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,第 2 課時 比多少,1 準備課,r 一年級上冊,誰剩的多,小白兔三兄弟分到同樣多的胡蘿卜。老大說：“我吃了2根胡蘿卜?！崩隙f：“我吃了3根胡蘿卜?！崩先f：“我吃了1根胡蘿卜?！爆F(xiàn)在它們誰剩下的胡蘿卜多？為什么？,課后作業(yè),探索新知,課堂小結(jié),當堂檢測,（1）同樣多（2）比多少,探究點 1,同樣多,歸納總結(jié)：,兩種物體比較多少時，一一對應(yīng)后，都沒有剩余的，這兩種物體的數(shù)量就是同樣多。,小試牛刀,1.將上下兩組圖中同樣多的用線連起來。,探究點 2,比多少,問題：仔細看圖，圖中還可以比什么呢？,歸納總結(jié)：,當兩種物體一一對應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體就多，沒有剩余的那種物體就少。,小試牛刀,在多的后面畫“”。,在少的后面畫“”。,1.,2.在多的后面畫“”。,比多少：,1.兩種物體比較時，一一對應(yīng)后，都沒有剩余的，這 兩種物體的數(shù)量就是同樣多。,2.比較兩種物體的多少時，把兩種物體一一對應(yīng)后，其 中一種物體有剩余時，有剩余的那種物體就多，沒有 剩余的那種物體就少。,一、把同樣多的連起來。,二、將上下兩組圖中同樣多的用線連起來。,三、比一比。 1. 在多的后面畫“”。,2. 在多的后面畫“”。,四、在少的后面畫“”。 1. 2.,辨析：數(shù)數(shù)時要細心，不要數(shù)多或者數(shù)少了。,作 業(yè) 請完成教材第7頁“做一做” 第1題、第

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