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朋友,童年 的,高爾基,整體感知：,以自己喜歡的方式大聲朗讀課 文，試用自己的話把外祖母的形象 描述出來(lái)。,我的祖母：,根據(jù)我們的描述，畫出外祖母的肖像 。并從性格角度出發(fā)， 給這幅畫擬個(gè)標(biāo)題： “ _ 的外祖母” （形容詞）,自由想像：,模仿課文寫法，展開(kāi)想像，把“ 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲 說(shuō)！”拓展成一段具體的祖孫對(duì)話。 要求： （1）對(duì)話符合人物性格； （2）說(shuō)明你這樣設(shè)計(jì)的理由； （3）對(duì)話內(nèi)容在100字以內(nèi)。,“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲說(shuō)！” “好祖母，什么都瞞不過(guò)你，千萬(wàn)別告訴我媽媽，不然她又要罵我了！”我央求道。 “你呀！真像一個(gè)野猴子，下次再這樣，我就把你關(guān)進(jìn)黑屋子里！”外祖母瞪了我一眼。 “我知道了，下次再也不敢了。”,我談朋友：,聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀闼斫獾恼嬲呐笥选?課后學(xué)習(xí)：,新的學(xué)期就要開(kāi)始了，試著給自己最好的朋友寫一封信，表達(dá)出你們之間的深厚友誼。,謝謝指導(dǎo),

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