1、第一節(jié) 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)【自主學(xué)習(xí)】一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)并理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參考系、質(zhì)點(diǎn)等物理概念。2. 理解參考系的選取在物理中的作用，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。3. 理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道它是一種理想化模型。二、 重點(diǎn)難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)概念的理解，如何選取參考系。 2. 難點(diǎn)：什么情況下可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)。三、 自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)課本P2、3面內(nèi)容）1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)（簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)）：一個(gè)物體相對(duì)其它物體空間_的變化。宇宙間的一切物體，大到宇宙天體，小到分子、原子都處在永恒的運(yùn)動(dòng)中，所以運(yùn)動(dòng)是 的。平常說(shuō)的靜止，是指這個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以靜止是 的。2、參考系：定義：為了研究

2、物體的運(yùn)動(dòng)而 的物體。同一個(gè)運(yùn)動(dòng)，如果選不同的物體作為參考系，觀察到的運(yùn)動(dòng)情況可能 。例如：甲、乙兩輛汽車(chē)由西向東沿同一直線，以相同的速度15ms并列行駛著。若兩車(chē)都以路旁的樹(shù)木作參考系，則兩車(chē)都是以15ms速度向東行駛；若甲、乙兩車(chē)互為參考系，則它們都是 的。參考系的選取原則上是任意的，但在實(shí)際問(wèn)題中，以研究問(wèn)題方便、對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則。研究地面上運(yùn)動(dòng)的物體，一般選取 為參考系。3、質(zhì)點(diǎn)：定義：不考慮物體的 和 ，把物體簡(jiǎn)化為一個(gè) 的點(diǎn)。 質(zhì)點(diǎn)是是一種理想化模型，實(shí)際中是不存在的。（3）物體可看成質(zhì)點(diǎn)的條件：如果在研究的問(wèn)題中，物體的_、_以及物體上各部分運(yùn)動(dòng)的差異對(duì)所研究的問(wèn)題不

3、起 作用，是 因素的，就可以把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)。中學(xué)階段，力學(xué)中的大多數(shù)研究對(duì)象都 看作質(zhì)點(diǎn)。四、 要點(diǎn)透析問(wèn)題一參考系的選取例1 電影閃閃的紅星中，有一句歌詞：“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，問(wèn)： “小小竹排江中游”是以_為參照系；“巍巍青山兩岸走”是以_為參照系。例2火車(chē)向東行駛， 對(duì)于下列參考系，乘坐火車(chē)的人是運(yùn)動(dòng)（指出運(yùn)動(dòng)方向）還是靜止？ （1）對(duì)于地面上的房屋是_； （2）對(duì)于車(chē)廂內(nèi)的行李架是_；（3）對(duì)于旁邊的一列同速行駛的列車(chē)是_；（4）對(duì)于旁邊的一列行駛速度比他乘坐的列車(chē)快的列車(chē)是_。問(wèn)題二物體能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的判斷：例3 ：研究列車(chē)從廣州開(kāi)往北京和列車(chē)通過(guò)一座橋梁時(shí)，都可以把火車(chē)當(dāng)

4、作質(zhì)點(diǎn)嗎？為什么？例4：研究地球自轉(zhuǎn)和地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的規(guī)律時(shí)，是否都可以忽略地球的大小？課 堂檢測(cè)案第一節(jié) 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)l 【課堂檢測(cè)】1下列現(xiàn)象屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ） A火柴燃燒 B氣溫升高 C火箭升空 D艦艇航行2下列說(shuō)法正確的是( )A參考系必須選擇地面 B研究物體的運(yùn)動(dòng),參考系選擇任意物體其運(yùn)動(dòng)情況是一樣的C選擇不同的參考系,物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同 D研究物體的運(yùn)動(dòng),必須選定參考系3下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的概念的說(shuō)法中,正確的是( )A任何細(xì)小的物體都可以看做質(zhì)點(diǎn)B任何靜止的物體都可以看做質(zhì)點(diǎn)C一個(gè)物體是否可以看做質(zhì)點(diǎn),要看研究問(wèn)題的具體情況而定D一個(gè)物體在某種情況下可以看做質(zhì)點(diǎn),那么在另外的情況下

5、也可以看做質(zhì)點(diǎn)課 堂訓(xùn)練案第一節(jié) 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)l 【當(dāng)堂訓(xùn)練】1下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（ ）A體積很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn)B質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn)C無(wú)論物體質(zhì)量多大，只要物體的尺寸跟物體間距相比甚小時(shí)，就可以看成質(zhì)點(diǎn)D只有低速運(yùn)動(dòng)的物體才可看成質(zhì)點(diǎn)，高速運(yùn)動(dòng)的物體不可看作質(zhì)點(diǎn)2下列情況中的運(yùn)動(dòng)物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（ ）A繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的航天飛機(jī) B直升機(jī)上旋轉(zhuǎn)著的螺旋槳C從上海開(kāi)往北京全程的列車(chē) D做自由體操的運(yùn)動(dòng)員3關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)和參考系，下列說(shuō)法正確的是（ ）A一個(gè)物體相對(duì)于別的物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)B不選定參考系，就無(wú)法研究某一物體是怎樣運(yùn)動(dòng)的C參考系一定是不動(dòng)的物體D參考系是人們

6、假定的不動(dòng)的物體4下列說(shuō)法中正確的是（ ）A甲、乙兩人均以相同的速度向東行走，若以甲為參考系，則乙是靜止不動(dòng)的B甲、乙兩人均以相同的速度向東行走，若乙以為參考系，則甲是靜止不動(dòng)的C兩輛汽車(chē)在公路上沿同一直線行駛，它們之間的距離保持不變，若觀察結(jié)果是兩輛車(chē)都靜止，則選用的參考系必定是其中的一輛車(chē)D兩人在公路上行走，速度大小不同，方向相同，則選擇其中的一人為參考系，兩人都靜止5夜晚，有時(shí)我們望見(jiàn)月亮在云層里向東運(yùn)動(dòng)著，這是 作參考系；坐在行駛的火車(chē)上，看到鐵道旁的樹(shù)木、房屋向后運(yùn)動(dòng)，是以 作參考系的。課 后拓展案第一節(jié) 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)l 【鞏固拓展】課本作業(yè)P4：1-61在電視連續(xù)劇西游記中，常常有孫悟

7、空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺(tái)上，做著飛行的動(dòng)作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云，同時(shí)加上煙霧效果；攝影師把人物動(dòng)作和飄動(dòng)的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭。放映時(shí)，觀眾就感覺(jué)到“孫悟空”在“騰云駕霧”。這時(shí)，觀眾所選的參考系是（ ）A“孫悟空” B平臺(tái) C飄動(dòng)的白云 D煙霧2. 下列物體中，不能看作質(zhì)點(diǎn)的是( ) A計(jì)算從北京開(kāi)往上海的途中，與上海距離時(shí)的火車(chē) B研究航天飛機(jī)相對(duì)地球的飛行周期時(shí)，繞地球飛行的航天飛機(jī) C沿地面翻滾前進(jìn)的體操運(yùn)動(dòng)員 D比較兩輛行駛中的車(chē)的快慢3. 下列情況中的物體，哪些可以看作質(zhì)點(diǎn)？（ ）A研究從北京開(kāi)往上海的一列火車(chē)的運(yùn)行速度 B研究汽車(chē)后輪上一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)情況的車(chē)輪C體育教練員研究百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的起跑動(dòng)作 D研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)的地球4 平直公路上一汽車(chē)甲中的乘客看見(jiàn)窗外樹(shù)木向東移動(dòng),恰好此時(shí)看見(jiàn)另一汽車(chē)乙從旁邊勻速向西行駛,此時(shí)公路上兩邊站立的人觀察的結(jié)果是( )A甲車(chē)向東運(yùn)動(dòng),乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)B乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng),甲車(chē)不動(dòng)C甲車(chē)向西運(yùn)動(dòng),乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)