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,數(shù)蛤蟆,一、教材內(nèi)容分析: 本課的教學(xué)內(nèi)容是歌曲數(shù)蛤蟆。 數(shù)蛤蟆這首四川民歌,它的歌詞和曲調(diào) 具有一定的民族特色,學(xué)生聽起來雖然感覺 風(fēng)趣幽默,但學(xué)習(xí)起來卻有一定難度。,二、學(xué)情分析: 本課面對的一年級的學(xué)生,對音樂 的認(rèn)知還很少,他們以形象思維為主, 好奇、好動(dòng),模仿力強(qiáng)。所以利用多媒體的 直觀性,輔助孩子對音樂進(jìn)行認(rèn)知是最好的 手段。,三、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會唱歌曲數(shù)蛤蟆。 2、激發(fā)培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣,發(fā)揮 他們的想象力和創(chuàng)作能力。 3、通過歌曲教學(xué),教育孩子要保護(hù)益蟲。,四、教學(xué)重、難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲數(shù)蛤蟆。 教學(xué)難點(diǎn): 1、找出歌曲中旋律、節(jié)奏相同的樂句。 2、為歌曲創(chuàng)編歌詞。,一、快樂猜謎 興趣引入,二、初聽歌曲 真情流露,三、盡情游戲 練讀歌詞,數(shù)蛤蟆,四、仔細(xì)觀察 辨別樂句,五、開動(dòng)腦筋 創(chuàng)編歌詞,猜謎,頭頂大眼睛, 身披綠衣裳, 寬嘴巴,大肚皮, 蹦蹦跳跳叫呱呱。,一只蛤蟆幾張嘴?幾只眼睛?幾條腿?,一只 蛤蟆 一張 嘴,游戲,乒乒 乓乓 跳下 水呀,蛤蟆不吃 水(太平 年),荷兒梅子 梭(水上 漂),兩只 眼睛 四條 腿,乒乒 乓乓 跳下 水呀,蛤蟆不吃 水(太平 年),荷兒梅子 梭(水上 漂)
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