1、第一章 運動的描述課時1 質點 參考系和坐標系 導學案 【學習目標】1.理解質點的概念、能靈活選定參考系，熟練掌握用坐標系描述物體位置和位置的變化，提高分析問題的能力。2.通過自主學習、合作探究，學會建立物理模型的方法。3.全力以赴，勤于思考，感悟生活中的物理知識。 【重點難點】 對質點模型的理解以及在實際問題中的應用【問題導學】機械運動：物體的 隨時間的變化,是自然界中最簡單、最基本的運動形態(tài)。思考1雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔，足球在綠茵場上飛滾在這些司空見慣的現象中，雄鷹、足球都在做機械運動。詳細描述物體的運動有什么困難? 困難出在哪里？2描述物體運動，我們需要了解物體各部分運動的區(qū)別嗎?可

2、以將問題簡化嗎？為什么？一質點1.定義：忽略物體的 ，把物體簡化為一個有質量的點。用來代替物體的有質量的點。理解：質點是用來代替物體的具有質量的點，因而其突出特點是“具有質量”和“占有位置”，但沒有大小，它的質量就是它所代替的物體的質量。質點沒有體積，因而質點是不可能轉動的。任何轉動的物體在研究其自轉時都不可簡化為質點。問題：1.我們在研究一列火車從南京開到北京所用的時間時，是否可以把火車看做質點？( )2.我們在研究一列火車過橋的時間時，是否可以把火車看做質點？ ( )2物體可以看成質點的條件：（1）如果在研究的問題中，物體的形狀、大小及物體上各部分運動的差異是次要或不起作用的因素，就可以把

3、物體看做一個質點。（2）物體上各點運動情況相同例題1（1）地球是一個龐然大物，直徑約為12 800km，與太陽相距15Xl08 km研究地球繞太陽的公轉時，能不能把它看成質點?研究地面上各處季節(jié)變化時，能不能把它看成質點? （2）乒乓球小而輕，直徑40mm，觀眾在觀看乒乓球來回運動時是否可看做質點？對運動員來說，乒乓球可看做質點嗎？鞏固1：質點是一種理想化的物理模型，下面對質點的理解正確的是( )A只有體積很小的物體才可以看作質點B只有質量很小的物體才可以看作質點C研究月球繞地球運動的周期時，可將月球看作質點D因為地球的質量、體積很大，所以在任何情況下都不能將地球看作質點鞏固2：下列情況中的物

4、體，哪些可以看成質點（ ）A研究繞地球飛行時的航天飛機 B研究汽車后輪上一點的運動情況的車輪C研究從北京開往上海的一列火車 D研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱3科學思想：突出主要因素，忽略次要因素，將實際問題簡化為物理模型，是研究物理學問題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法。質點就是利用這種思維方法建立的一個理想化物理模型。隨堂練習：判斷正確答案（1） 質點不是實際存在的物體,只是一種理想模型；（ ）（2） 教練為了分析運動員的動作要領,可將其看成質點；（ ）（3） 研究在斜下推力的作用下，沿水平面運動的箱子，可以把箱子看作質點；（ ）（4） 研究火車過橋的時間可以把火車看成

5、質點；（ ）（5） 質點就一個體積很小的球；（ ）（6） 研究火車通過路旁的一根電線桿的時間時，火車可以看成質點；（ ）（7） 研究大海中航行的船要確定它在大海中的位置，可以把它看成質點；（ ）（8） 地球不能看成質點，而原子核可以看成質點；（ ）（9） 研究人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運動，可以把衛(wèi)星看成質點（ ）情景：一次旅行時，小明在濟南車站乘坐動車，忽然他發(fā)現自己的的車開動了，而同學卻說是鄰車開動了，為什么小明和同學會有不同的感覺？把自己在生活中的這種體驗跟同學交流探討二參考系與坐標系1、參考系：宇宙中的一切物體都處在永恒的運動之中，在描述一個物體的運動時，必須選擇另外的一個物體作為標準，

6、這個被選來作為標準的物體叫做參考系。例題2：將近1000年前，宋代詩人陳與義乘著小船在風和日麗的春日出游時寫下詩句“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風，臥看滿天云不動，不知云與我俱東”，請問詩句中的“云與我俱東”所對應的參考系是 ( )A兩岸 B船 C云 D詩人2.一個物體被選作參考系，就認為它是靜止的3、選擇不同的參考系來觀察同一個運動，得到的結果會有不同。如以飛機為參考系，看到投下的物資沿直線豎直下落，地面上的人以地面為參考系，看到物體是沿曲線下落的。例題3:甲物體以乙物體為參考系是靜止的；甲物體以丙物體為參考系又是運動的。那么以乙物體為參考系，丙物體的運動情況是 ( ) A一定是靜止的 B

7、.一定是運動的 C可能是運動的，可能是靜止的 D.條件不足無法判斷4、參考系的選擇原則：參考系可以任意選取，選取參考系時要考慮研究問題的方便，使之對運動的描述盡可能的簡單。在不說明參考系的情況下，通常應認為是以地面為參考系的。鞏固3.關于參考系的選擇，下列說法錯誤的是( ) A描述一個物體的運動，參考系可以任意選取 B選擇不同的參考系，同一運動，觀察的結果可能不同 C觀察或研究物體的運動，必須選定參考系 D參考系必須選定地面或與地面連在一起的物體鞏固4.第一次世界大戰(zhàn)期間，一名叫做米歇爾的法國飛行飛行員在2000 m高空飛行時，發(fā)現臉旁有一個小東西，他以為是一只小昆蟲，敏捷地把它一把抓過來，令

8、他吃驚的是，抓到的竟是一顆子彈。飛行員能抓到子彈，是因為（ ）A飛行員的反應快 B子彈相對于飛行員是靜止的C子彈已經飛得沒有勁了，快要落在地上了 D飛行員的手有勁情景：輪船在蒼茫的大海上發(fā)生事故拋錨后，假若你是船長，你如何向救援人員描述你所在的位置？5、為了定量描述物體的位置，我們把物體看作一個質點，并在參照物上建立坐標系。坐標系的三個元素：原點、正方向、單位長度?？梢越⒁痪S直線坐標系、二維坐標系平面、三維立體坐標系。鞏固5.如圖所示，桌面離地面的高度是0.8m，坐標系原點定在桌面上，設豎直向下為坐標軸的正方向，A、B離地面的高度分別是1.3m、0.4m，請你分別寫出A、B的坐標？并計算AB

9、之間的距離。隨堂練習1.填空（1） 地球不能看成質點，而原子核可以看成質點；（ ）（2） 坐竹排時，有人說：“巍巍青山兩岸走”，是以 為參考系；（3） 太陽東升西落是以 為參考系；（4） 乘電梯時，發(fā)現外面的墻快速下降是以 參考系；（5） 云一會就遮住了太陽，這里是以 為參考系；（6） 騎自行車時，路旁的人觀察到車輪在高速轉動。這是以 為參考系；（7） 勻速水平飛行的飛機空投物資，飛行員發(fā)現投的物資是豎直向下運動，這是以 為參考系；（8） 你乘火車時，發(fā)現一位叔叔一直坐在自己的位置上不動，這里是以_為參考系；（9） 你乘汽車時，有時發(fā)現前面一輛車一直未動，這里是以_為參考系。2、如圖書111所

10、示，某時刻質點A、B在坐標軸上，則012345-1-2-3-46789-5x/mAB圖1-1-1（1）此時刻A的坐標xA= m,B的坐標xB= m。（2）A相對地面的速度始終為4m/向前運動，若B相對地面的速度始終為零，以B為參考系，A的速度VAB= m/s。（3）在(2)問中，若B對地速度2m/s向前運動，以B 為參考系，則A的速度VAB= 。（4）在(2)問中，若B對地速度為4m/s向后運動，以B為參考系，則A的速度VAB= 。【課后鞏固訓練】1在下述問題中，能夠把研究對象當作質點的是（ ）A研究地球繞太陽公轉一周所需時間的多少B研究地球繞太陽公轉一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化、晝夜長短的變

11、化C一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上D正在進行花樣溜冰的運動員2. 關于參考系的選擇，下列說法錯誤的是( ) A描述一個物體的運動，參考系可以任意選取 B選擇不同的參考系，同一運動，觀察的結果可能不同 C觀察或研究物體的運動，必須選定參考系D參考系必須選定地面或與地面連在一起的物體3關于坐標系，下列說法正確的是（ ）A建立坐標系是為了定量描寫物體的位置和位置變化 B建立坐標系時首先選擇參考系C坐標系的建立與參考系無關D物體在平面內做曲線運動，需要用平面直角坐標系才能確定其位置4甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動；乙中乘客看甲在向下運動；丙中乘客看甲、乙都在向上運動.這三架電梯相對地面的可能運動情況是( )A. 甲向上、乙向下、丙不動 B. 甲向上、乙向上、丙不動C. 甲向上、乙向上、丙向下 D. 甲向上、乙向上、丙向上，但丙比甲