1、憲法是國(guó)家的根本大法,北郭一中 付合枝,第六課 參與政治生活,第二框,憲法是國(guó)家的根本大法,憲法具有最高的法律地位,1 憲法與普通法律的關(guān)系 2 為什么憲法是國(guó)家的根本大法（為什么憲法具有最高的法律地位）,1 憲法規(guī)定的主要內(nèi)容 2 樹立憲法意識(shí),治國(guó)安邦的總章程,第六課 第二框,新課預(yù)習(xí),12月4日是我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日。,12月4日。,3、這說明了什么呢？,2、為什么要定在這個(gè)日子呢？,1、我國(guó)每年的法制宣傳日是哪一天？,憲法小知識(shí),回憶:,2、依法治國(guó)的含義是什么?,1、依法治國(guó)的基本要求是什么?,3、依法治國(guó)的核心是什么？,延伸知識(shí),依憲治國(guó),溫故知新,民法,刑法,行政法,其它普通法律,

2、憲法,憲法是國(guó)家的根本大法,一次隆重的法律家族聚會(huì),我國(guó)憲法的產(chǎn)生和發(fā)展,1954年9月15日至28日，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京召開，大會(huì)通過了中華人民共和國(guó)憲法。圖為大會(huì)主席臺(tái)。,第一章 序言和總綱第二章 公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章 國(guó)家機(jī)構(gòu) 第一節(jié) 全國(guó)人民代表大會(huì) 第二節(jié) 中華人民共和國(guó)主席 第三節(jié) 國(guó)務(wù)院 第四節(jié) 中央軍事委員會(huì) 第五節(jié) 地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府 第六節(jié) 民族自治地方的自治機(jī)關(guān) 第七節(jié) 人民法院和人民檢察院第四章 國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都,憲法的構(gòu)成,憲法的主要內(nèi)容,(規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題),國(guó)家性質(zhì)： 根本制度: 根本任務(wù)：,憲法還規(guī)定了

3、這些國(guó)家生活中的根本問題： 國(guó)家的根本政治制度： 國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 公民的基本權(quán)利和義務(wù)： 國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和職權(quán) 國(guó)家標(biāo)志,基本權(quán)利包括：平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由權(quán)利；對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利，教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)；華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)） 基本義務(wù)包括：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和個(gè)民族團(tuán)結(jié)；保守國(guó)家秘密；愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等）

4、,人民代表大會(huì)制度,普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。,馬克思說：“憲法是法律的法律”。,2、憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù),憲法具有最高的法律地位,兵役法,勞動(dòng)法,教育法等,普通法律是憲法的具體化：,憲法具有最高的法律地位,法律體系金字塔,地方性法規(guī)、自治條例、單行條例,行政法規(guī),基本法律、普通法律,憲法,排排座,4,3,1,2,憲法具有最高的法律地位,中華人民共和國(guó)民法通則 第一條 為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法。 中華人民共和國(guó)刑法 第一條 為了處罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國(guó)同犯罪作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，制定

5、本法。 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 第一條 為了保護(hù)未成年人的身心健康 把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。,憲法解讀：,為什么這些法律的制定都提到以憲法為依據(jù)，這說明了什么？,憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。,憲法第五條第三款規(guī)定： 一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。,這一規(guī)定說明了什么？,憲法解讀：,憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力,原重慶市司法局局長(zhǎng)文強(qiáng),憲法第五條第四款規(guī)定： 一切國(guó)家組織和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。,這一規(guī)定說明了什

6、么？,憲法解讀：,憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則,憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格,其他法律和議案的制定、修改只需一般程序， 由半數(shù)以上代表通過。,4、制定和修改的程序更為嚴(yán)格,3、是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則,2、具有最高的法律效力,1、是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù),憲法最高法律地位的表現(xiàn),找不同：,閱讀思考,閱讀教材P79頁(yè)，思考：,（1）小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的權(quán)利？,（2）小齊是怎樣依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？,（1）因?yàn)椋篈、公民的姓名權(quán)和受教育權(quán)受法律保護(hù)，我國(guó)憲法規(guī)定公民有受教育的權(quán)利。B、小齊認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法等法律知識(shí)，有很強(qiáng)的法律意識(shí)，懂得依法維護(hù)自己合法權(quán)益。,（2）以法律

7、為武器，采用訴訟的方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益。,閱讀思考,閱讀教材P79頁(yè)，思考：,閱讀思考,我們應(yīng)該樹立怎樣的憲法意識(shí)呢？,認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法， 了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。 養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣， 樹立憲法意識(shí)， 自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。,合作探究:,某市進(jìn)行舊城區(qū)改造，許多房屋面臨拆遷。張某有私房一處，也在拆遷的范圍內(nèi)。因?yàn)榫筒疬w補(bǔ)償?shù)挠嘘P(guān)事宜同開發(fā)商沒有達(dá)成協(xié)議，張某不同意拆遷。后來，開發(fā)商見事情拖得太久，耽誤施工進(jìn)度，就派來鏟車要強(qiáng)行拆除張某的房子。張某手拿一本中華人民共和國(guó)憲法站在自家房前，擋住鏟車，大聲呼喊：“憲法規(guī)定公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)。你們這樣做是違反憲法的！”開發(fā)商的工作人員氣憤

8、地說：“快讓開！憲法算老幾？我們是根據(jù)市里的拆遷條例來辦事的?！睆埬痴f：“憲法剛剛修改過，你那個(gè)市里制定的拆遷條例和憲法不符，不能算數(shù)?！惫ぷ魅藛T說：“市里搞拆遷，本市的拆遷條例不算數(shù)還有什么算數(shù)？”雙方一直糾纏不清。,1、你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)更正確？為什么？ 2、這件事對(duì)我們有什么啟發(fā)？,答：張某的觀點(diǎn)更合理。因?yàn)椋?（1）憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律效力。它是其他法律法規(guī)的立法基礎(chǔ)和依據(jù)，具有最高的權(quán)威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則就會(huì)因違憲而無效，它是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。 （2）本題中，市里制定的拆遷條例中有關(guān)條款同憲法相

9、抵觸，應(yīng)當(dāng)視為無效。拆遷工作人員無視憲法的最高地位、尊嚴(yán)和權(quán)威是錯(cuò)誤的。,答：（1）憲法與我們密切相關(guān)，我們要學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、樹立憲法意識(shí)）；（2）公民的法律意識(shí)增強(qiáng)；（3）有人缺乏憲法意識(shí)，不能依憲辦事。,依法治國(guó)的依據(jù)：,憲法和法律,依法治國(guó)的前提：,有法可依,依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)：,依法行政,依法治國(guó)的根本依據(jù)：,憲法,依法治國(guó)的核心：,依憲治國(guó),我國(guó)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、國(guó)旗法等分別寫明“以憲法為根據(jù)制定本法”或“根據(jù)憲法，制定本法”，這表明： A、憲法包含了其他法律、法規(guī) B、憲法是普通法律的立法基礎(chǔ) C、憲法具有最高的法律效力 D、一切法律、法規(guī)都不得與憲法相抵觸,課堂練習(xí)1 （單項(xiàng)）,B,“刑法+民法+義務(wù)教育法+未成年人保護(hù)法+=憲法”的觀點(diǎn)是（ ） A、正確的，因?yàn)槠胀ǚ杀仨氁罁?jù)憲法制定 B、錯(cuò)誤的，因?yàn)閼椃ㄅc普通法律的內(nèi)容不同 C、正確的，因?yàn)閼椃ň哂凶罡叩姆尚Я?D、錯(cuò)誤的，因?yàn)閼椃ǖ闹贫ê托薷某绦虮绕?通法律更為嚴(yán)格,課堂練習(xí)2 （單項(xiàng)）,B,胡錦濤在紀(jì)念現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施20周年大會(huì)上發(fā)表重要講話指出，在全社會(huì)進(jìn)一步樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威，切實(shí)保障憲法的貫徹實(shí)施。這是因?yàn)? A、憲法是國(guó)家的根本大法 B、依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó) C、增強(qiáng)公民