八年級(jí)生物上冊(cè)物種的延續(xù)第四章生物的遺傳與變異第四節(jié)生物的變異課件(新版)濟(jì)南版.pptx_第1頁
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1、生物的變異,哈士奇,藏 獒,牧羊犬,京吧犬,吉娃娃,狗是早期 人類從灰 狼馴化而 來,現(xiàn)在 世界上已 有犬種 1400余種.,黃喬伊,賽佛蓮,紅邊白蓮,紅睡蓮,藍(lán)睡蓮,蓮在我國(guó) 的栽培歷 史已有 2000多年, 有記錄者 有700余種。,大明湖荷花園,物種豐富的星球 充滿變異的世界,生 物 的 變異,【 目標(biāo)導(dǎo)航】,1.通過列舉實(shí)例,說出生物變異的概念及生物變異的類型。 2.通過實(shí)例分析,知道生物的性狀表現(xiàn)既受遺傳物質(zhì)控制,又受環(huán)境影響。 3.通過科學(xué)解密,描述變異的生物學(xué)意義和實(shí)踐上的應(yīng)用。,1.變異的概念和類型 研讀課本107-108頁,先獨(dú)立思考任務(wù)單上的問題,再由組長(zhǎng)主持,“各抒己見法

2、”討論、記錄答案,并推選一位展講代表。 (各組準(zhǔn)備3分鐘,展講不超過3分鐘),探究活動(dòng)一:生物變異的概念和類型,7、8組 任務(wù)四:觀察蒜黃、蒜苗,5、6組 任務(wù)三:觀察太空椒果實(shí),3、4組 任務(wù)二:觀察玉米果實(shí),1、2組 任務(wù)一:變異的概念及類型。,探究活動(dòng)一:變異的類型和意義 1.變異的概念和類型 研讀課本107-108頁,先獨(dú)立思考任務(wù)單上的問題,再由組長(zhǎng)主持,“各抒己見法”討論、記錄答案,并推選展講代表。 (各組準(zhǔn)備3分鐘,講解不超過3分鐘),變異現(xiàn)象普遍存在,變異現(xiàn)象普遍存在,四姐妹,一家四口,變異是普遍存在的生命現(xiàn)象,請(qǐng)思考: (1)長(zhǎng)頸鹿頸的長(zhǎng)度,有長(zhǎng)短之分,這是一種什么現(xiàn)象? (

3、2)在地球氣候干旱,缺乏青草時(shí),哪種長(zhǎng)頸鹿更加 適應(yīng)環(huán)境而生存下來?,2.變異的意義,變異現(xiàn)象,頸長(zhǎng)的個(gè)體,促進(jìn)物種發(fā)展和進(jìn)化,探究活動(dòng)二:生物變異的應(yīng)用育種,資料二:袁隆平,1930年9月生于北京,中國(guó)科學(xué)院院士,國(guó)際發(fā)展雜交水稻的首席顧問。 最具影響力成就,實(shí)現(xiàn)中國(guó)超級(jí)水稻畝產(chǎn)700公斤、800公斤、900公斤的三期目標(biāo)。2013年,他啟動(dòng)了畝產(chǎn)1000公斤的第四期目標(biāo),計(jì)劃到2020年前實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。,獨(dú)立閱讀下面材料,用所學(xué)的知識(shí)初步解釋雜交水稻培育過程。 袁隆平團(tuán)隊(duì)將一種高產(chǎn)(AA)、不抗倒伏(bb)的水稻,與另一種低產(chǎn)(aa)、抗倒伏(BB)的水稻進(jìn)行雜交,后代全部為高產(chǎn)抗倒伏類型新品種。請(qǐng)解釋:,a.實(shí)驗(yàn)過程中涉及到幾對(duì)相對(duì)性狀? b.請(qǐng)分別寫出它們的遺傳圖解。 (獨(dú)立思考,小先生法討論答案。),2.誘變育種,1.雜交育種,兩對(duì)。高產(chǎn)和低產(chǎn),抗倒伏和不抗

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