山東省泰安新泰市八年級(jí)生物下冊(cè) 8.1.1 傳染病及其預(yù)防學(xué)案2(無(wú)答案) 新人教版_第1頁(yè)
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1、第一節(jié) 傳染病及其預(yù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):知道傳染病的概念和特點(diǎn)。舉例說出常見的傳染病。分析得出傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生收集和整理信息獨(dú)立進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力。 3、情感目標(biāo):建立正確的傳染病預(yù)防觀點(diǎn)。初步形成關(guān)注社會(huì)問題的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度。重難點(diǎn)分析得出傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。預(yù)習(xí)問題導(dǎo)學(xué)1、什么是傳染?。坑蒧(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在_之間或_之間傳播的疾病叫做傳染病。2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)有哪些?傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備_、_和_這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。3、傳染病的預(yù)防措施有哪

2、些?傳染病的預(yù)防措施可以分為_、_、和_三個(gè)方面。探究新知學(xué)習(xí)探究主題一:傳染病想一想,議一議請(qǐng)你根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)填寫下表。疾病名稱流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視病毒性結(jié)膜炎貧血齲齒蛔蟲病是否患過此病是否是傳染病在上述疾病中,為什么有的病能夠傳染?你還能提出其他問題嗎?(一)自主探究1、傳染病概念傳染病是指由_(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在_之間或_之間傳播的疾病叫做傳染病。2、病原體能使人或動(dòng)物患傳染病的_、_、_等生物。3、傳染病特點(diǎn)傳染性和流行性。4、傳染病舉例肺結(jié)核是由_引起的,艾滋病是由_引起的,蛔蟲病是由_引起的。(二)合作釋疑1、近視和病毒性結(jié)膜炎都是眼睛的疾病,為什么病

3、毒性結(jié)膜炎是傳染病而近視不是傳染?。?、小麗的媽媽患有白化病,小麗也患有白化病,那么白化病是不是傳染?。繛槭裁??探究主題二:傳染病流行的基本環(huán)節(jié)資料分析 閱讀分析課本P7374資料,討論下列問題。分析流行性感冒的傳播途徑。為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻?為什么老人和小孩更容易患流感?資料2中的做法有什么科學(xué)道理?談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。傳染病在人群中流行要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)?請(qǐng)你根據(jù)上述資料和有關(guān)知識(shí)作出概括。(一)自主探究傳染病流行的基本環(huán)節(jié)傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備_、_和_這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。1、傳染源:能夠散播病原體的_叫做傳染源。(可以是患者也可

4、是攜帶者)2、傳播途徑:病原體離開_到達(dá)_所經(jīng)過的途徑叫做傳播途徑。如_、_、_等。3、易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏_而容易感染該病的人群叫易感人群。(二)合作釋疑1、人吃了帶有蟲卵的蔬菜,就會(huì)患上蛔蟲病,那么這種蔬菜屬于傳染病流行的哪個(gè)環(huán)節(jié)?2、和患有甲肝的病人在一起生活,如果不注意飲食衛(wèi)生,健康人也會(huì)患上甲肝,因此,甲肝病人屬于病原體。這種說法正確嗎?為什么?(三)易混點(diǎn)警示病原體和傳染源傳染病是由病原體引起的,常見的病原體有細(xì)菌、病毒、寄生蟲等;而傳染源指的是能散播病原體的人或動(dòng)物。二者是有區(qū)別的,不要誤認(rèn)為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等病原體就是傳染源。探究主題三:傳染病的預(yù)防措施思考:你能說出課

5、本P75圖片所列舉的措施在預(yù)防傳染病流行中各起什么作用嗎?(一)自主探究1、傳染病的預(yù)防措施傳染病的預(yù)防措施可以分為_、_、_三個(gè)方面。2、具體做法(1)針對(duì)傳染病流行的_,采取綜合措施。(2)根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況,在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié),做到_和_相結(jié)合。(二)合作釋疑1、流感多發(fā)季節(jié),在教室內(nèi)用過氧乙醚進(jìn)行消毒,這一做法屬于控制傳染病的哪一項(xiàng)措施?2、人類通過接種牛痘疫苗,消滅了天花這一傳染病,接種牛痘疫苗屬于控制傳染病的哪一項(xiàng)措施?探究主題四:調(diào)查當(dāng)?shù)爻R姷膸追N傳染病目的要求(1)練習(xí)調(diào)查的基本方法。(2)通過調(diào)查,了解當(dāng)?shù)爻R妭魅静〉幕厩闆r。方法步驟(1)設(shè)計(jì)調(diào)查提綱。(2

6、)選擇調(diào)查范圍。(3)選擇調(diào)查內(nèi)容。(4)分組。(5)做好調(diào)查記錄。(6)寫出調(diào)查報(bào)告。(7)匯報(bào)和交流。注意事項(xiàng)在沒有老師帶領(lǐng)和未采取防護(hù)措施的情況下,學(xué)生不得擅自前往傳染病醫(yī)院,病人家庭等處進(jìn)行調(diào)查,以免染上傳染病??偨Y(jié)知識(shí)梳理傳播途徑:能夠散播_的人或動(dòng)物傳染源:特點(diǎn): 由_引起的、能在_之間或_之間傳播的疾病叫做傳染病。概念:傳染病及其預(yù)防_、_病原體離開_到達(dá)_所經(jīng)過的途徑流行環(huán)節(jié)對(duì)某種傳染病缺乏_而容易感染該病的人群易感人群:_預(yù)防措施 _ _回顧學(xué)習(xí)反思訓(xùn)練達(dá)標(biāo)檢測(cè)1禽流感傳播的渠道有( )A禽類的糞便 B空氣和飛沫 C呼吸道分泌物 D前三項(xiàng)都是2接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于(

7、 )A控制傳染源 B控制傳播途徑 C保護(hù)易感人群 D前三項(xiàng)都不對(duì)3流行性感冒的傳播途徑主要是( )A水傳播和飲食傳播 B飲食傳播和接觸傳播C空氣傳播和飛沫傳播 D蟲媒傳播和接觸傳播4下列疾病中,哪一項(xiàng)不是傳染???( )A流行性感冒 B肺結(jié)核 C麻疹 D心臟病5預(yù)防傳染病有三個(gè)環(huán)節(jié),在實(shí)際生活中,有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到( )A在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié),做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。B三個(gè)環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié),要齊抓共管C只要認(rèn)真控制住傳染源即可D只要切實(shí)做好保護(hù)易感者的工作即可6. 甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,該流感病毒感染性強(qiáng)且致病性高,尤其是年齡在25歲至45歲之間的青壯年易

8、受感染。專家指出,只要加熱到71,或使用以酒精為主的洗手液、泡沫消毒劑,就能有效殺死甲型H1N1流感病毒。根據(jù)上述材料回答問題:(1)甲型H1N1流感病毒屬于_(填“病原體”或“傳染源”);(2)下列預(yù)防甲型H1N1流感傳染的方法中,不正確的是 ;A.盡量少去人群密集的場(chǎng)所 B.加強(qiáng)身體鍛煉 C.養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣 D.消滅蚊子(3)一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,應(yīng)采取的措施是_。參考答案預(yù)習(xí)問題導(dǎo)學(xué)1、病原體 人與人 人與動(dòng)物 2、傳染源 傳播途徑 易感人群 3、控制傳染源 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群探究新知學(xué)習(xí)探究主題一:傳染?。ㄒ唬┳灾魈骄?、病原體 人與人 人與動(dòng)物2、細(xì)菌 病毒 寄生蟲4、結(jié)核桿菌

9、 艾滋病病毒 蛔蟲(二)合作釋疑1、近視和病毒性結(jié)膜炎都是眼睛的疾病,但是二者的病因卻大不一樣。前者是由于患者自身眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的,不能傳染;后者是由于外來的致病病毒引起的,具有傳染性。2、白化病是一種遺傳病,由遺傳物質(zhì)控制,不具有傳染性和流行性,因此不屬于傳染病。探究主題二:傳染病流行的基本環(huán)節(jié)討論流行性感冒主要是通過空氣和飛沫進(jìn)行傳播的。當(dāng)流感病人咳嗽、打噴嚏時(shí),會(huì)將大量含有流感病毒的飛沫散步到空氣中,如果這些帶有流感病毒的飛沫被周圍的人吸入體內(nèi),就有可能患上流感。因此咳嗽或打噴嚏的時(shí)候要用手帕捂住口鼻,以免傳染他人。老人和小孩體質(zhì)差,抵抗力弱,所以容易患感冒。將甲肝患者用的碗筷和家人分開,目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人隔離開,這樣可以避免健康人感染甲肝。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒,這樣做可以將餐具上的細(xì)菌和病毒殺死,避免顧客感染上傳染病。傳染病在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)。(一)自主探究1、人活動(dòng)物 2、傳染源 人或動(dòng)物 空氣傳播 飲食傳播 生物媒介傳播 3、免疫力(二)合作釋疑1、傳播途徑 2、不正確。甲肝病人能散播病原體,屬于傳染源。病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、寄

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