1、學(xué)習(xí)抒情,你會(huì)抒情嗎？,情感人人有，時(shí)時(shí)有。比如此時(shí)此刻，看到這張圖，你是什么心情？,1.此時(shí)，涌上你心頭的是哪一種感情？請(qǐng)直接說出來。,2.請(qǐng)通過描寫或敘述的方式來表達(dá)你的感情。,確定定義,1.直接抒情 直接把內(nèi)心的感情表達(dá)出來的抒情方式 2.間接抒情 通過其他方式，比如描寫或敘述等表達(dá)方式來抒發(fā)感情的方式,正確判斷,依據(jù)下列具體情境，選擇合適的抒情方式 最后一課上，小弗朗士上學(xué)遲到，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這天上課的氣氛十分異常正感到詫異之時(shí)，得知今天是自己最后一節(jié)法語(yǔ)課時(shí)，他的心里，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感反應(yīng)說說此時(shí)他將會(huì)有哪些情感涌上心頭，滿腔情感擠壓，此時(shí)的他是要直接抒情還是要間接抒情？,或者我們看看作者

2、當(dāng)時(shí)是怎么寫小弗朗士滿腔的情感的？,可是，如果你讓小弗朗士一直這樣抒情下去，結(jié)果會(huì)是如何？,都德是聰明的，他當(dāng)然不會(huì)讓小弗朗士一直強(qiáng)烈地痛苦下去，愛與恨依然，但已化作了另一種形式。接著作者是以怎樣的方式來抒發(fā)內(nèi)心這種依然深切的感情的？,原文17段：以記敘的方式寫“我”答不出問題的窘態(tài)、韓麥爾對(duì)我們說的話。你可以看到韓麥爾先生從這一件事說到那一件事，并沒有看到師生直接抒發(fā)亡國(guó)的悲痛，可是在字里行間，你卻強(qiáng)烈地感受到了，這種抒情方式，叫什么？,再看這個(gè)情景：,個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰(shuí)都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子

3、”，好像那也算是法國(guó)字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧!”,判斷一下，在這個(gè)文段里，哪一句是直接抒情？那幾句是間接抒情？間接抒情中，蘊(yùn)含著什么情感？,明確答案,第一句借議論直接抒情； 后面幾句則運(yùn)用描寫間接抒情。請(qǐng)大家關(guān)注著兩個(gè)細(xì)節(jié)： （1）韓麥爾新發(fā)的字帖上寫的都是美麗的圓體字，可最小的孩子專心“畫”出來的卻是“杠子”。這似乎有些可笑的描寫，恰恰蘊(yùn)含著深沉的悲哀什么悲哀？你現(xiàn)在理解了為什么在郝叟老頭兒發(fā)出古怪聲音時(shí)我們的難過了吧？同時(shí)，孩子們笨拙兒認(rèn)真的書寫，給你怎樣的感動(dòng)？,（2）小弗朗士聽到鴿子低聲歌唱時(shí)的天真想法，包含著怎樣的憂傷，同時(shí)又融入了哪種感情？,事件回放,中國(guó)駐南聯(lián)盟使館坐落在貝爾格萊德市區(qū)，薩瓦河左岸的諾維比奧格拉德新區(qū)，是一幢五層高的白色花崗石建筑。1999年當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月7日午夜(北京時(shí)間8日早5時(shí)45分)，以美國(guó)為首的北約悍然使用5枚導(dǎo)彈從不同角度對(duì)中國(guó)駐南聯(lián)盟大使館館舍和大使官邸進(jìn)行了轟炸。其中3枚導(dǎo)彈從頂層貫穿整個(gè)大樓，打入地下室，1枚導(dǎo)彈穿破使館院墻，斜插入地下室，另1枚則擊中大使官邸。在劇烈的爆炸聲中，使館和大使官邸大部分房間包括地下室遭到毀滅性的破壞，新華社記者邵云環(huán)、光明日?qǐng)?bào)社記者許杏虎、朱穎夫婦遇難，武官任寶凱、一秘曹榮飛以及劉錦榮、劉鑫泉、楊永豐等20多名使館工作人員和