1、第7單元 整理與復習,5 應用廣場,學習目標,2.在實踐活動中培養(yǎng)動手能力。,1.通過復習，進一步加強，通過收集信息和動手實踐解決實際問題的能力.在收集信息的過程中培養(yǎng)相互合作的意識。,1.學校田徑隊有男生20人，女生18人，女生和男生人數的比是（ ），女生人數是男生人數的（ ）% 。,復習導入,解：,18:20=9:10,比的知識,1820=0.9=90%,百分數的知識,棱長總和：812=96（厘米）,2.一個正方體的棱長是8厘米。它的棱長總和是（ ），表面積是（ ），體積是（ ）。,復習導入,解：,表面積：886=384（平方厘米）,體積：888=512（立方厘米）,正方體的相關知識,3.

2、一個長方體的體積是54立方分米，底面積是15平方分米。它的高是（ ）分米。,復習導入,解：,5415=3.6（分米）,長方體的相關知識,復習導入,解：,分數乘除法的相關知識,（米）,4.把 米平均分成3份，每份是（ ）米。,探究新知,六（1）班40位同學和2位老師一起去公園游玩，總票價是220元，成人票價是兒童票價的2倍。成人票價和兒童票價各是多少元？,看到這題，你可以向同學介紹哪些知識？,知識匯集：,1. 替換問題,3.等量關系,4. ,2.方程,成人票價=兒童票價的2倍,解: 40+22 =40+4 =44（張） 22044=5（元） 52=10（元） 答:成人票價10元，兒童票價5元。,

3、1. 先寫“解”。,3. 找出等量關系。,方法提示：,2.成人票價是兒童票價2倍，可用2位學生替換1位老師。,探究新知,成人票價=兒童票價的2倍,解:設兒童票價為x元， 則成人票價為2 x元。 40 x +22 x =220 44 x =220 x =5 2 x =25=10 答:成人票價10元，兒童票價5元。,1. 先寫“解”。,3. 找出等量關系。,方法提示：,2.成人票價是兒童票價2倍，可設兒童票價為x元。,探究新知,典題精講,解題思路：,1.在一次數學競賽中，獲三等獎的有120人，獲二等獎的是獲三等獎的 ，獲一等獎的是獲二等獎的 ，獲一等獎的有多少人？,再把獲二等獎的人數看作單位1 可

4、列式得出獲一等獎的人數。,先把獲三等獎的人數看作單位1 獲二等獎的可列式：120,解：,典題精講,答：獲一等獎的有20人。,注意：單位1的變化,120 =80（人）,80 =20（人）,典題精講,解題思路：,2.小紅用如右圖所示的一張硬紙板折成一個 無蓋的長方體紙盒。 （1）做這個紙盒至少要用多少平方厘米硬紙板？ （2）做成的長方體紙盒的容積是多少立方厘米？,由圖可知，該長方體紙盒的長為16厘米，寬為10厘米，高為4厘米。,再根據長方體表面積和體積公式求解。,缺的一面面積為：104=40（平方厘米）。,解：,典題精講,（1）（1610+164）2+104,=2242+40,=448+40,=4

5、88（平方厘米）,（2） 16104,=1604,=640（立方厘米）,答：做這個紙盒至少要用488平方厘米硬 紙板，積是640立方厘米。,典題精講,解題思路：,3.豆豆參加猜謎語比賽，共20題，規(guī)定猜對一個得5分，猜錯或不猜倒扣2分，豆豆共得72分，他猜對幾個謎語？,假設全部猜對得：520=100（分）,由題意知少得：10072=28（分）,猜錯或不猜扣：5+2=7（分）,知猜錯或不猜：287=4（題）,得出猜對： 204=16（題）,解：,典題精講,20（52072）（5+2）,=20（10072）7,=20287,=204,=16（題）,答：他猜對16題。,錯誤解答,易錯提醒,解：,18

6、0120=60(只),答：雞有120只，鴨有60只。,一個農業(yè)專業(yè)戶養(yǎng)的雞和鴨共有180只，其中雞的只數是鴨的只數的 ，雞和鴨各有多少只？,180 =120(只),錯解分析：,把雞和鴨的總數看作單位1。,找對了單位1，沒看清兩個量是否相對應。,易錯提醒,雞的只數是鴨的只數的,雞的只數是雞和鴨總數的,易錯提醒,正確解答,解：,錯誤解答,解：,1802/3=120(只),180120=60(只),答：雞有120只， 鴨有60只。,答：雞有120只， 鴨有60只。,雞的只數是鴨的 ，則雞是總數的 ，鴨是總數的 。,180 =72(只),180 =108(只),一個農業(yè)專業(yè)戶養(yǎng)的雞和鴨共有180只，其

7、中雞的只數是鴨的 ，雞和鴨各有多少只？,學以致用,把報名總人數看作單位1,1.學校準備在中、高年級舉行探險夏令營活動，報名人員有360人，四、五、六年級按 3:4:5的比例進行分配。五年級比六年級多少人？,我是這樣想的。,根據3:4:5的比例得： 四年級報名人數是總人數的 = ， 五年級報名人數是總人數的 = ， 六年級報名人數是總人數的 。,學以致用,解：,答：五年級比六年級少30人。,思考：怎樣由比例轉化為分數？,1.學校準備在中、高年級舉行探險夏令營活動，報名人員有360人，四、五、六年級按 3:4:5的比例進行分配。五年級比六年級少多少人？,150120=30（人）,360 =120（

8、人）,360 =150（人）,學以致用,2.單獨完成一項工程，甲隊要20天，乙隊要30天，甲隊先獨做5天后，乙隊又參加工作，還要多少天完成任務？,我是這樣想的。,把工作總量看作單位1。,甲每天完成 ，乙每天完成 ，,設還要x天完成任務，可列式： 5+ x + x =1,學以致用,解：,x 9,答：還要9天完成任務。,是乙隊參加工作而不是換成乙隊工作。,2.單獨完成一項工程，甲隊要20天，乙隊要30天，甲隊先獨做5天后，乙隊又參加工作，還要多少天完成任務？,設還要x天完成任務。,5+ x + x =1,+( + ) x =1,x =1,x =,學以致用,3.亮亮把自己的1000元壓歲錢存入銀行兩年，準備到期后用利息買35元一本的叢林探險， 銀行的年利率為3.75%，亮亮的利息夠嗎？,我是這樣想的。,到期利息為：10003.75%2,在用所得利息與35元比較。,利息=本金利率時間,學以致用,解：,10003.75%2,3.亮亮把