1、精選文檔活動主題：城市環(huán)衛(wèi)教學(xué)案例瀘師附小習(xí)之學(xué)校 蔣坤蘋一、活動背景生活垃圾日益增長，隨處可見，也許一個人一天產(chǎn)生不了多少垃圾，可是10人、100人、1000人世界上幾十億人口每天制造的生活垃圾不計其數(shù)，而我們的地球只有一個，如果人類再繼續(xù)這樣下去的話，地球?qū)蝗藗兯皠?chuàng)造”的生活垃圾所淹沒，所以對于生活垃圾的處理刻不容緩！這次綜合實(shí)踐課就想通過這次調(diào)查研究，向孩子們揭示生活垃圾的日益增長對人類生活的危害，號召與發(fā)動愈來愈多的人達(dá)成共識，增強(qiáng)環(huán)保觀念，找出生活垃圾日益增多的原因有哪些？了解生活垃圾的危害以及處理的途徑有哪些？并對生活垃圾的利用、處理提出一些建議。讓孩子們更加深入的了解到生活

2、垃圾的危害有多么大、形式有多么嚴(yán)峻，以提高學(xué)生的環(huán)保意識，動員大家愛護(hù)我們的母親地球！二、活動目標(biāo)（一）知識與能力：小組內(nèi)成員分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。讓學(xué)生在參與綜合實(shí)踐活動的過程中，逐漸掌握最基本的社會科學(xué)的研究方法，培養(yǎng)社會交際能力、語言交際能力、實(shí)踐、應(yīng)變、合作、反思、寫作等綜合能力；并了解垃圾處理的方法。（二）方法與過程：圍繞“城市環(huán)衛(wèi)”這一主題活動，學(xué)生通過上網(wǎng)、調(diào)查體驗(yàn)、參觀、制作、宣傳等方式，在活動中增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過參觀、訪問、探究等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識，收集、處理信息的能力，逐步養(yǎng)成善于觀察、勤于思

3、考、勇于探究的行為習(xí)慣。（三）情感態(tài)度與價值觀：了解生活垃圾的來源、處理等，進(jìn)一步理解環(huán)衛(wèi)工人的重要性和必要性。認(rèn)識到環(huán)境污染對人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。通過城市環(huán)衛(wèi)實(shí)踐活動，讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，知道自己作為社會中人一員都應(yīng)當(dāng)保護(hù)周圍環(huán)境衛(wèi)生。三、活動重、難點(diǎn)分析活動重點(diǎn)：調(diào)查環(huán)衛(wèi)工人的工作情況；認(rèn)識生活垃圾對環(huán)境的危害?；顒与y點(diǎn)：認(rèn)識生活垃圾對環(huán)境的危害。四、活動準(zhǔn)備1、小調(diào)查：最早上班的環(huán)衛(wèi)工人有哪些？他們上班的時間是多少？他們上班都干些什么？2、課前調(diào)查，布置學(xué)生回家去調(diào)查一下，你家里或者是家旁邊的垃圾。我給學(xué)生出了這么幾個問題，讓他們按照這幾個問題去展開調(diào)查。問題

4、一：你家里的垃圾有哪些？問題二：它們是怎么來的？問題三：你家里的垃圾怎么處理的？讓我們首先從自己的家開始調(diào)查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續(xù)紀(jì)錄一周后做出統(tǒng)計。而且我還告訴學(xué)生，對于這幾個問題如果你自己沒注意過的話，可以向家里的人詢問。家庭垃圾調(diào)查表時間廢紙及廢塑料食 品殘 渣廢玻璃廢金屬廢電池其他小計星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日一周總計（注：表中數(shù)量單位為千克） 五、活動過程（一）課前欣賞：環(huán)衛(wèi)工人之歌夜還未睜開睡眼環(huán)衛(wèi)工的身影螻蟻般忙碌于城市的街巷寒來暑往垃圾桶哐哐作響掃地聲刷刷沙沙塵埃溫柔飄飛落葉紙屑煙蒂乖乖聚匯一切齷齪之物被請上垃圾車去接受爐火的烤煉或受

5、到掩埋的懲罰當(dāng)晨曦來臨洗了臉的城市以一幅嶄新的容顏去迎接第一縷署光欣賞完后說說自己的感想。（分析：課前兒歌讓孩子們體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的艱辛。）（二）新課1、播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。師配樂描述：我們生活在這美麗的地球上，是地球媽媽孕育了一切生命?？纯次覀兊闹車嗝?！小鳥在歌唱，花兒在微笑，小朋友們在歡快地做游戲但是有些人只顧著為自己，不顧對地球媽媽的保護(hù)，導(dǎo)致出現(xiàn)了這樣的畫面。2、播放有關(guān)環(huán)境污染垃圾成堆的圖片。師描述：看到街道上，小區(qū)里垃級成堆，校園里紙片飛揚(yáng)，工廠前濃煙滾滾，這一幅幅令人觸目驚心的畫面,怎能不讓我們心痛！人類只有一個地球，讓我們從現(xiàn)在做起，行動起來，愛護(hù)我們的地球媽媽吧！今天的綜合

6、實(shí)踐活動課就是“城市環(huán)衛(wèi)”。（分析：讓視覺上的沖擊帶來心靈上的震撼，以此來進(jìn)入到我們的新課。）3、活動一：（1）我們身邊的垃圾是從哪里來的？（2）他們有哪些危害？（3）請同學(xué)們在小組里討論交流，并進(jìn)行匯報。師小結(jié)。（分析：小組內(nèi)的討論是本堂課的重要部分，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)垃圾的來源：我們大家每天都要造出許多垃圾，垃圾的成分非常復(fù)雜。生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘?jiān)?。我們每天都以非常可觀的數(shù)量生產(chǎn)著垃圾，而我國目前處理垃圾的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足垃圾處理的需要。大部分垃圾被堆放在垃圾場。垃圾的堆積不僅占用土地，還產(chǎn)生大量的有害氣體，污染空氣和水源，嚴(yán)重的破壞我

7、們賴以生存的空間，為了解決垃圾對環(huán)境的污染，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。從而引出活動二：你知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？）4、活動二：小組討論垃圾的分類及垃圾的處理方法。（1）垃圾可以分為哪幾類？（2）垃圾桶上有什么標(biāo)志嗎？畫一畫。（3）常見的處理垃圾的方法有哪些？（4）請同學(xué)們在小組里討論交流，并進(jìn)行展示匯報。（分析：小組通過討論應(yīng)該會知道在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分為三類。一類是有機(jī)垃圾：又稱不可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。二類是無機(jī)垃圾：又稱可回收垃圾。包括廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃等。三類是有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括廢電池、過

8、期藥品、廢油漆桶、壞了的電燈泡等。）師：垃圾污染環(huán)境，影響人們的生活，如果你是被邀請的管理員，你認(rèn)為垃圾該怎樣處理？生：A、把垃圾丟進(jìn)大海里。 B 、把垃圾燒掉，用它來發(fā)電。C、用垃圾制作工藝品。D、用土埋起來。師小結(jié)。（分析：通過討論匯報，學(xué)生應(yīng)該能分析出世界上主要的垃圾處理方法。）師講一個小故事：目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的一次性紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯碟吃掉。（分析：通過這個故事讓學(xué)生知道環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)和利用，從而引出環(huán)保產(chǎn)品的科技小制作。）5、看一段關(guān)于亂扔垃圾的錄像（課件），談感想。想一想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？活動三：（1）設(shè)計環(huán)保標(biāo)語。（2）小組合作，畫一幅畫“未來垃圾處理廠”。（3）小組展示并講解。（分析：通過這個環(huán)節(jié)，把課題引入高潮，學(xué)生的環(huán)保作品非常豐富，環(huán)保標(biāo)語也設(shè)計的非常鮮明。）(三)小結(jié)：請孩子們再次拿出預(yù)習(xí)題，結(jié)合剛才學(xué)到的知識，再次體會鳥語花香的環(huán)境是多么難得?？谔枺汉⒆觽儯嗔粢馍磉叺沫h(huán)境，爭做一個光榮的環(huán)保人，為社會，