1、我有一個 想,馬丁路德金,夢,我有一個夢想演講現(xiàn)場,我有一個夢想演講現(xiàn)場,我有一個夢想演講現(xiàn)場,我有一個夢想演講現(xiàn)場,1968年4月3日馬丁路德金（右二）在遇刺前一天還和其他領(lǐng)導(dǎo)人在一起,馬丁路德金逝世于1968年4月4日。,馬丁路德金墓,馬丁路德金塑像,1929年1月15日，馬丁路德金出生在美國亞特蘭大市奧本街501號，一幢維多利亞式的小樓里。他的父親是牧師，母親是教師。他從母親那里學(xué)會了怎樣去愛、同情和理解他人；從父親那里學(xué)到了果敢、堅強、率直和坦誠。但他在黑人區(qū)生活，也感受到人格的尊嚴(yán)和作為黑人的痛苦。15歲時，聰穎好學(xué)的金以優(yōu)異成績進(jìn)入摩爾豪斯學(xué)院攻讀社會學(xué)，后獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。盡管美

2、國戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，強大的政治、軍事力量使它登上了“自由世界”盟主的交椅?？蓢鴥?nèi)黑人卻在經(jīng)濟(jì)和政治上受到歧視與壓迫。面對丑惡的現(xiàn)實，金立志為爭取社會平等與正義作一名牧師。他先后就讀于克拉澤神學(xué)院和波士頓大學(xué)，于1955年獲神學(xué)博士學(xué)位后，到亞拉巴馬州蒙哥馬利市得克斯基督教浸禮會教堂作牧師。 1955年12月，蒙哥馬利節(jié)警察當(dāng)局以違反公共汽車座位隔離條令為由，逮捕了黑人婦女羅莎帕克斯。金遂同幾位黑人積極分子組織起“蒙哥馬利市政改進(jìn)協(xié)會”，號召全市近5萬名黑人對公共法與公司進(jìn)行長達(dá)1年的抵制，迫使法院判決取消地方運輸工具上的座位隔離。這是美國南部黑人第一次以自己的力量取得斗爭勝利，從而揭開了持續(xù)1

3、0余年的民權(quán)運動的序幕，也使金博士鍛煉成民權(quán)運動的領(lǐng)袖。 1968年4月4日，金被種族分子暗殺。 美國政府規(guī)定，從1986年起，每年1月的第3個星期一為馬丁路德金全國紀(jì)念日。,演講二字，可以說分為二部分，即演和講： 演講既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和周恩來的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人像“中了電一樣渾身顫抖”(見第三帝國的興亡)。宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的動人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個競選美國總統(tǒng)

4、的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項并重，而且要求規(guī)范。,演講的基本特點和實質(zhì),學(xué)法導(dǎo)航由標(biāo)題提出問題,馬丁路德金的夢想是什么呢？何以給千千萬萬的人產(chǎn)生如此大的影響，讓我們從標(biāo)題開始去尋找答案?？粗@個標(biāo)題，你會有什么樣的問題？,三個問題： （1）夢想是什么？ （2）為什么會有這樣的夢想？ （3）怎樣實現(xiàn)夢想？,1金的夢想究竟是什么？哪些段落寫到？,2為什么有這樣一個夢想？哪些段落寫到？,答：黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國沒有實現(xiàn)百年前自由的諾言，今天討回權(quán)利已是迫不及待的事，如若不能實現(xiàn)，美國將出現(xiàn)叛亂。(集會的原因和目的。),3怎樣實現(xiàn)夢想？哪些段

5、落寫到？,斗爭的方式和手段：采用非暴力手段、團(tuán)結(jié)白人斗爭的態(tài)度：堅決、毫不退縮、徹底。,4為什么要采用非暴力手段？,馬丁路德金一貫主張非暴力主義，倡導(dǎo)非暴力抵抗原則，文中一些語句體現(xiàn)了他的主張，試找出并體會。 我有一個夢想，這是20 世紀(jì)最為驚心動魄的聲音之一，穿過近半個世紀(jì)的時光隧道，我們?nèi)阅芨惺艿狡渲械拇蟊瘧懞痛蟊?。但即使在這一場波濤洶涌、黑人的不滿情緒一觸即發(fā)的集會上，作者仍然以他慣有的理性和基督之愛向人群宣講，這就是一個“非暴力”提倡者的理念之花。在他看來，“手段代表了在形成之中的理想和進(jìn)行之中的目的，人們無法通過邪惡的手段來達(dá)到美好的目的。因為手段是種子，目的是樹?！?5全文的思路

6、是什么？,答：為什么要實現(xiàn)夢想怎樣實現(xiàn)夢想夢想是什么。,6金為什么不先講自己的夢想是什么，然后再展開論述原因和實現(xiàn)的方式？現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)安排有什么優(yōu)點？,答：前面寫黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，會引起黑人的傷感和憤怒；這時告訴他們怎樣才能擺脫現(xiàn)狀，能讓他們看到希望并抑制過于激憤的情緒；最后在希望中推出夢想，讓所有人為之振奮，把現(xiàn)場氣氛帶到高潮。,換一種問法,1.這一次演講是針對什么人的？ 2.這一次演講的時間、地點和場合各是什么？ 3.這次演講涉及哪些內(nèi)容？ 4.這次演講想達(dá)到什么目的？ 明確：1.主要是針對美國黑人，也包括美國政府。 2.這一次演講的時間是1963年8月23日；地點是在華盛

7、頓廣場；場合，在華盛頓特區(qū)組織二十五萬人的集會上。 3.要求自由、民主、種族的平等。 4.進(jìn)一步推動黑人要求自由、公正、平等的運動，加快實現(xiàn)理想的步伐。,誦讀訓(xùn)練,齊讀第19-26段 提示：本段快要接近演講的尾部，從內(nèi)容上講是對未來的展望與描繪，和前邊一段相比，應(yīng)舒緩一些。是魚躍大海，鷹擊長空；是星垂平野，月涌大江。作者馳騁想象。放縱而又不失中心；舒緩而又富于感召，設(shè)喻精巧，令人向往；親情貫注，給人光明，無限的憧憬，美好的未來，無不在六個“我夢想有一天”的中排比句中淋漓盡致地表現(xiàn)出來。,1.美國沒有履行這種神圣的義務(wù)但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。,【賞析】運用比喻，把美國政府比作支票的簽字

8、者，而把美國公民比作支票的合法持有人?！翱疹^支票”指的就是政府違背諾言，對有色人種拒付支票。這樣就撕破了政府的虛偽外衣，讓聽眾明白他們和政府之間的關(guān)系，促使聽眾放棄幻想，更加清醒、警覺地投入戰(zhàn)斗。,2.自由和平等的爽朗的秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。,【賞析】運用比喻，把黑人也享有自由平等、擺脫貧困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，這樣就能把黑人為之奮斗的最終結(jié)果的感受，生動而直觀地傳達(dá)給聽眾。與此形成對比的則為“酷暑”，“酷暑”一是揭示了黑人備受摧殘的生活現(xiàn)狀，二是指黑人胸中的怒火。,3.憑借這信心，我們能夠?qū)⑽覀儑掖潭臓幊陈?，轉(zhuǎn)化為歌頌手足之情的優(yōu)美交響樂章。,【賞析】“這信心”當(dāng)指前文的夢想，即自由、民主、平等的那一天一定能夠到來，正是有了這樣一種信念，他們才有了拼搏奮斗的源泉。所謂“交響樂” 恰如其分地展現(xiàn)了黑人運動取得最終勝利后和白人一樣共享美好生活的和諧而又優(yōu)美的畫面。,重點句段賞析,4.10-15自然段：面對黑人的現(xiàn)狀，針對“熱心人”的質(zhì)問，作者義憤填膺，怒不可遏，一串條件式排比句，如出膛之彈，似噴井之油；如江海洶涌，似急風(fēng)掃云，鏗鏘有力，擲地有聲：“人身受到攻擊，我們不滿足；生活范圍受限，我們不滿足；政治上的不平等，我們不滿足。但我們