1、 小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 內(nèi)容簡介；在文化小學(xué)和南門街小學(xué)對全市一年級數(shù)學(xué) 教師組織了兩次一年級課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材教材教法的培訓(xùn) 活動；在綢繆小學(xué)對全市五年級數(shù)學(xué)教師進行了蘇教版教材 教材教法的培訓(xùn)活動，使有關(guān)教師很好地領(lǐng)會了編者的意圖 和把握了教材的精神；另一方面，設(shè)立了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程 改革的中心組 由愛師范文整理 詳見范文 本學(xué)期，我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教科研工作，主要是認真 學(xué)習(xí)和貫徹了“全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神，以培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力為重點，進一步加強教育科 研，加大了數(shù)學(xué)

2、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材的培訓(xùn)力度， 轉(zhuǎn)變教師教育觀念，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生在知識與 技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā) 展，為學(xué)生終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 一促進學(xué)習(xí)理念先行 教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而 教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配 的，因此，本學(xué)期，全市數(shù)學(xué)教師結(jié)合本校實際制定切實可 行的理論學(xué)習(xí)計劃，采用個人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合等多種 形式的學(xué)習(xí)方式，認真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)新課 程的理論叢書，使全體教師樹立起四個觀念： 愛心-用心-恒心 doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 教育

3、觀：基礎(chǔ)教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，要面向 每一個兒童的需要，努力創(chuàng)造適合兒童的教育。 課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本，而是動態(tài)的過程 中逐步構(gòu)建起來的體驗與會話。教師不是課程的被動實施 者，而是應(yīng)該和學(xué)生一起成為課程的有機組成部分，成為課 程的積極開發(fā)者和主體。 教學(xué)觀：教學(xué)已不再是忠實而有效地傳遞課程的過程， 而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程，是師生交往、積極互動共動發(fā) 展的過程。 評價觀：新課程關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，而讓每個學(xué)生都 獲得發(fā)展，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀，取之以 關(guān)注過程的，以質(zhì)性評定為主，側(cè)重發(fā)展的評價觀。從而為 課改工作的順利、健康地進行作好準(zhǔn)備。 二狠抓課改保證質(zhì)量

4、 xxxx年級數(shù)學(xué)教師組織了兩次一年級 課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材教材教法的培訓(xùn)活動；在綢繆小學(xué)對全市 五年級數(shù)學(xué)教師進行了蘇教版教材教材教法的培訓(xùn)活動，使 有關(guān)教師很好地領(lǐng)會了編者的意圖和把握了教材的精神；另 一方面，設(shè)立了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程改革的中心組，并組織在 實驗、上沛、周城等小學(xué)多次上研究課、作課改的講座和進 行研討活動，為廣大實驗教師示范、引路。另外，我們還扎 實地組織了各種評比活動： 一年級課改實驗教師優(yōu)秀案例及優(yōu)秀課評比活動，并從 中選出實驗小學(xué)的吳紅琴老師和平陵小學(xué)的馬柯老師拍了 錄像課送省和常州市參加錄像課評比； 數(shù)學(xué)年會論文評比活動，并從中選出一部分參加常州市 年會論文評比，獲得一等

5、獎 2 名，二等獎 3 名和三等獎 3 名 的好成績。 三抓實課題深化教改 重視課題研究的過程。本學(xué)期，我們著重抓了省級課題 “小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”和常州市級課 愛心-用心-恒心 doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 題“在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進行知識再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新 精神的實驗研究”這兩個創(chuàng)新課題的研究。共開展了 4 次全 市研究活動，每次活動中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出 問題、熱點問題進行深入探討和研究，做到了每學(xué)期有研究 計劃、有經(jīng)驗總結(jié)；每次活動有重點、有布置、有準(zhǔn)備、有 反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實踐和總結(jié)、有評價反思 和資料積累。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平 時的教學(xué)實踐，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié)、交流和完 善。另外，省級實驗小學(xué)還以教育部重點課題“在新的平臺 上評價課堂教學(xué)的研究”