1、第20課20世紀科學巨匠愛因斯坦學 習 目 標重 點 難 點1.了解愛因斯坦的成長歷程及主要科學成就。2.認識愛因斯坦在社會發(fā)展中的作用。1.愛因斯坦的主要科學成就及其影響。(重點)2.相對論的提出及影響。(難點)知識點一相對論1成長歷程(1)出生：出生于德國一個猶太人家庭。(2)求學：在大學主修數學、物理學。(3)工作：先在瑞士伯爾尼專利局當了一個技術員，后任普林斯頓大學教授。2相對論的提出(1)1905年，他提出了狹義相對論學說，震動了當時的物理學界。(2)后來，愛因斯坦又把狹義相對論進一步向前推進，建立了廣義相對論。3相對論的意義(1)揭示了時空、物質、運動和引力之間的統(tǒng)一性。(2)奠定

2、了系統(tǒng)、科學的物質觀和時空觀，為人們認識宏觀宇宙打開了一個新的窗口。(3)與量子理論一起構成了現代物理學的兩大支柱，為物理學的發(fā)展帶來了革命性的變化。(4)對其他學科產生了歷史性的影響。(5)揭示出人類可以將物質的部分質量直接轉換為巨大的能量，從而極大地擴展了物理學的應用領域。知識點二和平捍衛(wèi)者1成立“新祖國同盟”第一次世界大戰(zhàn)期間，多次表明自己堅定的反戰(zhàn)立場，并參與發(fā)起成立反戰(zhàn)團體“新祖國同盟”。2反對法西斯“二戰(zhàn)”爆發(fā)后，向美國總統(tǒng)羅斯福建議搶在納粹德國之前研制出原子彈。3反對核戰(zhàn)爭50年代，與英國哲學家羅素聯合發(fā)表了羅素愛因斯坦宣言，反對核戰(zhàn)爭，呼吁世界和平。知識點三愛好音樂的人1一個平

3、凡的人(1)不愛錢財，非常節(jié)儉，過著簡樸的生活。(2)為人善良、純樸，對任何人都十分謙遜。2音樂愛好者和小提琴手愛因斯坦從小學習小提琴，喜歡古典音樂。知識點四科學巨匠的遺言1愛因斯坦的去世1955年4月，在普林斯頓逝世。2臨終遺言“不許把這房子變成博物館”，不希望別人把他當作偶像崇拜。經典力學體系和相對論的關系1.牛頓的經典力學體系概括了物體機械運動的基本定律，這些定律適用有一個前提，即物體在低速情況下運動。2愛因斯坦的相對論否定了牛頓的絕對時空觀，指出時間和空間不是絕對不變的，而是隨物質運動而變化，愛因斯坦還提出質能轉換原理，加深了人們對物質和運動的認識。3相對論發(fā)展了牛頓力學，把牛頓力學概

4、括在相對論力學中，牛頓力學是相對論力學在低速運動狀態(tài)下的一個特例。牛頓所創(chuàng)的概念，至今仍然是指導物理學的重要思想。11919年，英國泰晤士報曾刊登標題文章“科學革命”，兩個副標題“宇宙新理論”“牛頓觀念的破產”。具有“科學革命”意義的理論是()a日心說b量子論c相對論 d經典力學【解析】a項只能說明“宇宙理論”，b項只能說明“牛頓觀念的破產”，故a、b兩項錯誤；而d項是牛頓的科學成就，它的提出形成了絕對時空觀的“牛頓觀念”，只有c項可以同時說明兩個副標題?！敬鸢浮縞全面認識愛因斯坦1.科學貢獻(1)愛因斯坦提出光束的能量在傳播、吸收和產生過程中都具有粒子性，即量子性。他的這個理論圓滿地解釋了光

5、電效應。(2)狹義相對論在本質上改變了牛頓力學的時空觀，揭示了作為物質形式存在的空間和時間統(tǒng)一成一個四維空間，揭示了力學運動和電磁運動在運動學上的統(tǒng)一性。最后形成了廣義相對論，推斷在引力場中傳播的光線將會發(fā)生彎曲。1916年，他開始用廣義相對論引力論來考察宇宙問題。2倡導和平他反對侵略戰(zhàn)爭，反對軍國主義和法西斯主義，反對民族壓迫和種族歧視，為人類的進步事業(yè)進行堅決的斗爭。倡議各國認識核戰(zhàn)爭的極端危險性，各國科學家用自己的言行來維護世界和平。3愛好音樂愛因斯坦崇尚科學，也崇尚藝術。他6歲開始，就跟著母親學小提琴，從此畢生癡迷于音樂，不僅小提琴演奏水平很高，還能彈一手好鋼琴，古典音樂一直是他生活中

6、的伴侶。4淡泊名利愛因斯坦一生不崇拜偶像，也不希望別人把他當作偶像來崇拜。他獲得了許多榮譽，但他從來沒把這些榮譽看得很重。2愛因斯坦曾說：“我不知道第三次世界大戰(zhàn)用什么武器，但是第四次世界大戰(zhàn)人們將只會用木棒和石頭打仗了?！边@個言論表明愛因斯坦是一位()a極端的民族主義者b反對戰(zhàn)爭的科學家c狂熱的愛國主義者d鼓吹戰(zhàn)爭的社會活動家【解析】因為第三次世界大戰(zhàn)一旦使用原子核武器，將會毀滅世界，人類文明將不復存在，這反映為發(fā)明原子武器的研制提供理論的科學家是反對使用該武器的，表明了他對人類命運的擔憂。【答案】b閱讀下面材料：材料第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，連那些素來不問政治、清高脫俗的教授和學者也加入了“保

7、衛(wèi)祖國”的大合唱。愛因斯坦本人則公開表明自己是和平主義者，反對一切戰(zhàn)爭。他認為科學是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開那些數不清的對炮彈、潛艇和飛機的研究。他說：“在我看來，戰(zhàn)爭是多么卑鄙、下流！我寧愿被千刀萬剮，也不愿參與這種可憎的勾當?！边M入30年代以后，愛因斯坦逐漸轉變?yōu)榉e極的和平主義者。1933年4月，有人請求他出面援助因拒絕服兵役而被捕的比利時青年，他發(fā)表公開信回答說：“如果我是比利時人，在目前的形勢下，我不會拒絕服兵役。我將愉快的參軍。我相信，這將有助于拯救歐洲?！焙髞韾垡蛩固挂凭用绹?。在得知希特勒動員力量進行核研究的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信，建議美國加快研究。1945年，美

8、國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認為是自己“按了按鈕”，并表示如果知道德國人不會成功地制造原子彈，就一點忙都不會去幫了。他認為，清除原子彈對人類生存的威脅已經成為今天最迫切的問題，因而積極投身到反戰(zhàn)和平運動中。布恩愛因斯坦大傳請回答：(1)根據材料，指出愛因斯坦和平主義思想內涵在三個不同時段的表現。(2)根據材料并結合所學知識，分析概括愛因斯坦關于科學與戰(zhàn)爭關系的基本觀點。(3)愛因斯坦在科學與戰(zhàn)爭關系上的認識體現了他怎樣的為人？【思路分析】考查角度愛因斯坦是和平的捍衛(wèi)者材料解讀第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，愛因斯坦本人則公開表明自己是和平主義者，反對一切戰(zhàn)爭；進入30年代以后，愛因斯坦逐漸

9、轉變?yōu)榉e極的和平主義者；1945年，美國在長崎和廣島投擲了原子彈后，愛因斯坦積極投身到反戰(zhàn)和平運動中。解答思路第(1)問把握三個時間點：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后、進入30年代以后、1945年，再結合材料內容分析愛因斯坦思想的變化。第(2)問根據材料并結合所學知識分析，科學不能成為戰(zhàn)爭的附庸而要利用科學來制止戰(zhàn)爭。第(3)問從愛因斯坦捍衛(wèi)和平的高尚品質角度思考。【嘗試解答】(1)表現：_(2)基本觀點：_(3)評價：_【答案】(1)表現：反對一切戰(zhàn)爭；用正義戰(zhàn)爭抗擊非正義戰(zhàn)爭；消除導致戰(zhàn)爭的因素。(2)基本觀點：科學不能為戰(zhàn)爭服務；迫不得已時科學應該幫助正義戰(zhàn)爭制止非正義戰(zhàn)爭；防止科學成果用于戰(zhàn)爭，

10、威脅人類生存。(3)評價： 從人道主義出發(fā)，體現了科學家的良知。 1下列關于愛因斯坦的說法正確的是()出生于德國猶太人家庭1905年，提出狹義相對論學說“一戰(zhàn)”期間參與發(fā)起成立反戰(zhàn)團體“二戰(zhàn)”期間在德國開展反戰(zhàn)活動abc d【解析】本題考查學生的識記能力。“二戰(zhàn)”前夕愛因斯坦因受迫害，移居美國。【答案】c2愛因斯坦于1899年正式申請瑞士公民權，居住至1914年。愛因斯坦留居瑞士期間做出的突出貢獻是()a發(fā)表自然哲學的數學原理b提出狹義相對論c提出太陽中心說d提出量子理論【解析】a項是牛頓的著作，c項是哥白尼提出的，d項最早是由德國科學家普朗克提出的，b項是愛因斯坦的突出貢獻?！敬鸢浮縝320

11、世紀50年代，愛因斯坦與英國哲學家羅素發(fā)表了羅素愛因斯坦宣言，其內容主要是()a反對德國納粹分子迫害猶太人b反對核戰(zhàn)爭，呼吁世界和平c宣揚原子能發(fā)電站的廣闊前景d宣傳相對論【解析】從二戰(zhàn)后愛因斯坦致力于維護世界和平的角度入手分析，a項時間上錯誤，c、d兩項不正確?！敬鸢浮縝4愛國斯坦對原子彈的研制起了推動作用，他()a一生不崇拜偶像b喜歡別人把自己當偶像崇拜c一生對榮譽看得很重d1955年4月在柏林去世【解析】本題考查基礎知識的掌握能力。據所學知識可知，b、c、d三項的表述均不符合史實。【答案】a5閱讀下列材料：材料一在牛頓時代，牛頓的道路是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人所能發(fā)現的唯一道路；

12、牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然指導著我們的物理學思想。愛因斯坦材料二作為科學家，他的理論非常深奧，一般人無法領悟。作為思想家，他的見解相當深邃，普通人難以理解?？墒?，這樣一位科學精英和思想精英，為什么會走進大眾的生活，成為家喻戶曉的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和愛戴呢？愛因斯坦是一位有社會責任感和科學良心的世界公民。愛因斯坦與大科學的誕生請回答：(1)材料一中“牛頓創(chuàng)造的概念”、材料二中愛因斯坦的“理論非常深奧”分別指的是什么？它們之間的關系如何？(2)1952年11月8日，以色列總理本古里安提名愛因斯坦為總統(tǒng)候選人。根據材料二和所學知識，說明愛因斯坦被提名為以色列總統(tǒng)候選人的原因?！窘馕觥康?1)問，“牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然指導著我們的物理學思想”是指經典力學；愛因斯坦“他的理論非常深奧，一般人無法領悟?！笔侵赶鄬φ摗⒐庾永?/p>