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文檔簡介

1、頻數分布表和頻數分布直方圖,某班一次數學測驗成績如下： 63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77,問題,大部分同學處于哪個分數段？ 成績的整體分布情況怎樣？,先將成績按10分的距離分段，統計每個分數段學生出現的頻數，填入下表,制作頻數分布表,根據頻數分布表繪制直方圖,根據頻數分布表繪制直方圖,根據頻數分布表繪制直方圖,繪制頻數折線圖,將直方圖中每個小長方形上面一條邊的中點順次連結起來,即可得到頻數折

2、線圖.,畫頻數分布直方圖的一般步驟:,計算最大值與最小值的差:極差 (2) 決定組距與組數: 極差/組距,例 已知一個樣本：27，23，25，27，29， 31，27，30，32，21，28，26，27，29， 28，24，26，27，28，30. 列出頻數分布表， 并繪出頻數分布直方圖和頻數折線圖.,解：（1）計算最大值與最小值的差： 32-23=9 （2）決定組距為2， 因為9/2=4.5,所以組數為5 （3）決定分點: 22.524.5，24.526.5， 26.528.5，28.530.5，30.532.5.,1、一個樣本含有20個數據:35，31，33，35，37，39，35，38，

3、40，39，36，34，35，37，36，32，34，35，36，34. 在列頻數分布表時,如果組距為2， 那么應分成_組，32.534.5這組的頻數為_.,練習,2、對某班同學的身高進行統計（單位：厘米），頻數分布表中165.5170.5這一組學生人數是12，頻率是0.25，則該班共有_名學生.,練習,3、 2004年中考結束后，某市從參加中考的12000名學生中抽取200名學生的數學成績（考生得分均為整數，滿分120分）進行統計，評估數學考試情況，經過整理得到如下頻數分布直方圖， 請回答下列問題： （1）此次抽樣調查 的樣本容量是_,練習,（2）補全頻數分布直方圖.,小結,通過本節(jié)學習，我們了解了頻數分布的意義及獲得一組數據的頻數分布的一般步驟: （1）計算極差； （2）決

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