表明，在長期吸煙的房間里，大量有害物質(zhì)附著在墻壁和其他物體的表面。如果人體皮膚經(jīng)常與這些物體直接接觸，有害物質(zhì)就會通過皮膚進(jìn)入人體，從而危及健康。這個(gè)過程被稱為“三手煙”。吸煙“三手煙”顯示()A.物質(zhì)是由分子組成的B.分子從未停止不規(guī)則的運(yùn)動C.分子之間有吸引力D.分子之間存在排斥【解析】選擇B.本課題研究分子動力學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容。大量有害物質(zhì)附著在吸煙室中物體的墻壁和表面，通過與人體皮膚接觸進(jìn)入人體，這表明有害物質(zhì)的分子進(jìn)入人體，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)

2、象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明這些分子不斷地進(jìn)行不規(guī)則的運(yùn)動。因此，選擇了b。2.(2013年廣州中考)下面的示意圖反映了氣體、液體和固體物質(zhì)的分子排列特征。正確的說法是()A.a是氣態(tài)的。硼是氣態(tài)的C.c是氣態(tài)的。地方檢察官是可靠的【解析】選擇C.本課程檢視對應(yīng)三種狀態(tài)的分子排列：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。固體分子排列規(guī)則，緊密，形狀固定；液體分子排列規(guī)則，相對緊密，沒有固定的形狀；氣體分子的分布極其分散和不規(guī)則；因此，圖甲是液體，圖乙是固體，圖丙是氣體。因此，選擇了c。3.(2013青海中考)人們常說“第二次左右”，但碎玻璃鏡是不能組合在一起的。原因是()A.分子間的吸引力太小B.玻璃碎片之間只有幾個(gè)接觸點(diǎn)，分

3、子之間的距離在大部分區(qū)域非常大，分子之間沒有作用力C.分子不斷地做出不規(guī)則的運(yùn)動D.玻璃反射鏡的截面過近，分子間的作用力主要是排斥力【解析】選擇B.本主題研究分子間的力。當(dāng)玻璃鏡子破碎時(shí)，它將會結(jié)合在一起。大多數(shù)分子之間的距離是分子直徑的10倍以上，分子之間沒有作用力，因此它們不能重組。因此，選擇了b。易出錯(cuò)警告碎玻璃不能對齊，不是因?yàn)橹亓μ』蚍肿又g有排斥力，而是因?yàn)榉肿又g的距離太大，分子之間幾乎沒有相互作用力。4.(2014年四川自貢年末)以下說法是正確的()A.當(dāng)汽車行駛在鄉(xiāng)村道路上時(shí)，灰塵會在路面上升，這是由分子運(yùn)動引起的B.墨水分別滴在熱水和冷水中，擴(kuò)散速度相同C.10毫升酒精和

4、10毫升水的總體積小于20毫升，這是由于分子之間的間隙D.水分子、水蒸氣和冰之間的距離是一樣的【解析】選擇C.本主題研究分子動力學(xué)理論。塵埃不是分子，而是一個(gè)小物體，所以塵埃飛行不是分子運(yùn)動，而是物體的機(jī)械運(yùn)動；擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)，溫度越高，擴(kuò)散越快。因?yàn)榉肿又g有間隙，當(dāng)擴(kuò)散發(fā)生時(shí)，分子進(jìn)入彼此的間隙，導(dǎo)致總體積變?。煌晃镔|(zhì)的不同狀態(tài)是由不同的分子間距引起的。固體分子間距最小，排列緊密，其次是液體分子，氣體分子間距最大，非常分散。因此，選擇了c。第二，填空(這個(gè)大問題有3個(gè)小問題，每個(gè)空格3分，共18分)5.小文將幾滴藍(lán)色墨水滴入一杯水中，如圖一所示.據(jù)觀察，整杯水慢慢變藍(lán)。這一現(xiàn)象表明，

5、分子在做無止境的事情；蕭軍首先將適量的水吸入注射器筒內(nèi)，推動活塞排出筒內(nèi)空氣，用手指堵住注射器口，用力推動活塞。如圖二所示，我們發(fā)現(xiàn)體積6.(2014新豐西牛時(shí)期)中國臍橙的原產(chǎn)地是新豐是中國臍橙的故鄉(xiāng)，每年11月份市場上都有大量的臍橙，如圖所示，是村民們在采摘臍橙。當(dāng)我們走進(jìn)橘子園時(shí)，我們可以聞到一股橘子的香味，這是一種現(xiàn)象。吃臍橙時(shí)，由于分子間的作用力，臍橙皮很難剝離。解析本主題研究分子的動力學(xué)理論。因?yàn)榉肿右恢痹谶\(yùn)動，我們可以聞到橙色，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象。由于分子間的吸引力，很難剝臍橙?；卮穑阂脭U(kuò)散7.(2014上饒四中考試)兩個(gè)人反方向拉了一根繩子，繩子沒有斷。這是因?yàn)榉肿又g有作用力

6、，固體很難被壓縮，這表明還有分子。武力。【解析】本課題研究分子間的吸引和排斥。繩子沒有斷，表明分子之間有吸引力，固體很難被壓縮，表明分子之間有排斥力?；卮穑阂萌?、實(shí)驗(yàn)探究題(10分)8.在學(xué)習(xí)了分子的相關(guān)知識后，小明和其他學(xué)生提出了這樣一個(gè)問題：什么因素與分子的運(yùn)動速度有關(guān)？在觀察和研究的基礎(chǔ)上，他們提出了以下兩個(gè)猜想：(1)分子運(yùn)動的速度與物質(zhì)的溫度有關(guān)。分子運(yùn)動的速度與物質(zhì)的種類有關(guān)。為了研究猜想是否正確，小明和其他學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的燒杯，放入相同質(zhì)量的冷水和熱水，在每個(gè)燒杯中滴一滴紅墨水，如圖所示。觀察兩杯水的顏色變化有多快。肖明通過分析和歸納總結(jié)了分子運(yùn)動速度和物質(zhì)溫度

7、之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是，結(jié)論是：(2)實(shí)驗(yàn)過程中，使用相同的燒杯，放入相同質(zhì)量的冷水和熱水，并在每個(gè)燒杯中滴一滴紅墨水。使用的研究方法之一是。(3)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，(選擇“能”或“不能”)攪拌杯中的水。(4)請將上述實(shí)驗(yàn)改為研究“分子運(yùn)動的速度與物質(zhì)的類型有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)(寫出實(shí)驗(yàn)方法和注意事項(xiàng))。【解析】在解決問題的過程中，我們應(yīng)該充分利用控制變量的研究方法，搞清楚哪些因素是研究對象，讓其他因素保持不變或不變，讓研究因素有所不同，然后進(jìn)行比較分析，就可以得到正確的結(jié)論。研究“分子運(yùn)動的速度與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)也需要控制變量的思想方法，只要我們理解控制變量的思想，許多問題都可以解決?；卮穑?1)熱水瓶的顏色變化很快。溫度越高，分子的不規(guī)則運(yùn)動越劇烈(分子運(yùn)動的速度與物質(zhì)的溫度有關(guān))。(2)控制變量法。(3)即使分子不運(yùn)動，攪拌也能使它們混合。(4)實(shí)驗(yàn)方法：將熱水杯中的熱水換成等體積的酒精和其他液體，在水和酒精中滴入一滴紅墨水。觀察兩杯水中顏色變化的速度。注意事項(xiàng)：兩杯液體的溫度是一樣的。在水中滴一滴紅墨水，在酒精中滴一滴紅墨水。出色的訓(xùn)練如圖所示，圖甲是一個(gè)鐵絲環(huán)，中間松松地系著一根棉線；圖b是浸泡在肥皂水中并附著有皂液膜的鐵絲環(huán)，其上形成一層皂液膜；圖三顯示用手輕輕觸摸棉線的兩邊；杜丁說這邊的肥皂膜破了，棉線被拉到另一邊。這個(gè)實(shí)驗(yàn)