1、 小學(xué)思品教研組工作總結(jié)doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 小學(xué)思品教研組工作總結(jié) 八路小學(xué)思品教研組，是一個(gè)隊(duì)伍龐大的教師群體。涵 蓋了各年級(jí)的較多任課老師。其中青年教師居多。全體教研 組人員秉承務(wù)實(shí)求真的作風(fēng)，以課改為先導(dǎo)，互相關(guān)心、互 相促進(jìn)，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，從而為育人為本、 德育為首奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 一、以學(xué)習(xí)明動(dòng)向 教研組的老師人很多，有組長帶頭上課，大多數(shù)班的班 主任都分別兼職思品。雖然教研組實(shí)力較強(qiáng)，但我們并不滿 足，而是在扎實(shí)搞好常規(guī)工作的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索、 審時(shí)度勢、努力創(chuàng)新，力爭做新時(shí)期的合格思品教師。 新課標(biāo)對(duì)思品的內(nèi)容、

2、教學(xué)方式、評(píng)估、教育價(jià)值觀等 多方面都提出了許多新的要求，我們深知：只有不斷學(xué)習(xí)， 才能適應(yīng)新形勢；只有不斷學(xué)習(xí)，才能常教常新。作為八路 小學(xué)的教師，就必須去迎接新時(shí)代挑戰(zhàn)，去主動(dòng)參與、深入 學(xué)習(xí)。為此，教研組多次聽從教導(dǎo)處組織教師參加各種徐州 的學(xué)科專題培訓(xùn)和教研活動(dòng)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，著實(shí)為自己的 個(gè)人專業(yè)發(fā)展提供了動(dòng)力和源泉。老師們收獲著并快樂著。 二、以實(shí)踐促課改 “八路小學(xué)的學(xué)生品德好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)潛力大?！?這是許多家長對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。這取決于學(xué)校對(duì)學(xué)生德育工作 愛心-用心-恒心 doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 的重視，同時(shí)與思品教研組長期不懈追求，嚴(yán)

3、謹(jǐn)?shù)慕萄心繕?biāo)、 濃厚的教研氛圍分不開。我們一貫倡導(dǎo)：“讓學(xué)生動(dòng)起來， 讓課堂活起來”，“我快樂、我學(xué)習(xí)、我成功”，始終落實(shí) 教學(xué)“五字”方針，即：備課要“深”、上課要“實(shí)”、教 學(xué)要“活”、手段要“新”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、效果要“好”， 把提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生能力作為教研組首要目標(biāo)。為此， 掀起一場轟轟烈烈的課改熱潮。 在實(shí)踐中，怎樣處理理念與行為的關(guān)系，怎樣既用好教 材又不拘泥于教材，實(shí)現(xiàn)從“教教材”到“用教材”的轉(zhuǎn)化， 解決新教材注重方法的多樣性與教學(xué)中學(xué)生差異之間的矛 盾一系列的問題都將有待我們?nèi)ヌ剿髋c研究。面對(duì)矛盾 和困惑，老師們沒有退縮、沒有消極，而是積極地走上實(shí)踐 探索之路，與教研組

4、老師一起切磋，上網(wǎng)與課改中的同仁共 同探討，與教研員互相溝通，教研風(fēng)氣濃厚。 三、以評(píng)估促發(fā)展 教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以導(dǎo)行為目標(biāo)，強(qiáng)化管理， 力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師良好教風(fēng)及學(xué)生良好 行為習(xí)慣的形成。在考評(píng)形式上主要體現(xiàn)三個(gè)性： 1、考評(píng)的及時(shí)性。體現(xiàn)以人為本的思想，增強(qiáng)導(dǎo)行的 時(shí)效性、實(shí)效性研究，牢固樹立學(xué)生為本的方針，發(fā)現(xiàn)問題， 通過與學(xué)科內(nèi)容的有機(jī)整合，爭取在第一時(shí)間將學(xué)生的錯(cuò)誤 思想和行為扭轉(zhuǎn)過來。 愛心-用心-恒心 doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 2、考評(píng)的生活性。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“家事國事天下事事 事關(guān)心”的良好習(xí)慣，踏著小蘿卜頭的足跡前進(jìn)，學(xué)習(xí)他肯 積極向上的態(tài)度，通過平時(shí)生活交流等形式，互相探討，取 長補(bǔ)短。真正使學(xué)生在平時(shí)生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣，杜絕不良 行為的發(fā)生，體現(xiàn)生活中處處有德育的思想。 3、考評(píng)的綜合性?？荚u(píng)過程中注重全面、綜合，同時(shí) 充分考慮全體參與的特點(diǎn)，注重民主性，通過自評(píng)、他評(píng)和 集體評(píng)定等方式，使評(píng)價(jià)更能體現(xiàn)客觀、民主、公正。 另外，我們也加強(qiáng)了對(duì)備課組的管理。要求備課組做到 進(jìn)度、重難點(diǎn)及其突破方法的統(tǒng)一，每次備課活動(dòng)要有計(jì)劃、 有目標(biāo)、有主題，同時(shí)也制定了很多措施，保證計(jì)劃的落實(shí)， 避免“走過場”。 八路小學(xué)思品教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭，大家在 教研中暢所欲言，