1、創(chuàng)意服裝設(shè)計,川音綿藝孫曉敏老師,羅丹說：生活中并不缺少美（靈感）而是缺少發(fā)現(xiàn)，如果我們善于思想考發(fā)現(xiàn)，靈感就象泉水一樣源源不斷。從生活中獲取設(shè)計靈感是設(shè)計創(chuàng)新的重要的途徑，每一個設(shè)計師都有這方面非常豐富和生動的經(jīng)驗。,創(chuàng)意?,教學(xué)大綱要求,一、教學(xué)要求： 1、明確創(chuàng)意服裝設(shè)計的概念及與日常服裝設(shè)計的區(qū)別、聯(lián)系。 2、明確創(chuàng)意服裝設(shè)計與歷史、現(xiàn)實（時事）、文化宗教、未來、科技之間的關(guān)系。 3、通過對大師服裝、傳統(tǒng)服裝、過時服裝及文化和異國情調(diào)的服裝研究、創(chuàng)造與過去和現(xiàn)在有所不同的新的服裝面貌。 4、通過創(chuàng)意服裝設(shè)計的學(xué)習(xí)，完善學(xué)生的設(shè)計能力，開發(fā)想象力、創(chuàng)造能力。,課程安排,第一周周一上午:講

2、課 下午:打印人摸效果圖 練習(xí)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計 周二上午:檢查服裝解構(gòu)和構(gòu)成訓(xùn)練成果 下午:繼續(xù)教室草圖訓(xùn)練(折紙結(jié)構(gòu)訓(xùn)練) 周三:外出尋找創(chuàng)意材料(皮革市場 陶瓷市場 家具市場) 第二周周一:材料與結(jié)構(gòu)訓(xùn)練 周二:完善結(jié)構(gòu)和材料小樣制作 周三:確定設(shè)計 第三周周一:結(jié)合比賽進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計 周二:完善草圖和效果圖以及面料小樣 周三:完成作業(yè),準(zhǔn)備制作成品 初步定為6月14日三個班的同學(xué)一起走秀,每人一套設(shè)計.,創(chuàng)意設(shè)計需要涉及的六個方面,構(gòu)思、 材料、 形式、 結(jié)構(gòu)、 色彩、 工藝,1、創(chuàng)意構(gòu)思方法 聯(lián)想設(shè)計的構(gòu)思形式,（1）從自然造型獲得靈感,JELLYFISH,從海洋生物中獲取靈感,從昆蟲的外觀

3、獲取的靈感,鳥類的象形設(shè)計,（2）從姊妹藝術(shù)中獲得靈感：,日本能面,雕塑作品,從建筑設(shè)計中獲得的靈感 Gareth Pugh,抽象藝術(shù),從裝飾藝術(shù)中獲得靈感：,從幾何形中獲得靈感：,（3）從造型原理中獲得靈感： 例如，將黃金比1：1.618，比例美有效地用于服裝分割設(shè)計。但是也有設(shè)計師將解構(gòu)運用其中,打破常規(guī)的美感,在不和諧中尋找和諧.,和諧的比例之美,不和諧的趣味之美,圣洛朗將蒙德里安的抽象繪畫用于服裝 設(shè)計，開啟了裝飾藝術(shù)用于服裝設(shè)計先河。,不按常規(guī)出牌的創(chuàng)意效果,（4）以服裝的廓型為基礎(chǔ)展開的聯(lián)想,服裝外形分類表述方法： 立體幾何法三角體、長方體、錐體、球形、臺型、箱型 以及各種復(fù)合幾何

4、體。 物象法鐘形、喇叭形、馬蹄形、郁金香形、人魚形 敘述法緊身形、寬松形、中長形、低腰形等。 可以用字型法分類A、H、M、O、S、T、U、V、X、Y,A型,圓形、梯形扇型的組合,矩形,鐘型,X型,扇型,多種廓形的組合練習(xí),例如：印度服裝對嬉皮土的影響，寬袍及披肩服裝的廣泛影響，高檔時裝中的“農(nóng)民”主題等。,（5）從民族、民俗、服裝獲得靈感,中國傳統(tǒng)文化 服飾中獲得靈感,（6）從傳統(tǒng)服裝中獲得的聯(lián)想設(shè)計,(7)從特殊職業(yè)服裝獲得靈感,二、材料創(chuàng)新_創(chuàng)意服裝中的材料設(shè)計 服裝材料設(shè)計要素： 機能性穿著舒適、保暖、 審美性色彩、質(zhì)感、閃光、亞光、鏤空、透明、立體、解構(gòu) 裁剪縫紉性能便于縫制,從材料中

5、獲得靈感,新型材質(zhì)LED燈獲取靈感,現(xiàn)成材料運用 解構(gòu)大師馬丁馬吉拉作品,透明材質(zhì) Alexander McQueen,材料的透疊 川久保玲Comme des Garcons,皮革與絲綢的搭配,材料的肌理,樹脂材質(zhì)的運用,雪紡紗與纖維的應(yīng)用,而創(chuàng)意服裝設(shè)計的材料設(shè)計更加注重的是材料創(chuàng)新，方法大致有以下幾點:,材料的創(chuàng)新 本課程的重中之重,具有立體感的面料：在平面的布料上制造如凹凸、隆起、縫制等制造立體感,(2)具有平面感布料：加入壓褶、抽皺、拼接等，使之豐富起來,（）拼接,（）編結(jié),（）亮光面料的運用,（6）塑料材質(zhì)的運用,（）其它材料混合運用設(shè)計,（）殘缺美的設(shè)計 中國獨立設(shè)計師品牌 達(dá)衣巖 設(shè)計師丁勇,（）加厚與刺繡設(shè)計,后現(xiàn)代設(shè)計中對材料的解構(gòu)甚至使用如：塑料、金屬、合成材料、木料等用于概念服裝的設(shè)計。,硬質(zhì)材料,裝置藝術(shù),金屬材料以及高科技技術(shù)在服裝的運用,4、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 5、工藝創(chuàng)新 、服裝色彩的搭配,同類色的搭配 臨近色的搭配 對比色的搭配 色彩的呼應(yīng) 色彩的間隔 色調(diào),7、形式美感原理,（1） 夸張 （2） 對比 （3） 呼應(yīng) （4） 點綴 （5） 層次 （6） 裝飾 （7） 重復(fù),局部夸張,夸張肩部,外型的夸張,頭飾的夸張,夸張廓形,夸張首飾,對比:面積的對比平面和立體,材質(zhì)的對比,色彩的對比,色彩點綴,色彩呼應(yīng),層次