1、孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)， 而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利， 選擇有意義、有時(shí)間的工作， 而不是被迫謀生。 當(dāng)你的工作在你心中有意義， 你就有成就感。 當(dāng)你的工作給你時(shí)間， 不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。 成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你快樂(lè)。 龍應(yīng)臺(tái),一怕寫作文 二怕文言文 三怕周樹人,學(xué)語(yǔ)文三怕：,文言文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦是三百首詩(shī)。 朱自清,怎樣學(xué)習(xí)文言文,如何 學(xué)習(xí)文言文。,文言文的特點(diǎn)及要求有哪些？,簡(jiǎn)潔、典雅。,繼承文化、了解歷史、 豐富語(yǔ)言。,文言文的特點(diǎn)及其意

2、義,特點(diǎn)：,意義：,學(xué)習(xí)文言文有哪些要求？,掌握作者信息（包括：字、號(hào)、朝代、哪里人士。） 掌握作品信息（包括：選自何處） 掌握文言詞匯（包括：文言實(shí)詞和虛詞） 掌握文章大意（包括：翻譯）,什么是文言實(shí)詞？ 文言實(shí)詞有哪些？ 文言實(shí)詞出現(xiàn)的現(xiàn)象有哪些？,文言實(shí)詞,文言實(shí)詞表示實(shí)在意義的詞 。,文言實(shí)詞的分類名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、 量詞、代詞,文言實(shí)詞,一字多義 古今異義（詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移） 詞類活用 通假字 雙音字（同義復(fù)詞、偏義復(fù)詞）,文言實(shí)詞出現(xiàn)的現(xiàn)象,文言虛詞,文言虛詞沒(méi)有實(shí)在意義而表示語(yǔ)法意義的詞。 文言虛詞有哪些副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞,翻譯文言文的要求信

3、、達(dá)、雅,信：意義不背原文,即是譯文要準(zhǔn)確,不歪曲,不遺漏,也不要隨意增減意思。 達(dá)：不拘泥于原文形式,譯文通順明白。 雅：譯文時(shí)選用的詞語(yǔ)要得體,簡(jiǎn)明優(yōu)雅。,翻譯文言文的方法留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變,留：就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、器 量衡單元等，翻譯時(shí)可保留不變。 刪：就是刪除。刪失無(wú)需譯出的文言虛詞。 補(bǔ)：就是增補(bǔ)。（1）變單音詞為雙音詞。 （2）補(bǔ)出省略句中的省略成分。,換：就是替換。用現(xiàn)代辭匯替換古代辭匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。 調(diào)：就是調(diào)解。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)解為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式。 變：就是權(quán)宜。在忠厚于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)內(nèi)容。,翻譯文言文的方法留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變,省略句：應(yīng)根據(jù)文章前后聯(lián)系補(bǔ)足省略部分 判斷句：應(yīng)根據(jù)句式特點(diǎn)，翻譯出判斷詞“是”。 倒裝句：翻譯時(shí)應(yīng)該注意調(diào)整語(yǔ)序。,文言文的特殊句式判斷句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句,近3年河南中考試題，課內(nèi)和課外文言文對(duì)比閱讀，基本從三個(gè)方面考查：,1、詞語(yǔ)的解釋； 2、句子的理解和翻譯； 3、文段內(nèi)容的理解和分析。,熱愛生命 汪國(guó)真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠(chéng) 我不去想身后會(huì)