1、第12課 對(duì)外開放格局的形成教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力（1）通過比較中國(guó)近現(xiàn)代對(duì)外開放的異同，培養(yǎng)學(xué)生比較分析的能力。（2）通過思考對(duì)外開放給我們生活帶來的影響，以及想像加入世貿(mào)組織10年后中國(guó)將會(huì)怎樣，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)踐思考問題的能力和進(jìn)行合理想像的能力。二、過程與方法（1）感知對(duì)外開放格局形成的史實(shí)，認(rèn)識(shí)我國(guó)對(duì)外開放是一個(gè)由點(diǎn)到面、由南到北、由東到西、由局部到全方位的推進(jìn)過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用地理知識(shí)理解歷史內(nèi)容的方法。（2）通過比較理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的政策內(nèi)涵，學(xué)會(huì)比較分析問題的方法。（3）在對(duì)外開放大格局中，聯(lián)系身邊實(shí)際，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

2、。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過比較近現(xiàn)代對(duì)外開放的異同，增強(qiáng)熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義的情感。（2）認(rèn)識(shí)對(duì)外開放是中國(guó)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是全球化時(shí)代的要求，樹立對(duì)外開放的觀念和意識(shí)。（3）通過學(xué)習(xí)中國(guó)加入世貿(mào)組織的歷程，思考中國(guó)加入世貿(mào)組織的利弊，強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)與危機(jī)意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的政策；（2）為什么要?jiǎng)?chuàng)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)？（3）對(duì)外開放格局的形成。難點(diǎn)：中國(guó)加入世界貿(mào)易組織。教學(xué)過程課前引導(dǎo)：上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了“農(nóng)村和城市的改革”。在十屆三中全會(huì)上，黨中央做了什么決策?對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外開放。在對(duì)內(nèi)改革的同時(shí)，大力推進(jìn)對(duì)外開放，形成了對(duì)外開放的新格局。導(dǎo)入新課一、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立體

3、驗(yàn)情景：通讀本目課文，欣賞歌曲春天的故事歌曲中的老人指誰(shuí)，圈是指什么?講述信息：（1）我國(guó)在什么時(shí)候開始實(shí)行對(duì)外開放？（2）我國(guó)哪一年開始創(chuàng)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)？設(shè)立了哪四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)？（3）設(shè)立海南省，并作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)是哪一年？觀看圖片。討論問題：（1）什么是經(jīng)濟(jì)特區(qū)？它特殊在什么地方？它哪些方面又不能特殊？（2）為什么經(jīng)濟(jì)特區(qū)都設(shè)在廣東、福建等南方沿海地區(qū)？（3）為什么深圳特區(qū)設(shè)立后，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)獲得了高速發(fā)展？實(shí)踐創(chuàng)新：深圳特區(qū)建設(shè)者最著名的口號(hào)是什么？談?wù)勀銓?duì)這一句口號(hào)的看法。二、對(duì)外開放格局的形成體驗(yàn)情景：通讀本目課文，觀看開放14個(gè)沿海城市的報(bào)道、發(fā)展中的上海浦東新區(qū)一角、對(duì)外開放新格局圖，以及課

4、件相關(guān)內(nèi)容。講述信息：（1）建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)后，我國(guó)在對(duì)外開放上又采取了哪幾大步驟？（2）開放14個(gè)沿海港口城市是在哪一年？開放了哪14個(gè)城市？國(guó)家給予這些開放城市怎樣的經(jīng)濟(jì)政策？開放沿海城市有什么作用？（3）我國(guó)哪一年建立了哪三個(gè)沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)？國(guó)家給予沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)什么樣的經(jīng)濟(jì)政策？建立沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)有什么作用？（4）黨中央、國(guó)務(wù)院哪一年決定實(shí)行浦東開發(fā)開放？給予浦東怎樣的開發(fā)開放政策？浦東開發(fā)開放有什么作用？（5）通過逐步開放，我國(guó)形成了怎樣的開放格局？（6）我國(guó)對(duì)外開放取得了怎樣的成就？（7）我國(guó)現(xiàn)代的開放與近代的開放有什么區(qū)別？實(shí)踐創(chuàng)新：（1）從對(duì)外開放新格局中，找一找5個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和1984年開

5、放的14個(gè)沿海港口城市的地理位置。（2）我們所在地區(qū)在全國(guó)大開放格局中處于怎樣的地理位置？我們應(yīng)當(dāng)怎樣趨利避害地發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)？三、加入世界貿(mào)易組織體驗(yàn)情景：通讀本目?jī)?nèi)容和史海拾貝內(nèi)容，觀看中國(guó)代表在加入世貿(mào)組織議定書上簽字圖，以及課件相關(guān)內(nèi)容。講述信息：（1）我國(guó)哪一年加入世貿(mào)組織？是在世貿(mào)組織哪一次會(huì)議上簽字加入的？請(qǐng)講一講中國(guó)加入世貿(mào)組織的歷程。討論問題：（1）我國(guó)為什么要加入世貿(mào)組織？（2）我國(guó)加入世貿(mào)組織有哪些利弊？我們應(yīng)該怎樣努力消除加入該組織的不良影響？實(shí)踐創(chuàng)新：說一說，對(duì)外開放給我們的社會(huì)生活帶來了哪些好處？想像一下，加入世貿(mào)組織10年后的中國(guó)將會(huì)怎樣？課后作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題【板書設(shè)計(jì)】第12課 對(duì)外開放格局的形成