四川省岳池縣第一中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第3單元 第3章 第3節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩綄W(xué)案(無(wú)答案)(新版)濟(jì)南版_第1頁(yè)
四川省岳池縣第一中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第3單元 第3章 第3節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩綄W(xué)案(無(wú)答案)(新版)濟(jì)南版_第2頁(yè)
四川省岳池縣第一中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第3單元 第3章 第3節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩綄W(xué)案(無(wú)答案)(新版)濟(jì)南版_第3頁(yè)
四川省岳池縣第一中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第3單元 第3章 第3節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩綄W(xué)案(無(wú)答案)(新版)濟(jì)南版_第4頁(yè)
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1、 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩綄W(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、描述血液循環(huán)的途徑。2、簡(jiǎn)述血液循環(huán)過程中血液成分的變化。3、說出血液循環(huán)在人體中的作用與意義。能力目標(biāo)通過小組合作探究,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。情感目標(biāo)通過體循環(huán)和肺循環(huán)知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。體驗(yàn)體育鍛煉對(duì)身體手影響,學(xué)會(huì)健康地生活。學(xué)習(xí)重點(diǎn)血液循環(huán)的途徑學(xué)習(xí)難點(diǎn)血液循環(huán)的途徑課前預(yù)習(xí)使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1、初一生物(濟(jì)南版)下冊(cè)第三單元第三章第三節(jié)。2、利用好課前預(yù)習(xí),自學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),不懂的做好筆記于本上,解決問題。注意珍惜時(shí)間。知識(shí)準(zhǔn)備自主預(yù)習(xí)教材的相關(guān)知識(shí),并完成預(yù)習(xí)自測(cè),認(rèn)真思考。教材助讀仔細(xì)通讀教材。預(yù)習(xí)自測(cè)1、體循環(huán)的

2、起點(diǎn)是 、終點(diǎn)是 。肺循環(huán)的起點(diǎn)分別是 終點(diǎn)是 。2、血液經(jīng)過肺循環(huán)(或肺部毛細(xì)血管)由 血變?yōu)?血。3、血液經(jīng)過體循環(huán)(或全身各部的毛細(xì)血管)由 血變?yōu)?血。4、在心臟的四個(gè)腔中流動(dòng)脈血的是 、 。5、在肺循環(huán)中流動(dòng)脈血和靜脈血的血管分別是 、 。預(yù)習(xí)自測(cè)題1、血液循環(huán)系統(tǒng)的組成( )A.血管和血液 B.血管和淋巴管 C.心臟和血液 D.血管和心臟2、血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自( )A.動(dòng)脈 B.心臟 C.靜脈 D.毛細(xì)血管3、在血液循環(huán)中,將動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血的部位是( )A.肺部毛細(xì)血管 B.肺 C.全身毛細(xì)血管 D.心臟4、體循環(huán)起、止部位分別是( )A.左心室、右心房 B.左心室、左心房 C.

3、右心室、左心房 D.右心室、右心房5、體循環(huán)和肺循環(huán)之間的關(guān)系是( )A.體循環(huán)在前,肺循環(huán)在后 B.體循環(huán)在后,肺循環(huán)在前C.體循環(huán)和肺循環(huán)是交替進(jìn)行的 D.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的課內(nèi)探究情景導(dǎo)入現(xiàn)在雖然是春天,有時(shí)天氣會(huì)轉(zhuǎn)冷,稍不留神,就會(huì)患上感冒,甚至?xí)l(fā)燒。生病后,請(qǐng)大家說說除了吃藥外,還能用什么方法能盡快將病治好?為什么?學(xué)始于疑1、人每天吸入的氧氣是被肺部消耗掉了嗎?二氧化碳是哪產(chǎn)生的?2、為什么人在下蹲時(shí)突然站起會(huì)感到頭暈,兩眼發(fā)黑?質(zhì)疑探究一、復(fù)習(xí)舊知 心臟分為 、 、 、 四腔,分別與 、 、 、 血管相連。二、學(xué)習(xí)新知閱讀課本P56完成題目:1、血液循環(huán)的概念? 。2、

4、體循環(huán):閱讀課本P57體循環(huán)完成下列題目:體循環(huán)起始部位 ,終止部位 ,流經(jīng)哪些部位 、 、 、 。繪體循環(huán)路線圖: 3、肺循環(huán):閱讀課本P57肺循環(huán)完成下列題目:肺循環(huán)起始部位 ,終止部位 ,流經(jīng)哪些部位 、 、 。繪肺循環(huán)路線圖 三、合作學(xué)習(xí)什么是動(dòng)脈血: 。什么是靜脈血: 。在體循環(huán)中血液如何變化: 變成 ,發(fā)生的部位 ,它與 發(fā)生物質(zhì)交換。在肺循環(huán)中血液如何變化: 變成 ,發(fā)生的部位 。它與 發(fā)生氣體交換。血液循環(huán)的意義: 四、小組討論交流: 1、在血液循環(huán)中,體特循環(huán)和肺循環(huán)有先后順序之分嗎?它們之間有聯(lián)系嗎?是在哪聯(lián)系起來(lái)? 2、一位同學(xué)的下肢受傷后發(fā)炎,在手腕處通過靜脈注射藥物進(jìn)

5、行治療。時(shí)所處藥物到達(dá)傷口炎癥處所經(jīng)過的循環(huán)路線。 五、請(qǐng)同學(xué)們閱讀57頁(yè)第一段,思考并填空,小組討論交流并展示1、什么是血壓及測(cè)量部位? 2、收縮壓和舒張壓的正常范圍分別是 和 3、什么情況屬于高血壓 ,什么情況屬于低血壓? 歸納總結(jié)本節(jié)課我學(xué)到了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖血液循環(huán)的途徑肺循環(huán)體循環(huán)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩窖獕汉兔}搏脈搏血壓當(dāng)堂檢測(cè)1、經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換,流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管的血液( )A、含氧量明顯減少 B、二氧化碳的含量明顯增多C、動(dòng)脈血變成了靜脈血 D、靜脈血變成了動(dòng)脈血2、下列說法錯(cuò)誤的是( )A、主動(dòng)脈血管里流的是動(dòng)脈血 B、肺靜脈血管里流的是靜脈血C、心臟右側(cè)的兩個(gè)腔里的血液是靜脈血D、心

6、臟左側(cè)的兩個(gè)腔里的血液是動(dòng)脈血3、肌肉注射某種藥物,若作跟蹤檢查,則最先從心臟的哪個(gè)腔里發(fā)現(xiàn)這種藥物( )A、左心房 B、右心房 C、左心室 D、右心室4、可形成氧合血紅蛋白的部位是( )A、肺泡 B、肺泡外毛細(xì)血管 C、組織液 D、組織細(xì)胞5、能為心肌提供營(yíng)養(yǎng)的循環(huán)途徑是( )A、體循環(huán) B、淋巴循環(huán) C、肺循環(huán) D、冠狀循環(huán)6、下列血壓出現(xiàn)異常的是( )A12.1千帕/8.1千帕B18.5千帕/11.9千帕C18.7千帕/12千帕D23.5千帕/11千帕7、手臂被毒蛇咬傷,為防止蛇毒擴(kuò)散,你應(yīng)用止血帶扎住他手臂的 ( )A、被毒蛇咬傷 B、近心端 C、 遠(yuǎn)心端 D、上臂處8、在體循環(huán)和肺循環(huán)中,基本相同的是 ( ) A、收縮壓 B、舒張壓 C、脈搏壓 D、外周阻力 E、心排出量9、血液循環(huán)的主要功能是( )A、推動(dòng)和運(yùn)送血液保證血液功能的實(shí)現(xiàn) B、實(shí)現(xiàn)機(jī)體的體液調(diào)節(jié)和防御功能 C、維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定 D、以上都是10、血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所( )A、 動(dòng)脈 B、 靜脈 C、 毛細(xì)血管 D、心臟11、從人體前臂抽血時(shí),常用橡皮帶扎住上臂,發(fā)現(xiàn)前臂一些血管隆起,這些血管是( )A、 動(dòng)脈 B、 靜脈 C、 毛細(xì)血管 D、有動(dòng)脈,也有靜脈12、下列哪項(xiàng)體循環(huán)和肺循環(huán)是基本相同的( )A、 循環(huán)路程 B、 收縮壓 C、 舒張壓 D

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