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文檔簡介

1、,導(dǎo)入,同學(xué)們，在我們的日常生活中有許多長方體、正方體紙盒。工人師傅在制作這些紙盒時至少要用多少紙板呢?這是我們這節(jié)課要研究的主要內(nèi)容。當(dāng)你看了課題以后，你想知道什么？,長方體和,正方體,的表面積,單擊頁面即可演示,導(dǎo)入,長方體或者正方體6個面的總面積，叫做它的表面積。,把長方體和正方體的6個面分別展開：,新課,你喜歡哪一種方法？請你把答案計算出來。,做一個長6厘米、寬5厘米、高4厘米的長方體紙盒，至少要用多少平方厘米的硬紙板？,新課,長,寬,高,長方體的表面積=（長高寬高長寬）2,練一練,4cm,3cm,4cm,2cm,3cm,2cm,新課,正方體的“面”有什么特征？ 想一想：怎樣計算正方體

2、6個面的總面積？,先求出一個面的面積，再乘以6即可。 326=96=54（平方分米） 答：至少要用54平方分米的硬紙板。,做一個棱長3分米的正方體紙 盒，至少要用多少平方分米硬紙板？,新課,棱長,正方體的表面積 = 棱長棱長6,練一練,練一練,練一練,把一個長方體分成兩個棱長為cm的正方體？,兩個棱長為4cm的正方體的總面積與這個長方體的表面積相等嗎？,動腦筋,作業(yè)與總結(jié),我們班級要辦小圖書館，需要長7分米，寬5分米，高6分米的鐵箱，現(xiàn)在有一張邊長15分米的正方形白鐵皮，能做的成嗎？,152 （75+76+56）2 計算的結(jié)果是能做成的，但實際操作中發(fā)現(xiàn)其中有兩塊不完整，是需要用電焊拼接的。 這件事告訴我們不能把所學(xué)的知識生搬硬套地運用到實踐中，要具體問題具體分析。,作業(yè)與總結(jié),通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 什么是長方體或正方體的表面積？ 應(yīng)該怎樣計算長方體或正方體的表面積？ 長方體表面積的計算方法與正方體表面積的計算方法有什么聯(lián)系？,謝 謝！,放映結(jié)束 感謝各位批評指導(dǎo)

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