1、,分數(shù)除法的應用（3）,分數(shù)除法,3,人教版 數(shù)學 六年級 上冊,情境導入,探究新知,課堂小結,課后作業(yè),課堂練習,情境導入,看圖回答問題,(1)女生人數(shù)是單位“1”，男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？,(2)如果女生有x人，男生有多少人？,上半場和下半場各得多少分？,(1)從題中知道那些信息？,(2)如何理解下半場得分只有上半場的一半？,我們班全場得了42分,下半場得分只有上半場的一半,探究新知,6,上半場和下半場各得多少分？,我們班全場得了42分,下半場得分只有上半場的一半,上半場得分看作單位“1”,下半場得分和上半場得分比較,上半場和下半場各得多少分？,6,上半場得分：,下半場得分：,“1”

2、,？分,？分,42分,解:設下半場得x分。 2x+x=42 3x=42 x=14 42-14=28(分),答:上半場得28分,下半場得14分。,上半場得分下半場得分42分,上半場,上半場得分下半場得分42分,答:上半場得28分,下半場得14分。,下半場,上半場得分下半場得分42分,上半場得分下半場得分42分,解：設下半場得了x分，則上半場得了2x分。 x2x42 x14 421428（分）,1 2,先設哪個量為未知數(shù)，再利用兩個量的數(shù)量關系，用代數(shù)式表示出另一個量。,全場總得分全場總得分占上半場得分的幾分之幾=上半場得分,28 1 2 =14(分),答:上半場得28分,下半場得14分。,42

3、1+ 1 2 =28(分),下半場,上半場,一副乒乓球拍（2個）和乒乓球的總價是580元，其中乒乓球是乒乓球拍的價格的 。,課堂練習,（2）設每個乒乓球拍的價格是x元，則乒乓球的價格是（ ），列方程為( )。, x,（1）設乒乓球的價格是x元，則每個乒乓球拍的價格是（ ），列方程（ ）。,14x,x214x=580,答：這個電視機廠去年上半年的產量是48萬臺，下半年的產量是60萬臺。,上半年,上衣和褲子各多少錢？,這套運動服共300元。 褲子價錢是上衣的 。, ,上衣和褲子各多少錢？,這套運動服共300元。 褲子價錢是上衣的 。,答：上衣180元，褲子120元。, ,校園里栽的楊樹比柳樹多60

4、棵，柳樹的棵樹正好是楊樹的 1 4 。校園里楊樹和柳樹各有多少棵？,楊樹的棵樹-柳樹的棵樹=60棵,解:設楊樹有x棵。,x- 1 4 x=60 3 4 x=60 x=80 80 1 4 =20(棵),答：校園里楊樹有80棵，柳樹有20棵。,課堂小結,這節(jié)課你們都學會了哪些知識？,含有兩個未知量的實際問題,用方程解:找到題中數(shù)量間的等量關系,設單位“1”的量為x,列出方程。,算術法解:已知量已知量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”。,課本：第4頁做一做第1、2題,1.從教材課后練習選取； 2.從課時練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導,質量檢測試題命題說明 一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學生基礎知識、基本技能，關注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產、生活實際，強