1、世說新語,陳太丘與友期行,劉義慶,讀 課 文,步驟：1、老師范讀，學(xué)生掌握字音。 2、學(xué)生齊讀，讀準(zhǔn)字音。3、學(xué)生再讀，結(jié)合注釋疏通文意。4、反復(fù)朗讀，直至能夠背誦。,要求：1、讀書聲音要洪亮。2、不懂的字詞要查閱工具書。3、養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫的習(xí)慣。疑難句子下畫線，疑難問題寫上評注。,小組討論，結(jié)合注釋疏通文意； 將小組仍不懂的詞語或句子標(biāo)出來。,譯一譯,補(bǔ)上句中省略的人物：陳太丘與友期行，期日中， 過中不至，太丘舍 去, 去后（友） 乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？” 答曰：“ 待君久不至，已去?！?（友）,（友）,（陳太丘）,（元方）,（家君）,比一比,解釋加紅色的文言詞語：

2、,與友期行,（約定）,太丘舍去,（才）,尊君在不,（通“否”）, 去后乃至,門外戲,（舍棄）,（玩耍）,（對別人父親的尊稱）,下車引之,（丟下）,（離開）,元方入門不顧,（回頭看）,（拉，牽引）,相委而去,（禮貌）,日中不至，則是無信,（信用）,對子罵父，則是無禮,友人慚,（感到慚愧）,你能用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思嗎？,非人哉！與人期行，相委而去。 君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。,比一比,？,想一想,你認(rèn)為元方“入門不顧”是否失禮？,有失禮儀。人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識文人。客人已經(jīng)認(rèn)錯了，就應(yīng)當(dāng)原諒他，況且客人也是長輩，而元方居然“入門不顧”，弄得

3、客人十分尷尬。,沒有失禮?？腿恕盁o信”“無禮”，元方譴責(zé)他，維護(hù)了自己及父親的尊嚴(yán)，說明他聰穎、機(jī)智、懂禮識義。 沒有失禮。元方對粗俗的客人“入門不顧”，表現(xiàn)出他正直不阿的性格。元方年僅七歲，我們不應(yīng)該對其求全責(zé)備；一個失信于人，不知自責(zé)，且對子罵父的人，其品行的低劣可見一斑。對這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。,以信做人 以禮待人,課文告訴我們：,背一背,形象記憶法,熟讀成誦法,字頭記憶法,陳 太 丘 與 友 期 行 ， 期 日 中 ，,過中不至，太丘舍去，,去后乃至。,元方時年七歲，門外戲。,客問元方：“尊君在不？”,答曰：“待君久不至，已去。”,友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！?元方曰： “君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，,下車引之，元方入門不顧。,1、通假字。 尊君在不？（“不”同“否”，在問句尾表示詢問。）,2、一詞多義 不,總結(jié),尊君在不 （同“否”，在問句尾表示詢問）,待君久不至 （副詞，表示否定。）,古今異義：,元方入門不顧 古義：回頭看 今義：看；照顧 下車引之 古義：拉 今義：帶領(lǐng) 太丘舍去 古義：離開 今義：前往 與友期行 古義：約定 今義：日期 相委而去 古義：丟下，舍棄 今義：把事情交給別人去辦,教師寄語,做人誠信相伴 你將一生無憾,作 業(yè),1、背誦陳太丘與友期，并試著默寫。,2、優(yōu)佳學(xué)案第八課。