1、第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),日照六中 李海燕,教學(xué)目標,知識與能力： 、以碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。 2、說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。 3、關(guān)注碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)的關(guān)系。 教學(xué)重點 ： 分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 教學(xué)難點 ： 說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。,生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動（回顧）,能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失的過程。,合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的 能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?自身呼吸消耗 分解者利用 下一營養(yǎng)級同化 未被利用的,單向流動 逐級遞減,太陽光能,生產(chǎn)者的光合作用,生產(chǎn)者所固定的太陽光能,第三節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),C,碳循環(huán),1,總結(jié)：,

2、（1）碳循環(huán)的形式： （2）碳在自然界中的存在形式： （3）碳在生物體內(nèi)的存在形式： （4）碳進入生物體的途徑： （5）碳在生物體之間傳遞途徑： （6）碳進入大氣的途徑：,CO2；,CO2和碳酸鹽；,含碳有機物；,綠色植物的光合作用；,食物鏈；,生物的呼吸作用 分解者有分解作用 化石燃料的燃燒,40多億年前,C,生物中C,綜上,我們可以看出,物質(zhì)循環(huán)突破了時空的限制,特點：,全球性的、反復(fù)循環(huán),煤炭、石油中C,燃燒,CO2,二、特點：,全球性的、反復(fù)循環(huán),三、物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系：,能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系,生產(chǎn)者,初級消費者,次級消費者,分解者,呼吸作用,呼吸作用,呼吸作用,呼吸作用,能

3、力流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系,二者同時進行，彼此相互依存，不可分割。 能量的固定、轉(zhuǎn)移、儲存、釋放離不開物質(zhì)的合成和分解，物質(zhì)是能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動的載體。 能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán)的動力。 生態(tài)系統(tǒng)中各種成分，正是由于物質(zhì)循環(huán)和能量流動，才能緊密地聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一的整體。,聯(lián)系,全球性，反復(fù)循環(huán),單向流動，逐級遞減,特點,生物圈,生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級,范圍,在無機環(huán)境和生物群落間反復(fù)循環(huán),沿食物鏈（網(wǎng)）單向流動,過程,組成生物體的基本元素,有機物,形式,物質(zhì)循環(huán),能量流動,項目,下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是 A、所指的物質(zhì)是指組成生物體的一些基本化學(xué)元素 B、所說的生態(tài)

4、系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 C、所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間的反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動 D、物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減,關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)錯誤的說法是： A、各級消費者所利用的碳都直接或間接 來自生產(chǎn)者 B、分解者在碳循環(huán)中起重要作用 C、碳在無機環(huán)境中僅以CO2的形式存在 D、碳在無機環(huán)境與生物群落間是以CO2形 式進行循環(huán)的,（2003廣東）如圖為碳元素 在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中 “圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分， “箭頭”表示過程。請據(jù)圖回答： （1）為 ，4為 （2）6為 ，7為 （3）陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占 碳元素最多的營養(yǎng)級是, 4 ,5,6,7,分解者,大氣中CO2,光合作用,呼吸作用,第一營養(yǎng)級,課堂小結(jié),一、概念：,（重點）碳循環(huán),無機環(huán)境,生物群落,二、特點：全