1、擺茹中學(xué) 陸慶開 教研公開課擺茹中學(xué)陸慶開,農(nóng)村作文素質(zhì)提高,記敘文寫作探討主題：寫人記事為主的記敘文訓(xùn)練關(guān)鍵詞：審題選材構(gòu)思布局,以“情”為話題的作文講評(píng)實(shí)錄 說真話抒真情,話題：說真情,真情實(shí)感 作文要求 ： 材料： 隨著我們對(duì)生活認(rèn)識(shí)的提高，我們慢慢讀懂了世上各種各樣的情感。當(dāng)我們第一次看到媽媽的白發(fā)、爸爸蹣跚的腳步時(shí)，我們讀出了父母之愛的偉大；當(dāng)我們?cè)谂笥训臄v扶下共度難關(guān)的時(shí)候，我們讀出了友誼的珍貴；當(dāng)我們走在家鄉(xiāng)的羊腸小道上的時(shí)候，我們讀出了鄉(xiāng)情的刻骨銘心。今天就讓我們用我們手中的筆，打開你的記憶之門，來書寫人間最美好的情感。 請(qǐng)以“人間自有真情在”為話題寫一篇不少于600字作文,作

2、文要求,請(qǐng)以情為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文，題材不限（詩歌除外）?！?師：下面我們借鑒課文，回憶我們學(xué)過以“情”為話題的文章，都是什么情？ 最后一課愛國情 朱背影、胡我的母親林爸爸的花兒落了 冰 小橘燈這些都是至愛親情 社戲人文情 巍我的老師師生情楊絳老王 人間社會(huì)真情 佳作欣賞,情系課外書八（7）班 王 瑞,寂寞的童年,沒有想象中的藍(lán)天、白云與碧海,沒有夢(mèng)幻中的綠草、卵石與小魚,但那一本本美麗而神奇的課外書,卻讓我的生活變得美不勝收。 我學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力來自爸爸,準(zhǔn)確地說是來自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第個(gè)故事就是“從前有座山”剛開始時(shí)還聽得津津有味，重復(fù)幾遍后,就發(fā)現(xiàn)了

3、玄機(jī)。我要求爸爸講一講其他的故事,爸爸不說話,神秘地走到那典雅的書櫥前說：書里有看不完的故事。這就是我學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力。 帶著疑問與好奇的心理,我翻開了書櫥里那些有著精美插圖的童話書。起初,我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人,是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑,不到幾天功夫,幼稚的童心被徹底征服,我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味,仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。帶我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿,我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書里的一切,都是那么新奇美妙。,進(jìn)入中學(xué)后,一本本精美的書籍成為了我生活中不可缺的朋友,成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿含思想

4、的文字里,我感悟了朱自清孝子心；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中,我觸摸到了張愛玲的痛苦；在一幅幅詩意的畫面里,我讀懂了冰心的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的鐘璞,衰敗地壇之中透露的那些新綠,不僅激起了他生存的希望,也給了我信心與信念。在那里,我遇到了荒島漂流的魯濱孫，,頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我奮斗,讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人。 一本本精彩的課外書,讓我品味到了不同于課堂的味道,它們?cè)谖倚闹猩鹆艘惠喨碌奶?這是一輪催我奮進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽。感謝你噢,可愛的課外書！有了你,我的生活將永遠(yuǎn)充滿著動(dòng)力,永遠(yuǎn)充滿著激情。,“你的水滿了，可不可以讓我接一些？”在一旁的一

5、個(gè)女孩說道。她手中拎著水桶，面色有著急的樣子。那個(gè)正在洗衣服的劉圻q看了她一眼，一身灰藍(lán)的運(yùn)動(dòng)服，看樣子是初三的大姐姐。忙把桶往右邊移，可是還是不夠占一個(gè)桶的位置，這邊也有人在洗衣服，她不敢再往這邊挪，不然要被罵的。她不知如何是好，此時(shí)這位大姐姐似乎看出了什么，就幫她把桶拎了下來。她感到一陣輕松，眼中充滿了感激。 洗漱臺(tái)上的人很多，衣服沒法刷，她只好拿下來洗。當(dāng)她洗好后，準(zhǔn)備去接水來清洗，但整個(gè)地方已經(jīng)擠滿了人。她不好擠進(jìn)去，心里嘀咕著真后悔。埋怨自己當(dāng)時(shí)為什么這么好心，那個(gè)水龍頭她她等了好久才輪到她的，現(xiàn)在不知要等多久，她沮喪地站在一邊等待機(jī)會(huì)鉆空隙。3分鐘過去了5分鐘過去了.就在這時(shí)，一個(gè)

6、熟悉的聲音傳入了她的耳朵，“喂，快把你的桶遞過來?！彼D(zhuǎn)過臉去，仿佛聽到一個(gè)晴天霹靂，是在叫她，她沒有多想，急忙把水桶遞了過去。水在她的桶里歡呼著、跳躍著，晶瑩的水珠綻開了花朵。她向那位大姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地笑著說：“謝謝你了?！贝蠼憬銚u了搖頭，笑著回答：“是你先讓了我，該我謝謝你才對(duì)呢。” 劉圻望著那匆匆遠(yuǎn)去的灰運(yùn)動(dòng)服，心里陷入了沉思 原來，劉圻是一位初一學(xué)生，剛來到中學(xué)，一切都很陌生，有一次，她在水池上洗衣服，同樣有一位初二的大姐姐看見她的水要接滿了，叫她讓位下去，后來那位大姐接好后并沒有讓給她，給她一同來的同學(xué)占去了，劉圻很生氣，卻又無奈。她足足等了15分鐘，衣服都沒有洗好，最后，等人松

7、了些后才擠上龍頭。 今天，她卻遇上了不同態(tài)度的好人，劉圻后悔剛才萌發(fā)的幼稚的念頭，差點(diǎn)錯(cuò)看了人家。本是平常的的一件小事，但在劉圻的心里，卻泛一陣不小的波瀾：生活本身就是如此，與人方便，就會(huì)給自己帶來方便。有時(shí)，一點(diǎn)舉手之勞，會(huì)產(chǎn)生感恩之心，會(huì)收到無窮的快樂。 請(qǐng)給這篇文章取個(gè)題目（切不可以“話題”作為題目）,一、啟發(fā)、思考，如何選材,1、看作文提示和點(diǎn)撥；父（母）子、師生、友誼、陌生人、 故鄉(xiāng)、人文情（珍珠鳥）確定選取哪類題材。 2、收羅親身經(jīng)歷，或曾有所見所聞的事，看看是否有價(jià)值可寫。 3、調(diào)動(dòng)自己的感情因素（褒揚(yáng)的：充滿感激和思念； 針砭的：揭示對(duì)方的不端，提出自己的看法和主張） 3、就近期老師們到各村組進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)和學(xué)校為素材組織材料，并在文中發(fā)表感想，深化主題。,二、啟發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生思考，如何安排結(jié)構(gòu) （一）開端：1、引入話題法（見范文一）2、直接入情境法（范二）3、睹物思人（爸爸花兒）開門見山法（二）事件安排（什么事？怎么了？結(jié)果怎么樣？）（三）結(jié)尾：1、自然收束式；2、首尾呼應(yīng)式；