1、在社會中成長,第一課 豐富的社會生活,情境導(dǎo)入,我的暑期生活：說說你的付出與收獲,在社會課堂中成長,四張圖片說明了什么？,人的成長是不斷社會化的過程。,為什么人的成長是不斷社會化的過程？,通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。,是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認(rèn)知社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。,含義,社會化,探究與分享,（1）人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中

2、獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。 （2）一名合格的社會成員需要具備：知識技能豐富、語言表達(dá)能力高、價值觀念強(qiáng)。,親社會行為的好處（作用）,謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會的行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。,為什么要養(yǎng)成親社會行為？,青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。,如何養(yǎng)成親社會行為？,親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。 （1）我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。 （2）在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他

3、人之所想，急他人之所急。,研學(xué)活動,探究與分享,中學(xué)生小明的學(xué)校要組織大家去研學(xué)旅行，小明認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)書本知識，去研學(xué)旅行會耽誤學(xué)習(xí)時間，所以小明很不想?yún)⒓舆@次研學(xué)活動。,(1)參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程， (2)我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。,研學(xué)活動,拓展空間,和你的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同設(shè)計一個研學(xué)方案。 如果設(shè)計巧妙且富有創(chuàng)意，可以把你們的創(chuàng)意提交給學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)部門，爭取讓你們的創(chuàng)意變成現(xiàn)實！,在社會中成長,本課小結(jié),人的成長是不斷社會化的過程,人的生存與發(fā)展離不開社會,養(yǎng)成親社會行為

4、的原因,親社會行為有哪些？,養(yǎng)成親社會行為有什么好處？,養(yǎng)成親社會行為途徑,參與社會、奉獻(xiàn)社會的重要性,1德國著名詩人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！边@句話告訴我們（ ） 我們無法創(chuàng)造屬于自己的價值 只有通過社會化，才會真正實現(xiàn)我們?nèi)松膬r值 我們每個人的生存和發(fā)展都離不開社會 人生的真正價值在于我們能為他人、為社會做出貢獻(xiàn) A C D,B,2王培連12年獻(xiàn)血上百次,總共獻(xiàn)血90400毫升,家中的獻(xiàn)血證就有20多本,王培連被評為市獻(xiàn)血冠軍。王培連的行為（ ） B是為了家人用血方便 C是出風(fēng)頭,爭名譽(yù) D不利于身心健康,A是一種回報社會的行為,3.青少年養(yǎng)成親社會行為的途徑有（ ） 研學(xué)旅行 熱心幫助老年人 經(jīng)常聽廣播讀報紙 ，關(guān)心社會發(fā)展 參加勞動體驗 B C D,A,感動中國年度人物媒體這樣描述：“無論他們的身份、背景、經(jīng)歷多么不同，但是在過去的一年里，他們卻是在無私地奉獻(xiàn)著社會，他們的所作所為感動了公眾，感動了中國。他們或者用自己的力量，推動中國社會的進(jìn)步和發(fā)展，詮釋著個人對國家、社會應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任； 或用自己的故事，解讀人與人之間應(yīng)有的情感，帶給人們感人至深的心靈沖擊?！?材料思考,在社會課堂中成長，人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中