六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.3《截一個(gè)幾何體》課件3 魯教版五四制_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.3《截一個(gè)幾何體》課件3 魯教版五四制_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.3《截一個(gè)幾何體》課件3 魯教版五四制_第3頁(yè)
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1、截一個(gè)幾何體,截面的定義： 用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截出的面叫截面。,想一想：如果我們用“刀”去切一個(gè)幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進(jìn)行說(shuō)明。,截面,正方體的截面,用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體截出的面可能是什么形狀？,截一截,我們可以看到截面的形狀是三角形,我們可以看到截面的形狀是等腰三角形,我們可以看到截面的形狀是等邊三角形,我們可以看到截面的形狀是正方形,我們可以看到截面的形狀是長(zhǎng)方形,我們可以看到截面的形狀是梯形,我們可以看到截面的形狀是五邊形,我們可以看到截面的形狀是六邊形,由前面的知識(shí)知道，“面與面相交得到線”，用平面去截幾何體，所得到的截面就是這個(gè)平面與幾何體每個(gè)面相

2、交所圍成的圖形。正方體只有六個(gè)面，截面最多有六條邊，即截面的邊數(shù)最多的是六邊形。,正方體截面形狀小結(jié),練一練 1、下面截面的形狀分別是什么？,2、分別指出圖中幾何體界面形狀的序號(hào)。,（1） （2） （3） （4）,（1） （2） （3） （4）,（1） （2） （3） （4）,3、根據(jù)圖示，說(shuō)出截面的形狀,1、用平面去截一個(gè)幾何體，如果截面的形狀是圓，你能想象出原來(lái)的幾何體可能是什么嗎？,（圓柱、圓錐、球體等。）,猜一猜：,2、用平面去截一個(gè)幾何體，如果截面的形狀是三角形，你能想象出原來(lái)的幾何體可能是什么嗎？,（正方體、長(zhǎng)方體、棱柱、圓錐。）,小 結(jié),1、截面的定義：用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截出的面叫截面 ； 2、正方體的截面可以是三角

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