1、,同學(xué)們，上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 凸透鏡的有關(guān)基礎(chǔ)知識，知道了有關(guān)凸 透鏡的三條特殊光線。,一、復(fù)習(xí),問：如何測凸透鏡的焦距,方法：將凸透鏡對著太陽光，可在凸透鏡的下方得到一個亮點，亮點到凸透鏡的距離就是凸透鏡的焦距。,（1）物體放在什么范圍，物體經(jīng)凸透鏡所成的象比物體??？,（2）物體放在什么范圍，物體經(jīng)凸透鏡所成的象比物體大？,（3）物體放在什么范圍，光屏承接不到像？,1、實驗探究目的,(4)所成像時實像還是虛像,2、進一步探究,想一想 ,在凸透鏡成像的過程中，哪些點比較特殊？,可見，在凸透鏡成象規(guī)律中有兩個很重要的點，即：,焦點 F、二倍焦點2F,我們總結(jié)為：,一焦分虛實，二焦分大小。,想

2、一想： 1在研究凸透鏡成象的實驗中，某同學(xué)在光具座上移動光屏，但總找不到實象，請問其中的原因可能有哪些？,（1）、光屏和蠟燭沒有分居在透鏡的兩側(cè)，,（2）、沒有調(diào)整蠟燭中心、透鏡中心、光屏中心在同一高度，,猜一猜:,1.小明同學(xué)在一次實驗中，不小心用書本擋住了部分凸透鏡，你認為此時在光屏上所成的像是一半呢還是完整的？是否還有其他的變化。,2.當蠟燭向凸透鏡靠近的時候，光屏該如何移動。,動手動腦：,上節(jié)課我們學(xué)會了利用太陽光來測出凸透鏡的焦距，那么同學(xué)們能否根據(jù)今天所學(xué)的知識，在想一個辦法來測出凸透鏡的焦距？,攻關(guān)小練習(xí) 共分為三層 逐層增加難度 能闖過第1關(guān)說明你還可以； 能闖過第2關(guān)說明你靈

3、活性好！ 能闖過第3關(guān)說明你很優(yōu)秀！,課堂作業(yè)：,第一關(guān)習(xí)題： 1、利用凸透鏡能得到物體的放大、倒立的實像，這個物體應(yīng)放在，如果要得到物體放大、正立的虛像，物體應(yīng)在位置。,2fUf,Uf,、一個凸透鏡焦距是厘米，將物體放在離透鏡厘米處，成 像；將物體放在離透鏡2厘米處， 成 像；將物體放在離透鏡30厘米處，成 像；（指像的大小，倒正、虛實）,放大、正立、虛,放大、倒立、實,縮小、倒立、實,第二關(guān)習(xí)題： 3、有一凸透鏡的焦距在1020厘米之間，當物體 距透鏡25厘米時，所成的像一定是（ ） A、縮小的像 B、放大的像 C、正立的像 D、倒立的像 4 、當燭焰離凸透鏡40厘米時，在凸透鏡另一側(cè) 的光屏上可得到一個倒立的、放大的實像。 該凸透鏡的焦距可能( ) A、50厘米 B、40厘米 C、30厘米 D、10厘米,D,C,第三關(guān)練習(xí) 5、一塊焦距為10厘米的凸透鏡前有一個物體，沿主光軸從離凸透鏡40厘米處逐漸移到15厘米處。在此過程中像的大小變化情（ ） A、都成放大的像 C、先成縮小的像，后成放大的像 B、都成縮小的像D、先成放大的像，后成縮小的像 6、某凸透鏡的焦距為10厘米，當物體沿主光軸從距凸透鏡40厘米處向15厘米處移動時，則( ) A、像變大，像到透鏡之間的距離變小 B、 像變大，