20.1中位數(shù)和眾數(shù).ppt_第1頁
20.1中位數(shù)和眾數(shù).ppt_第2頁
20.1中位數(shù)和眾數(shù).ppt_第3頁
20.1中位數(shù)和眾數(shù).ppt_第4頁
20.1中位數(shù)和眾數(shù).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,20.1.2 中位數(shù)和眾數(shù),教學任務分析,眾數(shù)也常作為一組數(shù)據(jù)的代表,一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)(mode),如果一組數(shù)據(jù)中有兩個數(shù)據(jù)的頻數(shù)一樣,都是最大,那么這兩個數(shù)據(jù)都是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。,當一組數(shù)據(jù)有較多的重復數(shù)據(jù)時,眾數(shù)往往是人們所關系的一個量。,下面這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是多少?解釋它的意義。5 2 6 7 6 3 3 4 3 7 6,6出現(xiàn)3次,3出現(xiàn)3次,所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是6和3.,活動1,問題:什么是眾數(shù)?,例5 一家鞋店在一段時間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙,各種尺碼鞋的銷售量如下表所示:,你能根據(jù)上面的數(shù)據(jù)為這家鞋店提供進貨建議嗎?,分析:一般來講,鞋店比較關心哪種

2、尺碼的鞋銷量最大,也就是關心賣出的鞋的尺碼組成的一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),一段時間內(nèi)賣出的30雙女鞋的尺碼組成一個樣本數(shù)據(jù),通過分析樣本數(shù)據(jù)可以找出樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù),進而可以估計這家鞋店銷售哪種尺碼的鞋最多。,解:由表可以看出,在鞋的尺碼組成的一組數(shù)據(jù)中,23.5是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),即23.5碼的鞋銷量最大,因此可以鞋店多進23.5碼的鞋,例5 一家鞋店在一段時間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙,各種尺碼鞋的銷售量如下表所示:,你能根據(jù)上面的數(shù)據(jù)為這家鞋店提供進貨建議嗎?,解:由表可以看出,在鞋的尺碼組成的一組數(shù)據(jù)中,23.5是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),即23.5碼的鞋銷量最大,因此可以鞋店多進23.5碼的鞋,分析表中的數(shù)據(jù),

3、你還能為鞋店進貨提出哪些建議?,例如:22、22.5、24.5、25碼的這四種鞋應該少進。,練習,1、下面的扇形圖描述了某種運動服的S號、M號、L號、XL號、XXL號在一家商場提出進貨建議。,因為眾數(shù)是M號,所以建議商場多進M號的運動服,其次是進S號,在其次進L號。少進XXL號的運動服。,人數(shù),年齡,2、某校男子足球隊的年齡分布如條形圖所示,請找出這些年齡的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù),解釋他們的含義。,平均數(shù),眾數(shù)是15,中位數(shù)是15,學車問答 學車問題 開車問題 學車怎么辦?駕校大全 中國駕校報名 考試 理論學習 地址 介紹,課堂小結(jié),1.主要知識,眾數(shù)也常作為一組數(shù)據(jù)的代表,一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)(mode),如果一組數(shù)據(jù)中有兩個數(shù)據(jù)的頻數(shù)一樣,都是最大,那么這兩個數(shù)據(jù)都是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。,當一組數(shù)據(jù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論