物理人教版八年級(jí)下冊(cè)摩擦力.ppt_第1頁(yè)
物理人教版八年級(jí)下冊(cè)摩擦力.ppt_第2頁(yè)
物理人教版八年級(jí)下冊(cè)摩擦力.ppt_第3頁(yè)
物理人教版八年級(jí)下冊(cè)摩擦力.ppt_第4頁(yè)
物理人教版八年級(jí)下冊(cè)摩擦力.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第三章 相互作用,第三節(jié) 摩擦力,摩擦力,定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力.,1 靜摩擦力,2 動(dòng)摩擦力,思考,互相接觸的物體相對(duì)靜止時(shí),要怎樣能產(chǎn)生摩擦力?,摩擦力,靜摩擦力,二力平衡,靜摩擦力,定義:兩個(gè)相互接 觸而保持相對(duì)靜止 的物體,當(dāng)它們之間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng) 趨勢(shì)時(shí),在它們的接觸面上會(huì)產(chǎn)生 阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力.,摩擦力的產(chǎn)生條件,3、接觸面不光滑即粗糙,1、兩物體相互接觸,4、兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),2、兩物體間有形變,彈力,下列圖中的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),有靜摩擦力的是,BCD,練

2、習(xí),靜摩擦力的方向,靜摩擦力的方向總跟接觸面相切,并且跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。,木塊都保持靜止,靜摩擦力的大小,靜摩擦力的大小隨運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向上的推力的增大而增大F靜=F,當(dāng)人在箱子運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)上的水平推力增大到某一值Fmax時(shí)候,物體就要滑動(dòng),此時(shí)靜摩擦力達(dá)到最大值,我們把Fmax叫最大靜摩擦力,兩物體間的靜摩擦力F靜在0與最大靜摩擦力Fmax之間,即0 F靜 Fmax,視頻演示二,思考,靜摩擦力的方向跟運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)系嗎?,靜摩擦力的大小與正壓力有關(guān)嗎?,靜摩擦力一定是阻力嗎?,靜止的物體一定有靜摩擦力嗎?運(yùn)動(dòng)的物體一定沒(méi)有靜摩擦力?,靜摩擦力大小與正壓力無(wú)關(guān),但最大靜摩擦力的大小與正壓力成

3、正比,不一定,靜摩擦力的方向跟運(yùn)動(dòng)方向沒(méi)有直接關(guān)系,靜摩擦力可以是阻力,也可以是動(dòng)力。但它產(chǎn)生的效果一定是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),課堂訓(xùn)練,用手握住一個(gè)油瓶(瓶始終處于豎直方向),下列說(shuō)法正確的是( ) A、瓶中油越多,手必須握得越緊 B、手握得越緊,油瓶受到的摩擦力越大 C、不管手握得有多緊,油瓶受到的摩擦力總是一定的 D、以上說(shuō)法都正確,AC,思考,水平地面上,一個(gè)重為G=100N的木箱A受到水平推力F1的作用.當(dāng)F1=5N時(shí),木箱未被推動(dòng),此時(shí)木箱受摩擦力Ff=_.當(dāng)F1=10N 時(shí),木箱仍未被推動(dòng),此時(shí)木箱受摩擦力Ff=_. 當(dāng)F1 = 25 N 時(shí),木箱A剛好要被推動(dòng),此后木箱A做

4、勻速運(yùn)動(dòng),那么木箱是否仍受摩擦力?若受,摩擦力又是如何產(chǎn)生的呢?,5N,10N,滑動(dòng)摩擦力,定義: 當(dāng)一 個(gè)物體在另一 個(gè)物體表面滑動(dòng)的時(shí)候,會(huì)受 到另一個(gè)物體阻礙它滑動(dòng)的力, 這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。,滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件,3、接觸面不光滑即粗糙,1、兩物體相互接觸,4、兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng),2、兩物體間有形變,彈力,滑動(dòng)摩擦力的方向,滑動(dòng)摩擦力的方向總跟接觸面相切,并且跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。,物體從左邊斜面運(yùn)動(dòng)到右邊斜面的過(guò)程中所受的摩擦力方向如何?,滑動(dòng)摩擦力方向,注意:,1.不要把“物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向”與“物體的運(yùn)動(dòng)方向”等同.,2.“相對(duì)”指的是研究對(duì)象相對(duì)與其接觸的物體而言.,3.

5、滑動(dòng)摩擦力的方向可能跟物體的運(yùn)動(dòng)方向相反(阻力),也可能跟運(yùn)動(dòng)方向相同(動(dòng)力),滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)呢?,思考,控制變量法,接觸面的性質(zhì):材料,粗糙程度等。,接觸面間 的壓力,實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材:滑動(dòng)摩擦演示儀(含滑塊,砝碼,測(cè)力計(jì)等),實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1)探究滑動(dòng)摩擦力大小相關(guān)因素 2)探究在接觸面性質(zhì)不變時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與正壓力的關(guān)系。,實(shí)驗(yàn)過(guò)程:,數(shù)據(jù),如何更直觀地處理數(shù)據(jù)?,滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力成正比,的大小跟兩接觸物體性質(zhì)(材料及接觸面粗糙程度等)有關(guān),F =FN,動(dòng)摩擦因數(shù),滑動(dòng)摩擦力的大小,滑動(dòng)摩擦力,正壓力或支持力,關(guān)于滑動(dòng)摩擦力公式F=FN, 下列說(shuō)法中正確的是( ) A

6、、由F=FN可知,F(xiàn)與FN成正比 B、由=F/FN可知,與F成正比,與FN成反比 C、F與FN、材料、接觸面的粗糙程度都有關(guān) D、的大小由接觸面的粗糙程度唯一決定,練習(xí),思考,滑動(dòng)摩擦力的方向跟運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)系嗎?,滑動(dòng)摩擦力的大小與重力成正比嗎?,滑動(dòng)摩擦力一定是阻力嗎?,運(yùn)動(dòng)的物體一定有滑動(dòng)摩擦力嗎? 靜止的物體一定沒(méi)有滑動(dòng)摩擦力嗎?,滑動(dòng)摩擦力的大小與正壓力成正比,不一定,滑動(dòng)摩擦力的方向跟運(yùn)動(dòng)方向沒(méi)有直接關(guān)系,滑動(dòng)摩擦力可以是阻力,也可以是動(dòng)力。但它產(chǎn)生的效果一定是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng),滾動(dòng)摩擦力,定義:,一個(gè)物體在另一物體表面上滾動(dòng)時(shí),物體間產(chǎn)生的阻礙物體間滾動(dòng)的作用力。,注意:,壓力相同時(shí),滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小很多,例題,解:以雪橇為研究對(duì)象,水平方向有: F1 = F2 = FN = 0.02 4.9104 N = 980 N,豎直方向有: FN = G = 4.9104 N,課本練習(xí),下列說(shuō)法中正確的是 A、若某接觸面上有滑動(dòng)摩擦力,則也一定有彈力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論