1、舊知回顧,完成下面的豎式。,4,1 2 8,30,9,5 5 8,60,2 8,3 1,除數(shù)不是整十數(shù)， 怎么辦？,可以用四舍的方法，把除數(shù)看成與它接近的整十數(shù)來試商。 因為被除數(shù)沒變，而除數(shù)變小了，所以商可 能會大，應(yīng)該把商往小調(diào)。,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),(除數(shù)接近整十數(shù)),除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),白水小學：謝彬,學習目標,會用“五入”的方法來試商。 學會試商，掌握除數(shù)是接近整十數(shù)的筆算除法。,自主學習,學校禮堂每排有28個座位，四年級共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？,仔細閱讀下面題目，回答下列問題。,（先獨學，再對學）,（1）

2、以上你能讀出哪些數(shù)學信息？要解決什么問題？,（2）怎樣列式？ 說說你的理由。,合作探究,1.你會用豎式計算19728嗎？說說你的算法。,當除數(shù)個位上的數(shù)字大于5時，可以用（）的方法，將除數(shù)看作比它大的相接近的（ ）數(shù)來試商。試商時，會出現(xiàn)（ ）的情況，這時就要將商（ ）。,五入,整十,商小了,改大,1 9 7,28,30,6,1 6 8,2 9,商6小了,1 9 7,28,30,改商7,7,1 9 6,1,728,合作探究,2.要知道上一題自己算得對不對，得驗算。小組討論交流你的驗算方法，并展示。,有余數(shù)的除法的驗算方法：用除數(shù)商+余數(shù)，看看這個得數(shù)是否與被除數(shù)相等。,驗算：,2 8,7,1

3、9 6,+,1,1 9 7,歸納總結(jié),通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？,達標檢測,1. 根據(jù)試商情況，很快說出準確的商。,7,3 3 6,50,8,2 1 6,30,5 8,4,3 5 6,90,7,1 8 2,30,3 0,9 2,4 5,改商8,改商9,改商5,改商8,試商時，什么情況下商可能試大了？ 什么情況下商可能試小了？,“四舍”試商時，商可能會大。 “五入”試商時，商可能會小。,達標檢測,8,2 4 8,30,2 2,7,4 4 1,60,5 5,7,2 6 6,40,4,5,2 8 5,60,1 7,2.,完成下面的豎式。想一想：當除數(shù)不是 整十數(shù)時，我們應(yīng)該怎樣求商？,我們用“四舍五入”法，把除數(shù) 看作和它接近的整十數(shù)來試商。,達標檢測,3.有309米布，做被罩用去了156米，剩下的要做床罩和窗簾，做一套床罩和窗簾共需17米，一共可做多少套