1、*狐貍找朋友,閱讀八,狐貍 哺乳綱，食肉目犬科動物。它們靈活的耳朵能對聲音進行準確定位、嗅覺靈敏，修長的腿能夠快速奔跑，主要以魚、蚌、蝦、蟹、鼠類、鳥類、昆蟲類小型動物為食，有時也采食一些植物。實際上狐貍是民間對這一類動物的通稱，種類繁多，分北極狐、赤狐、銀黑狐、沙狐等。,預習檢查,1、指名朗讀狐貍找朋友。 2、指名認讀生字和詞語。,字詞樂園,胡 卜 挺 獲 應 熟 始 終,字詞樂園,近義詞：,非常-,十分,原先-,原來,辦法-,方法,始終-,一直,親熱-,熱情,力氣-,力量,字詞樂園,反義詞：,親熱-,冷漠,同意-,拒絕,朋友-,敵人,始 -,終,字詞樂園,露,l,lu,露營,露一手,多音字

2、：,造句：,我向媽媽學了幾道菜，希望在露營的時候露一手。,字詞樂園,親熱 小麥 收獲 始終 胡蘿卜 麥茬,字詞樂園,詞語解釋： 親熱親密而熱情。 小麥糧食作物，籽實用來磨面粉，也可以用來制糖或釀酒。 收獲取得成熟的農(nóng)作物。 始終表示從頭到尾；一直。,字詞樂園,詞語解釋： 胡蘿卜一年生或兩年生草本植物，根圓錐形或圓柱形，肉質，有紫紅、橘紅、黃色等多種，是常見的蔬菜。 麥茬麥子收割后，遺留在地里的根和莖的基部。,課文詳解,一、導入新課,同學們，我們學過狐假虎威，知道里面的狐貍是一個狡猾的家伙，今天我們學習的課文里的狐貍是什么樣的呢？他找到朋友了嗎？讓我們走進課文，去了解一下吧！,課文詳解,二、課文

3、理解,1、讀課文，討論：這篇課文主要講了一件什么事？,狐貍找小白兔和公雞做朋友的故事。,課文詳解,二、課文理解,2、如果有人主動幫助你，并希望跟你交朋友，你接受嗎？,狐貍就是主動去幫助小白兔和公雞的，并希望跟它們交朋友，他們都高興地接受了。,課文詳解,二、課文理解,3、再讀課文，說一說狐貍交朋友的真正目的是什么？,它的目的是以做朋友為幌子，騙取別人的東西。說明狐貍很狡猾、奸詐和自私。,課文詳解,二、課文理解,4、狐貍是怎么欺騙小白兔和公雞的呢？,狐貍要求跟朋友分東西時，都是從自己的利益出發(fā)的，而善良的小兔和公雞都信守承諾，把胡蘿卜和小麥可食用的部分都分給了狐貍。,課文詳解,5、你知道蔬菜和農(nóng)作

4、物各食用那一部分嗎，舉幾個例子吧？,二、課文理解,6、你對狐貍這種做法有什么想說的呢？,課文詳解,二、課文理解,7、狐貍這樣做能交到朋友嗎？你認為什么樣的朋友才是真正的朋友？,狐貍始終沒有交到一個朋友。真正的朋友應該是要相互幫助，以誠相待。,課文詳解,8、通過學習，你受到了什么啟發(fā)？,二、課文理解,朋友之間需要真誠，需要付出，如果一味地要求、索取，最終只會沒有朋友。人與人之間需要的是真情。,圖解結構,狐貍自私自利,狐貍一味索取,人間需要真情 索取將無朋友,狐貍找朋友,白兔不跟狐貍做朋友了,公雞也不跟狐貍做朋友了,結果 始終沒有找到一個朋友,經(jīng)過,概括主題,本文寫的是狐貍找朋友的故事，告訴人們對

5、待朋友要真心誠意，不能只想占便宜，否則是交不到朋友的。,寫法點撥,借事喻理就是通過對一件事情的記敘來表達一定的思想或深刻的道理，給讀者以思考或啟迪。一個深刻的道理，如果只從理論上講是很枯燥的，比較好的方法就是借事喻理。本篇課文沒有一句話直接點明狐貍始終沒有找到朋友的原因，但通過故事的講述，讀者自會悟出其中的道理。,拓展提升,春秋時齙牙叔和管仲是好朋友，他們倆合伙做生意，一樣出資出力，管仲總要多拿一些。別人鳴不平，齙牙叔說，管仲不是貪財，只是他家里窮。管仲多次幫齙牙叔辦事都沒辦好，別人說管仲沒才干，齙牙叔說：“這是管仲沒碰上施展才能的機會而已。”,管鮑之交,心靈感悟,一個人如果從小就養(yǎng)成了善于觀察、勤于思考的好習慣，那么，長大以后必有成就。因為觀察和思考可以使知識變成源頭活水，源源不斷的涌來。觀察與思考的深度，還能決定一個人發(fā)明創(chuàng)造的潛能。因此，從小養(yǎng)成觀察思考的好習慣，對于他們的成長和成才是非常重要的。,隨堂練習,1給加點字注音。,豐收,高興,埋在,始終,.,.,.,.,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,fng,mi,xng,sh,隨堂練習,2、選詞填空。,紅紅 自私 漂亮