1、,練習(xí)二,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（一）,鞏固練習(xí),1,復(fù)習(xí)舊知,加法,2 + 1, 3,加號(hào),算式讀作：2加1等于3。,加法,把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù),用加法計(jì)算。,把兩個(gè)數(shù)合到一起的運(yùn)算叫加法。,加法,加法,點(diǎn)數(shù)法,繼續(xù)數(shù)法,數(shù)的組成,減法,3 1, 2,減號(hào),算式讀作：3減1等于2。,減法,減法,倒數(shù)法,數(shù)的分解,想加法算減法,0,鞏固練習(xí),1.看圖填空。,2,3,5,2.說(shuō)一說(shuō)，填一填。,0,3,3,3,2.說(shuō)一說(shuō)，填一填。,1,4,5,4,1,5,3.填一填，說(shuō)一說(shuō)。,2,5,3,5,2,3,4.填一填。,54=,21=,40=,14=,32=,23=,22

2、=,00=,51=,20=,5,3,4,1,4,0,1,0,5,2,5.看圖填空。,2,3,1,3,（1）,（2）,5.看圖填空。,（3）,（4）,2,1,3,2,2,3,6.說(shuō)一說(shuō)，填一填。,（1）,2,5,3,2,6.說(shuō)一說(shuō)，填一填。,（2）,4,1,3,7.在 里填上合適的數(shù)。,5,3,2,3,5,0,8.算一算,你有什么發(fā)現(xiàn) 3-1=4-1=5-1= 3-2= 4-2=5-2= 3-3=4-3=5-3=,2,1,0,3,2,1,4,3,2,看圖寫出不同的算式。,145,145,325,235,看圖寫出不同的算式。,541,514,532,523,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,課堂小結(jié),

3、兩個(gè)數(shù)相減,如果減去的數(shù)越大,得數(shù)就越小;如果減去的數(shù)越小,得數(shù)就越大。,1.從教材課后習(xí)題中選?。?2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生