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1、編寫童話故事,執(zhí)教者：龍城鎮(zhèn)梅村小學 李梅,人教版小學語文四年級(上)園地三口語交際,童話故事編寫歌 編寫童話請記住， 主人公呀不簡單， 要有言行和思想， 結(jié)合生活想情節(jié)， （擬人、夸張） 故事當中蘊道理 無拘無束去創(chuàng)作。,想一想： 這個故事講了誰？ 在什么地方？ 它們之間發(fā)生了一件什么事？,怎樣編童話故事？ 第一步：仔細看圖，想得越細，說得越具體。 （1）什么地方？有哪些動物（事物）？ （2）它們之間發(fā)生了什么事？ 第二步：要細心體會，想想這件事情說明了什么？ 如：表揚什么？批評什么？ 第三步：合理展開想象。 如：把它們都當作人來說（寫），會說話，會哭，會笑， 會做事等。,童話故事編寫歌 編

2、寫童話請記住， 主人公呀不簡單， 要有言行和思想， 結(jié)合生活想情節(jié)， （擬人、夸張） 故事當中蘊道理 無拘無束去創(chuàng)作。,童話故事編寫歌 編童話,請記?。?主人公呀不簡單， 要有言行和思想， 結(jié)合生活想情節(jié)，（擬人、夸張） 故事當中蘊道理， 無拘無束去創(chuàng)作。,小貓花花 夏天，驕陽似火。小貓花花在人山人海的市場上買了一個圓溜溜的大西瓜，急匆匆往家趕。 路上，一只喜鵲看見了，飛過來好奇地問：“花哥哥，你這么匆忙抱著瓜回家，干啥去？”花花說：“我姥姥要過大壽，我買個西瓜孝敬她?！闭f完，花花馬不停蹄地往家跑，一不小心被地溝蓋絆倒了，只聽“撲通”一聲，花花摔了個“貓啃泥”，手中的西瓜像離弦的箭，飛出去落在

3、地上，裂成了兩半。 花花咬牙爬起來說：“誰這么缺德！把溝蓋掀開了？” 這時，那只小喜鵲又飛過來關(guān)切地問：“花哥哥，摔壞沒有？” “我是誰輕功大王！能摔壞嗎？”花花拍拍胸口說著，又低下頭嘿嘿笑道：“不過，西瓜摔壞了?！?花花說完，想走，又想起什么似的撓撓耳朵：“鳥弟，你說這溝蓋放在這兒不僅阻礙交通，而且危險，動物界的朋友都可能栽在這里。不行，咱們得把溝蓋蓋上。”小喜鵲說：“你說得對，前天傍晚，小狗黃黃就絆倒后掉進溝里淹死了，真可憐！”喜鵲說完，傷心地哭起來?；ɑ犃?，二話不說，費了吃奶的力氣把地溝蓋蓋得嚴嚴實實這里又恢復(fù)了平安。 小喜鵲撲閃著翅膀唱起了歌，甜美的音符在空氣中蕩漾，久久不愿散開；小貓花花一手托著一塊西瓜也高高興興地回家，給他姥姥祝壽去了 后來，走過這條路的動物們不約而同地贊嘆道：“誰把溝蓋蓋好了，他一定有一顆樂于助人的心！” 做好事其實不難，難的是自覺自愿地去做。,作業(yè)： 掌握了童話的特點，自己選擇幾種動物

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