1、三美素描培訓(xùn)教學(xué)方案,關(guān)于素描基礎(chǔ)培訓(xùn)的內(nèi)容與任務(wù),內(nèi)容說(shuō)明：,作為素描基礎(chǔ)部教學(xué)，主要針對(duì)我們公司新進(jìn)學(xué)員的美術(shù)入門培訓(xùn)；以及對(duì)學(xué)員上機(jī)實(shí)踐動(dòng)畫課程的輔助教學(xué)。主要課程包括：幾何石膏寫生及臨摹、靜物寫生及臨摹、石膏像寫生及臨摹、肖像寫生及臨摹、動(dòng)物造型的臨摹與解剖、場(chǎng)景透視分析、國(guó)外優(yōu)秀動(dòng)畫素描賞析等。 公司學(xué)員大多沒有美術(shù)功底或基本功薄弱，因此對(duì)學(xué)員進(jìn)行集中培訓(xùn)再根據(jù)個(gè)別情況差別對(duì)待很有必要，如：首先在上課前把當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)跟同學(xué)們細(xì)致說(shuō)明，要畫哪些東西畫到什么程度等等，再給基礎(chǔ)好的同學(xué)提出更高點(diǎn)的要求，或針對(duì)零基同學(xué)或身患?xì)埣驳耐瑢W(xué)進(jìn)行個(gè)別的特殊的輔導(dǎo)，讓大家的水平整體向前推進(jìn)，為我們員

2、工的職業(yè)能力打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。,一 對(duì)于新來(lái)的學(xué)員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一至兩個(gè)月的幾何石膏體寫生和臨摹，讓學(xué)生迅速進(jìn)入美術(shù)基本功訓(xùn)練狀態(tài)。,無(wú)論是畫人物肖像還是石膏像或靜物寫生，都是為了驗(yàn)證學(xué)生對(duì)一個(gè)客觀對(duì)象最基本的寫實(shí)能力。忽視素描靜物與是高寫生就等于忽視了在短時(shí)間內(nèi)人士掌握素描這一最基本能力的速成捷徑。在學(xué)習(xí)過(guò)程中安排好學(xué)生學(xué)習(xí)中所遇到的最實(shí)質(zhì)的問(wèn)題。解決如：比例、透視、構(gòu)圖、空間、色調(diào)以及細(xì)節(jié)、整體等等所要學(xué)習(xí)的繪畫因素。太多的繪畫問(wèn)題對(duì)于一批毫無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)生真是太難了，而且又必須在有限的時(shí)間內(nèi)解決，并達(dá)到考試的要求，這就成了整個(gè)教學(xué)的難點(diǎn)。在教學(xué)中我們只好把這許多任務(wù)單獨(dú)的作為課題，由淺入深的逐一

3、攻克，分散到每堂課中詳細(xì)講解。而素描靜物、石膏寫生是解決這一問(wèn)題的最好方法。 怎樣抓住物體的形體結(jié)構(gòu)是素描教學(xué)本身最關(guān)鍵的問(wèn)題，怎樣讓學(xué)生很快的掌握造型的準(zhǔn)確就是實(shí)驗(yàn)教學(xué) 的第一大難關(guān)。結(jié)構(gòu)素描能夠很好的運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和少許的光影極具效果的解決這一難解決的問(wèn)題。或長(zhǎng)時(shí)間或短時(shí)間的結(jié)構(gòu)素描課程安排，讓學(xué)生不過(guò)多的考慮光影、空間等復(fù)雜問(wèn)題，只是單純地畫準(zhǔn)比例、畫好透視，解決結(jié)構(gòu)之間的差別，這樣很快會(huì)初見成效。同學(xué)們要很好的運(yùn)用自己喜歡的線條，或緊或松、有虛有實(shí)地表現(xiàn)了所看到靜物的空間、體積、結(jié)構(gòu)。運(yùn)用最簡(jiǎn)單的透視方法（近大遠(yuǎn)?。┖?jiǎn)練地把遠(yuǎn)處物體成功地布置在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的空間內(nèi)，與主體物相互對(duì)應(yīng)，相互聯(lián)系，

4、使畫面別具生活 的豐富、自然、生動(dòng)。,二 經(jīng)過(guò)前面一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)員具備了一定的美術(shù)功底這時(shí)候應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行畫面細(xì)節(jié)與深入能力的培訓(xùn)。,一些組合簡(jiǎn)單的素描靜物，畫起來(lái)并不輕松。如果讓初學(xué)者畫出一些長(zhǎng)期作業(yè)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我會(huì)經(jīng)常提醒學(xué)生不要考慮太多，讓我們認(rèn)真的觀察靜物所提示的每一個(gè)小小細(xì)節(jié)，細(xì)微的形體欺負(fù)，通過(guò)觀察，青紫用手去出苗，感覺他們的轉(zhuǎn)折變化，從一點(diǎn)認(rèn)真畫起，這樣學(xué)生們會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，這一只小小的鉛筆，一點(diǎn)點(diǎn)的黑白會(huì)創(chuàng)造出這神奇般的真實(shí)畫面。 有很多學(xué)生喜歡把看到的所有物體的暗部畫的一抹黑，從不去考慮比較他們本身固有顏色的差別。因而我們?cè)跀[靜物時(shí)候應(yīng)主動(dòng)把靜物之間固有的差別拉開的很大。如

5、，白色是高幾何形體與灰色的桌面、黑色的襯布，這樣靜物本身就構(gòu)成了很強(qiáng)烈的黑、白、灰畫面，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，再不用過(guò)去強(qiáng)調(diào)他們之間的色調(diào)差別，只要區(qū)別每個(gè)靜物自身的黑、白、灰變化，畫很高最終、最黑的部分災(zāi)區(qū)和其他較為亮一些的部分局部比較，刻畫起來(lái)就更加生動(dòng)、更加輕松。這樣的課題的開設(shè)對(duì)于學(xué)生加強(qiáng)繪畫要表現(xiàn)黑、白、會(huì)的理解就容易了許多，同時(shí)，對(duì)學(xué)員很好的理解小巷畫黑白發(fā)與白色的臉及會(huì)議無(wú)之間固有色的關(guān)系，大有益處，為小巷畫學(xué)習(xí)作了鋪墊、打下了基礎(chǔ)。一個(gè)物體質(zhì)感的變化，主要體現(xiàn)在它的高光與反光的變化的強(qiáng)弱上，我們?cè)鯓赢嫼酶吖?，怎樣畫好弱反光就是刻畫質(zhì)感的重要手段?？梢栽囍寣W(xué)生畫他們看到的，在由此區(qū)

6、分哪些是應(yīng)該畫的哪些是不該畫的。循序漸進(jìn)讓學(xué)生們解決畫面中的實(shí)際問(wèn)題。,.,“動(dòng)漫素描”服務(wù)于動(dòng)漫創(chuàng)作，此素描方式更加注重思考的過(guò)程，而以畫面的最終效果作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，即是否符合動(dòng)漫創(chuàng)作要求，是否符合形態(tài)結(jié)構(gòu)要求。 從事動(dòng)漫創(chuàng)作前所必備的造型基礎(chǔ)，用簡(jiǎn)單的工具對(duì)物象進(jìn)行準(zhǔn)確的概括和描述，從而產(chǎn)生形象生動(dòng)、深入細(xì)致的造型訓(xùn)練。 其訓(xùn)練過(guò)程是有跡可循的，是有一定順序的：1 線條，幾何體素描透視原理，為動(dòng)畫人物場(chǎng)景創(chuàng)作打基礎(chǔ)。,.,2 概括分析人體及人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，簡(jiǎn)單動(dòng)漫創(chuàng)作 3 貓科動(dòng)作及蹄類動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究。 4 風(fēng)景及室內(nèi)場(chǎng)景的素描訓(xùn)練。 5 對(duì)“動(dòng)畫素描”有關(guān)作品進(jìn)行具體分析。

7、 動(dòng)畫線條的質(zhì)量要求有：肯定、流暢、準(zhǔn)確。 動(dòng)畫素描練習(xí)教育內(nèi)容：用造型的眼光去認(rèn)識(shí)物體，用恰當(dāng)?shù)脑煨驼Z(yǔ)言方式表達(dá)。做弧線和圓線的練習(xí)。定點(diǎn)連線練習(xí)。是為創(chuàng)作而服務(wù)的前期準(zhǔn)備，應(yīng)多收集素材。多做等距中割訓(xùn)練。,.,訓(xùn)練初期，學(xué)生必須明確的概念是：透視。以及透視中 的視點(diǎn)、視線、視平線、基面、基線、視心、中心視線等概念。 同時(shí)，透視中分為：成角透視、平行透視、傾斜透視、圓面透視、圓柱體透視。 正確的了解透視的概念，幫助我們進(jìn)行動(dòng)畫訓(xùn)練尤其在風(fēng)景設(shè)計(jì)草圖中效果特別明顯。 單個(gè)幾何體多角度訓(xùn)練使學(xué)生能充分理解幾何形體的結(jié)構(gòu)與形態(tài)的有效形式。找出有針對(duì)性的幾何體的訓(xùn)練方式：如復(fù)合幾何體訓(xùn)練，幾何形體陣

8、列訓(xùn)練，立方體 拆裝訓(xùn)練。多種復(fù)合幾何體訓(xùn)練。扭曲變形幾何體訓(xùn)練，臨摹需與默寫交叉進(jìn)行。而對(duì)軀干的結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)分析 上肢和手的結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng) 下肢和腳的結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)都將貫穿在整個(gè)素描訓(xùn)練過(guò)程中。,三 我們學(xué)員以后講從事動(dòng)漫行業(yè)，所以對(duì)任務(wù)的繪畫能力要把握到位。而從事美術(shù)教育的工作者都知道，人物寫生是最難的也通常是放在教學(xué)任務(wù)的最后一環(huán)節(jié)。,為了避免走彎路，使學(xué)生較快的接受正確的肖像寫生繪畫技巧，可先從素描石膏像做練習(xí)，為以后畫人物頭像或全身像寫生打好基礎(chǔ)。 其實(shí)一張較長(zhǎng)期、較深入的素描石膏作品，可以有足夠時(shí)間讓學(xué)生較完整的考慮到整個(gè)畫面的所有因素，但是很多學(xué)生由于太癡迷細(xì)節(jié)、質(zhì)感等等因素，同時(shí)很難把整

9、體觀察和區(qū)別好物體之間的差別的。我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中就更應(yīng)該在他們自認(rèn)為畫完的時(shí)候，強(qiáng)迫其再重新調(diào)整畫面，讓他重新刻畫物體的敘事、黑白，這樣慢慢來(lái)調(diào)整空間，達(dá)到具有真實(shí)空間感的畫面。這對(duì)訓(xùn)練提高學(xué)生對(duì)空間的整體理解、對(duì)畫面的整體把握控制能力，石膏像寫生是個(gè)好辦法。,四 最后，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人物肖像或全身像的寫生訓(xùn)練。,此時(shí)，只強(qiáng)調(diào)形的準(zhǔn)確與結(jié)構(gòu)明確是不足以畫好一張頭像的，一張好的肖像畫另一個(gè)不可忽視的重要課題是怎樣更好的描繪出對(duì)象的某個(gè)細(xì)節(jié)與質(zhì)感，這樣才會(huì)使你的做平生動(dòng)感人，有血有肉，基本功也會(huì)更扎實(shí)。給學(xué)生充分的時(shí)間，足夠的引導(dǎo)，讓他們一邊摸著自己的骨骼結(jié)構(gòu)一邊作畫，觀察細(xì)微，不放棄眼睛里小小的反光

10、，甚至是瞳孔里的反光，學(xué)生對(duì)自己長(zhǎng)時(shí)間的了解，加之仔細(xì)的研究，這些問(wèn)題就可以很好的得到解決。對(duì)人物衣服質(zhì)感或固有色的基本要求，一個(gè)模特的皮膚、頭發(fā)、眼睛、嘴唇與衣服都有他們特有的顏色和質(zhì)感，然而對(duì)于一張白色的素描紙來(lái)說(shuō)，一張黃色的皮膚的臉總是要畫太多的調(diào)子，這樣會(huì)有很多學(xué)生一邊忙著畫形體一邊畫固有色，一邊畫結(jié)構(gòu)一邊畫質(zhì)感，結(jié)果搞得一團(tuán)糟，不是灰了、臟了，就是圓了、膩了。 因此在課堂上可以用一張灰色的紙告訴學(xué)生那就是臉的 固有色，我們只需畫黑頭發(fā)，區(qū)分衣服和背景就可以了。而臉的固有色就成了灰紙的固有色，那它的兩部就變成了白色筆提起的微微高光，而暗部就是鉛筆涂抹的淡淡黑色。鉛筆的黑，突出的白神奇的

11、讓畫面有了自然的皮膚質(zhì)感，有了頭發(fā)、皮膚、眼睛、嘴唇的固有色的差別。學(xué)生很快就會(huì)把這種理解運(yùn)用到以后的做畫 中。 教學(xué)的過(guò)程依然是把一些使學(xué)生短時(shí)間抓住并準(zhǔn)確表現(xiàn)對(duì)象的形象特征的一些問(wèn)題來(lái)逐一解決，。如讓學(xué)生很好的表現(xiàn)小巷的每一部分和特有的質(zhì)感變化，讓學(xué)生不照抄模特表面而主動(dòng) 的表現(xiàn)出任務(wù)的骨骼特征不失客觀不失整體，把任務(wù)花的生動(dòng)傳神。并根據(jù)學(xué)生 的不同程度、不同基礎(chǔ)、不同素質(zhì)，因人施教，調(diào)整課程重點(diǎn)，這樣就能很好的解決學(xué)生 的諸多問(wèn)題，形與結(jié)構(gòu)其實(shí)是所有繪畫的基礎(chǔ)與本質(zhì)，一張小小的頭像寫生也不過(guò)如此。,五 動(dòng)物造型訓(xùn)練1 貓科：應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)這些貓科動(dòng)物的真實(shí)結(jié)構(gòu)，概括地描寫出動(dòng)物的骨骼和肌肉，

12、不斷的去研究它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。,動(dòng)畫中的動(dòng)物：1 把一套動(dòng)畫動(dòng)作全部考慮清楚，用簡(jiǎn)單的線條打稿 2 加入一些與動(dòng)作有關(guān)的細(xì)節(jié)，考慮與整體動(dòng)作的舒展。 3 加入更多細(xì)節(jié)，完成這套動(dòng)作 對(duì)蹄類動(dòng)物應(yīng)了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地省略細(xì)節(jié)，用自我感覺簡(jiǎn)練地繪畫語(yǔ)言創(chuàng)作，經(jīng)常做些人或動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)時(shí)候的讀書筆記。掌握具體的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律后，即可進(jìn)行變形了。,六 場(chǎng)景造型訓(xùn)練,風(fēng)景寫生與創(chuàng)作訓(xùn)練，收集細(xì)節(jié)，細(xì)致描繪，室內(nèi)場(chǎng)景素描練習(xí)：1 找到場(chǎng)景的透視關(guān)系，用彩色鉛筆畫出透視線。2 畫出要表現(xiàn)物體的大體造型 3深入刻畫細(xì)節(jié)，完成一幅場(chǎng)景素描 動(dòng)畫的場(chǎng)景，首先要給人一種真實(shí)的感覺，這需要設(shè)計(jì)者在各個(gè)角度的描述上都真實(shí)可信。 可從室內(nèi)場(chǎng)景素描入手，解決局部的透視空間關(guān)系再由此延伸至室外。,.,七 適當(dāng)給學(xué)生進(jìn)行一些國(guó)外優(yōu)秀作品欣賞與研究，進(jìn)一步提升學(xué)生的審美眼光以及繪制優(yōu)秀動(dòng)漫素描作品的能力，使其成長(zhǎng)在巨人的肩膀上，在良好的熏陶下更好的進(jìn)行藝術(shù)深造。,八 學(xué)生在繪畫過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)生在繪畫過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，如