1、1.1.2 程序框圖,一程序框圖的概念,通常用一些通用圖形符號(hào)構(gòu)成一張圖來表示算法，這種圖稱為程序框圖（簡(jiǎn)稱框圖）或流程圖,流程圖是由一些圖框和帶箭頭的流程線組成的，其中圖框表示操作的類型，圖框中的文字和符號(hào)表示操作的內(nèi)容，帶箭頭的流程線表示操作的先后次序。,例1回答下面的問題： （1）1+2+3+100= ； （2）1+2+3+n= ； （3）求當(dāng)1+2+3+n2008時(shí)，滿足條件的n的最小正整數(shù)。,第（3）個(gè)問題的算法： S1 取n等于1； S2 計(jì)算n(n+1)/2 ； S3 如果計(jì)算的值小于等于2008，那么讓n的值增加1后轉(zhuǎn)到S2重復(fù)操作，否則n就是最終所要求的結(jié)果。,開始,輸入n,

2、計(jì)算 的值,2008?,使 n 的 值 增 加 1,Y,輸出n,結(jié)束,N,由上述所列舉的定義可知，程序框圖就是由一些規(guī)定的圖形和流程線組成的，并用來描述算法的圖形，但需要注意的是，這些規(guī)定的圖形必須是大家“約定俗成”的，而不能有任何創(chuàng)新之舉，只有這樣，用程序框圖描述的算法才能被學(xué)習(xí)和交流。,二、程序框圖的基本符號(hào),（5）一個(gè)算法步驟到另一個(gè)算法步驟用流程線連接，如果一個(gè)程序框圖需要分開來畫，要在斷開處畫上連結(jié)點(diǎn)，并標(biāo)出連接的號(hào)碼 .,三畫程序框圖的規(guī)則： （1）使用標(biāo)準(zhǔn)的框圖的符號(hào)； （2）框圖一般按從上到下、從左到右的方向畫； （3）除判斷框外，其它框圖符號(hào)只有一個(gè)進(jìn)入點(diǎn)和一個(gè)退出點(diǎn)，判斷框

3、是具有超過一個(gè)退出點(diǎn)的唯一符號(hào)； （4）一種判斷框是二擇一形式的判斷，有且僅有兩個(gè)可能的結(jié)果；另一種是多分支判斷，可能有幾種不同的的結(jié)果； （5）在圖形符號(hào)內(nèi)描述的語言要非常簡(jiǎn)練清楚。,例2. 寫出作ABC的外接圓的一個(gè)算法，并畫出流程圖。,解：算法如下： S1 作AB的垂直平分線l1； S2 作BC的垂直平分線l2； S3 以l1與l2的交點(diǎn)M為圓心，MA為半徑作圓，此圓即為ABC的外接圓,用流程圖表示出作ABC的外接圓的算法：,開始,結(jié)束,作AB的垂直平分線l1,作BC的垂直平分線l2,以l1與l2的交點(diǎn)M為圓心，MA為半徑作圓,練習(xí)題,1.畫出計(jì)算1+2+3+4+5 的程序框圖：,2.

4、（1）畫出求一個(gè)數(shù)的百分之幾的程序框圖； （2）畫出已知一個(gè)數(shù)的百分率，求這個(gè)數(shù)的程序框圖；,3. 寫出判斷兩條直線l1:y=k1x+b1，l2：y=k2x+b2是否垂直的程序框圖。,4. 畫出解方程組 的程序框圖。,a11=3，a12=1，a21=2，a22=5；b1=5，b2=8,D=17,x1=33/17； x2=14/17.,; 青島家裝公司 uxd85vzu 姐，你又怎么了？”小青賭氣地說：“去吧，去吧，我是老虎啊，走慢了怕我吃了你不成！”耿正笑著說：“小青姐，誰說你是老虎了？我是要過去想事情呢。”小青趕快說：“那我過你那邊去吧，你想你的事情，我繡我的花！要不我一個(gè)人悶得慌呢！”耿正

5、說：“那你就過來繡唄，那個(gè)屋子本來就是你的，是我們?nèi)刚鉴P巢了呢！”于是，小青高高興興地拿著絲綢手帕跟在耿正的身后來到東屋，欠身坐在床邊上開始飛針走線了。這一下耿正沒法兒再躺在地鋪上歇著了，也不可能想自己的事情了，只好搬一把高凳子坐在門口開始擺弄起二胡來。這一下，小青可找著話題了，她故意恬怪地說：“你光是擺弄它有什么意思啊，還不如給我拉一個(gè)好聽的曲兒呢？”耿正說：“可我現(xiàn)在的心情，能拉一個(gè)什么曲兒呢？”小青不解地問“你現(xiàn)在的心情有什么不好啊，耿伯伯的病已經(jīng)好了！”耿正搖搖頭說：“唉，一言難盡??！”小青甜甜地笑著說：“耿正啊，不要自尋煩惱啦！拉一個(gè)曲兒吧，姐現(xiàn)在很想聽呢！”耿正想一想，說：“也行，

6、那我就給你拉一個(gè)簡(jiǎn)單一些的曲兒吧！”小青的臉蛋兒樂得跟開了花兒似的，連聲說：“行，行，你拉什么曲兒，姐都愛聽！”一曲兒拉完了，小青興奮地說：“真好聽！聽你拉曲兒，姐好像看到了鳥語花香的好景致呢！我好想一輩子聽你拉曲兒?。　惫⒄齾s神情暗淡地輕輕說“小青姐，你說我拉的曲兒好聽，這也許不假?？赡阒绬?？在你眼前看到是鳥語花香的好景致，可在我的心里想的，都是生我養(yǎng)我的美麗故鄉(xiāng)和伴我長(zhǎng)大的親人??！”小青生氣地站起來，憤憤然地說“榆木疙瘩一個(gè)！”說完起身走了。耿正撓撓頭自言自語地說：“榆木疙瘩？”他又看看手里的二胡，眼光一下子落到了琴筒上，一瞬間明白了什么，趕快追出門去沖著已經(jīng)走進(jìn)西邊屋里的小青的背影說：“我爹說過，這琴筒不是榆木疙瘩，它是用紅木做的。再說了，它的中間是空的，不是實(shí)疙瘩！”小青轉(zhuǎn)頭看到耿正一臉憨憨的認(rèn)真模樣，忍不住“噗嗤”一聲笑了，大聲說：“說你呢，榆木疙瘩一個(gè)！”耿正怏怏地苦笑了，說：“從小到大，人人都說我很聰明呢，也就你笑話我苯。算啦算啦，榆木疙瘩就榆木疙瘩吧，反正也就這樣了。這人常說了，三歲看大，七歲到老，我都十八歲了，已經(jīng)是定型了啊。”說完了，耿正返回屋子收起二胡，又念叨了一句：“榆木疙瘩！”突然，耿正渾身一個(gè)激靈：榆木疙瘩不就是腦袋不開竅的意思嗎？想到這里，他不由地