1、百分?jǐn)?shù)（二）單元教學(xué)分析（一）教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解折扣、成數(shù)、稅率、利率的含義，知道它們?cè)谏钪械膽?yīng)用，會(huì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。2使學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、抽象、概括、歸納、推理等活動(dòng)，提高解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的能力。3使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。（二）內(nèi)容安排及其特點(diǎn)1教學(xué)內(nèi)容和作用本單元內(nèi)容是在學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、能用分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算解決實(shí)際問題、會(huì)解決一般性的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。六年級(jí)上冊(cè)主要編排百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)以及用百分?jǐn)?shù)解決一般性的問題，而本單元主要涉及折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)的特殊應(yīng)用

2、。通過這些與生活實(shí)際密切相關(guān)的知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用，提升靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在解決有關(guān)折扣、成數(shù)、稅率和利率等一些與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的實(shí)際問題時(shí)，進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。所以，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生利用遷移、比較、推理，進(jìn)一步鞏固涉及到分?jǐn)?shù)的相關(guān)數(shù)量關(guān)系。由于本單元后面的“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)“生活與百分?jǐn)?shù)”與本單元內(nèi)容緊密相連。因此，也在本單元中加以說明。本單元教材的具體內(nèi)容安排如下表。2教材編排特點(diǎn)（1）從學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，突出百分?jǐn)?shù)的廣泛應(yīng)用。本單元的選材，注意從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生生活，做到直觀、有

3、趣、充滿時(shí)代氣息。例題編排中，注重從生活現(xiàn)象中提取有關(guān)百分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)問題，重點(diǎn)突出解決有關(guān)折扣、成數(shù)、稅率和利率等實(shí)際問題的學(xué)習(xí)。例如，折扣問題的教學(xué)中，教材一開始就出現(xiàn)百貨商場打折的信息，通過對(duì)話說明八五折就是原價(jià)的85%，從生活情境入手，喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)起自主解決實(shí)際問題的愿望。（2）教材編排凸顯層次性。教材依次按照折扣、成數(shù)、稅率和利率的順序編排，體現(xiàn)了從簡單到綜合的層次性。折扣問題、成數(shù)問題都包含了一個(gè)數(shù)的百分之幾、比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾等數(shù)量關(guān)系，但折扣問題與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系更加緊密，學(xué)生比較容易理解，而成數(shù)是表示農(nóng)業(yè)收成方面的術(shù)語，離學(xué)生的生活稍遠(yuǎn)一點(diǎn)。接著在引入稅率的

4、過程中，先介紹納稅的意義、稅收的用途及類，再介紹應(yīng)納稅額和稅率的含義，生活情境開始趨于復(fù)雜化。最后在介紹利率的時(shí)候，由增加了時(shí)間變量，使得計(jì)算利息時(shí)，復(fù)雜程度更大。由于有時(shí)間、利息和本金三個(gè)變量，比面的知識(shí)內(nèi)容更能體現(xiàn)應(yīng)用的綜合性。（3）舉例說明相關(guān)概念，并注意與已學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系與溝通。本單元對(duì)折扣、成數(shù)、稅率和利率等內(nèi)容，都是先呈現(xiàn)概念，并舉例說明，使學(xué)生將這些概念與已學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)進(jìn)行類比。通過百分?jǐn)?shù)在生活中的這些特殊應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固有關(guān)百分?jǐn)?shù)的數(shù)量關(guān)系，提升應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的能力。（三）教學(xué)建議1加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。本單元在加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的

5、聯(lián)系、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)等方面做了不少的努力。教學(xué)時(shí)，要充分利用這些資源，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。如在教學(xué)折扣、成數(shù)、稅率和利率之前，可以讓學(xué)生利用課外時(shí)間了解和收集有關(guān)折扣、成數(shù)、稅率和利率等方面的信息。一方面，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生自主探究的欲望；另一方面，可以大大豐富學(xué)習(xí)的素材，有利于學(xué)生進(jìn)一步鞏固用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的方法，深入理解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。2開放教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。學(xué)生各方面能力的全面發(fā)展是我們教學(xué)的首要任務(wù)。如果只把學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)局限于課堂，會(huì)嚴(yán)重阻礙學(xué)生綜合能力的提高。本單元教學(xué)內(nèi)容與生活息息相關(guān)，教學(xué)中，可以嘗試開放教學(xué)過程。例如，課前可以讓學(xué)生分組，進(jìn)行有關(guān)折扣、成數(shù)、稅率和利率知識(shí)的調(diào)查，通過對(duì)相關(guān)信息的搜集，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的意識(shí)和實(shí)際調(diào)查的能力，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和能力；課堂教學(xué)中，讓學(xué)生通過小組交流，把搜集到的信息進(jìn)行匯報(bào)、交流，總結(jié)稅款、利息的求法，可以培養(yǎng)學(xué)生的信息交