1、,論語(yǔ)八則,孔子(前551前479)， 我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。,論語(yǔ),論語(yǔ)屬語(yǔ)錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共20篇 。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問(wèn)及弟子間的相互討論。,它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它列為“四書”之一，成為儒家的重要經(jīng)典。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,4、學(xué)習(xí)古人端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。,2、理解課文詞語(yǔ)句子的含義。,3、掌握“而”字的用法。,1、了解并記憶古代文化常識(shí)。,（一）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”,1、而：,2、乎

2、:,3、朋：,表示承接關(guān)系，可譯為“然后”。,表示反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“嗎”。,志同道合的人。,4、知：,了解（自己）。,5、慍：,惱怒。怨恨。,6、君子：,品德高尚的人。,孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)需要不斷復(fù)習(xí)才能掌握，這不也是很愉快的事嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，在一起探討問(wèn)題，不也是一種樂(lè)趣嗎？人家不了解，我卻不怨恨，不也是君子的風(fēng)格嗎？”,這是講個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題。,（二）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”,1、可以（之）為師矣。,2、矣：,表示陳述語(yǔ)氣，可譯為“了”。,可以憑借（這）成為,孔子說(shuō)：“復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以憑借（這）成為老師了?！?這是講學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。,1、學(xué)：

3、,3、而：,2、思：,第一個(gè)指思考，動(dòng)腦筋；第二個(gè)指空想。,兩個(gè)“而”都是轉(zhuǎn)折連詞，相當(dāng)于“卻”、“可是”。,（三）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”,第一個(gè)“學(xué)”是死讀書，死記硬背的意思；第二個(gè)“學(xué)”指認(rèn)真學(xué)習(xí)。,4、罔：,感到迷惑 。,5、殆：,精神松懈而無(wú)所得。,孔子說(shuō)：“只讀書而不肯動(dòng)腦筋思考，就會(huì)感到迷惑而無(wú)所得；只是一味空想而不肯讀書，就會(huì)有精神松懈而無(wú)所得?！?這里闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，也是講學(xué)習(xí)方法的。,（四）子曰：“由！誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?1、知：,一種解釋為“知之為知之，不知為不知”的道理。另一種解釋為明智，聰明，通“智”。,孔子說(shuō)：“

4、仲由！教給你對(duì)待知與不知的正確態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真知啊?！?2、是：,代詞，這。,這也是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。,1、 何以：,（五）子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也?！?表示并列，可不譯。,2、而：,子貢問(wèn)道：“孔文子為什么稱他“文”呢?”孔子說(shuō)：“他聰敏而又愛好學(xué)習(xí)，并且不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。因此稱他文的謚號(hào)。”,這里借回答于貢的問(wèn)話，借題發(fā)揮，教育弟子要勤學(xué)好問(wèn)。,“以何”的倒裝，憑什么。,3、是以：,“以是”的倒裝，因此。,（六）子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”,第一個(gè)表示修飾關(guān)系，可譯為“地”；第二

5、個(gè)表示并列關(guān)系，可不譯出。,3、而：,4、厭：,滿足。,教導(dǎo)。,5、誨：,1、默：,默默地。,2、識(shí)：,zh,記憶，記住。,孔子說(shuō)：“默默地記在心里，學(xué)習(xí)從不滿足，教導(dǎo)別人從不厭倦，這些事情我做到了哪些呢？”,“學(xué)而不厭”，講的是好學(xué)精神，學(xué)無(wú)止境，從不感到滿足?！罢d人不倦”，講的是教學(xué)態(tài)度，要熱情地教導(dǎo)學(xué)生。,（七）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?1、三：,虛數(shù)，不一定實(shí)指三個(gè)人，這里指幾個(gè)人。,2、焉：,兼詞，的人。,3、師：,值得取法、學(xué)習(xí)的人。,4、而：,表示承接關(guān)系，可譯為“就”。,孔子說(shuō)：“幾個(gè)人在一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我的老師。應(yīng)當(dāng)選擇他們的

6、優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn)，要注意改正。”,5、其：,其中，他們。,這里說(shuō)的是只要虛心求教，到處都有老師。,6、善：,優(yōu)點(diǎn)。,（八）子曰： “不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。 ”,5、復(fù)：,再。,孔子說(shuō)：“（教導(dǎo)學(xué)生）不到（他）想弄明白卻不能時(shí)，不去開導(dǎo)他，不到（他）想說(shuō)出來(lái)卻說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，不去啟發(fā)他。舉出一個(gè)方角卻不能由此類推出其他三個(gè)方角，就不再教他了?！?1、憤：,想弄明白卻不能。,2、啟：,開導(dǎo)，啟發(fā)。,3、悱：,想說(shuō)卻不能。,4、隅：,方角，角落。,這里講的是教的方法。,質(zhì)疑,表示順接,表示轉(zhuǎn)折,表示修飾關(guān)系,表示并列關(guān)系,“而”的基本用法有兩類：,表示承接關(guān)系,學(xué)而

7、不思則罔,默而識(shí)之,敏而好學(xué),學(xué)而時(shí)習(xí)之,人不知而不慍,學(xué)而不厭,學(xué)習(xí)方法:,溫故而知新,學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。,默而識(shí)之,學(xué)而時(shí)習(xí)之,學(xué)習(xí)態(tài)度：,敏而好學(xué)，不恥下問(wèn),學(xué)而不厭,三人行，必有我?guī)熝伞?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎,知之為不知，不知為不知。,本課中出現(xiàn)的成語(yǔ)：,溫故知新,誨人不倦,不恥下問(wèn),學(xué)而不厭,三人行，必有我?guī)熝?擇善而從,不亦樂(lè)乎,半部論語(yǔ)治天下。 (宋朝宰相)趙普,家庭作業(yè),翻譯前四則,解釋下列句子中的“之” ：1學(xué)而時(shí)習(xí)之 2誨女知之乎！知之為知之，不知為不知。 3默而識(shí)之，學(xué)而不厭 4孔文子何以謂之“文”也？ 5擇其善者而從之，其不善者而改之。,練習(xí),之，指學(xué)到的東

8、西。,之，代孔子的訓(xùn)言，第二個(gè)之代事物。,之，代詞，它。,之，代詞，代孔文子。,之，代詞，代他的優(yōu)點(diǎn)。,1給下面加線的字注音 論語(yǔ)( )慍( ) 罔( )殆( ) 默而識(shí)之( )哉( ) 不亦說(shuō)乎()誨( ),ln,yn,wng,di,zh,zi,yu,hu,2解釋句中加線的字。 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎? 說(shuō)： 溫故而知新。 故： 學(xué)而不思則罔。 罔： 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也 是以： 默而識(shí)之，學(xué)而不厭。 厭：,同“悅”，愉快 。,舊知識(shí) 。,迷惑而無(wú)所得 。,因此 。,滿足。,3判斷下列句中“而”的用法。 A順接連詞B轉(zhuǎn)折連詞 學(xué)而時(shí)習(xí)之 人不知而不慍 學(xué)而不思則罔 學(xué)而不厭,A,B,B,A,4填空。 八則是記錄 和 言行的書，其