1、行路難左遷至藍關示侄孫湘詠煤炭教學流程設計九年級語文組 審核人 劉艷紅 主備人 張恩玲一、單元導入，展示目標：1體會作者抒發(fā)的感情。2了解詩句含義，領悟詩詞的意境。3熟讀背誦詩歌。二、自學指導，合作探究1朗讀行路難左遷至藍關示侄孫湘詠煤炭2作者簡介。李白，字太白，號青蓮居士。年輕時即漫游全國各地，曾經(jīng)至長安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最后病死于當涂。其詩多強烈抨擊當時的黑暗現(xiàn)實，深切關懷時局安危，熱愛祖國山河，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的消極思想。他善于從民間吸取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風格雄健奔放，色調(diào)瑰奇絢麗，是中國文學史上繼屈原之

2、后偉大的浪漫主義詩人。唐代人韓愈（768-824），字退之，他倡導古文運動，強調(diào)文以載道，文道合一，以道為主。改變了當時的文風，推動了文學的發(fā)展。被列為“唐宋八大家”之首。有昌黎先生集。寫出詩歌中描寫冬景的句子（雪擁藍關馬不前）；為國家赤膽衷心袒露一片豪情的句子（肯將衰朽惜殘年）3、.解題。行路難是樂府雜曲歌辭舊題。這首詩是李白在天寶三載離開長安時所作。詩中寫世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心的強烈苦悶、憤郁和不平；同時又表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。背景：元和十四年（819）正月上書諫迎佛骨，觸怒憲宗，由刑部侍郎貶為潮州刺史。

3、這是他在南行途中所作。左遷，猶言下遷，古代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。當韓愈到達藍田關時，他的侄孫韓湘趕來送行，于是寫了這首詩送給韓湘，抒寫忠而獲罪的憤慨、為國除弊的決心和眷戀朝廷的心情。（三）大組匯報教師點撥（一）1、賞析。（1）前四句為全詩奠定了抒情的基調(diào)。李白離別京城，親朋好友為他設宴餞行，宴席十分豪華。金樽、玉盤極言飲食器具之精美清酒、珍饈極言酒肴之珍奇斗十千、直萬錢極言酒、菜之珍貴。然而稟性豪爽嗜酒如命的詩人對此美酒佳肴卻“不能食”“心茫然”?！巴！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)動作與“金”“清”“玉”“珍”形成鮮明的對比。表現(xiàn)了詩人極度憤懣、抑郁不舒的心情。是什么原因使得詩人如此呢？（

4、聯(lián)系背景）（2）接著兩句緊承“心茫然”，正面寫“行路難”?！氨ā薄把M山”象征了人生道路艱難險阻。李白本是個積極用世的人，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等歷史上杰出人物一樣，干一番宏大的事業(yè)，可是受詔入京后，皇帝卻沒有重用，而且受到權臣的讒毀排擠，被“賜金放還”，變相攆出了長安，這不正像遇到冰塞黃河，雪擁太行嗎？但是李白并不是那種軟弱性格的人，從“拔劍四顧”開始，就表示不甘消沉，而要繼續(xù)追求?！按贯灡滔薄俺酥蹓羧铡钡牡涔?，表達自己有朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉業(yè)的信心。2、這四句節(jié)奏短促，反復感嘆過去自己那坎坷不平的人生道路，表現(xiàn)出進退失據(jù)而又不甘自棄，繼續(xù)探索

5、尋求出路的復雜心理。（4）最后兩句詩人唱出了充滿信心與展望的強音。李白畢竟是盛唐的大詩人，他悲而不傷，那積極用世的強烈要求終于使他擺脫了歧路彷徨的苦悶。他相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。詩人用“長風破浪”比喻其宏偉抱負，接以“會有時”，肯定這一抱負有施展的時候。其堅定的信念，不屈的精神，表現(xiàn)得何等豪邁、直爽！“直掛云帆濟滄?！庇沙碎L風破萬里浪推演而來，創(chuàng)造出一個雄渾闊大的意象，融入了詩人“輔弼天下”，大濟蒼生的宏偉藍（二）1、結構：詩的前四句皆敘“左遷”，后四句轉寫“至藍關示侄孫湘”。詩的開端直敘自己獲罪被貶的原因，第三四句申訴自己非罪

6、遠謫的憤慨，第五六句寫征途中回望遠瞻，流露出隱隱的悲哀，結句更加沉痛地表達了將會客死他鄉(xiāng)的憂怨。2、譯詩：早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就貶往八千里外的潮陽。一心想替皇上消除國事中的弊政，哪里肯因為老病而顧惜殘年余命。陰云遮蔽秦嶺，不見家鄉(xiāng)何處；大雪阻塞藍關，征馬不愿前行。我知你遠道而來的心意，好為我收尸于瘴氣彌漫的嶺南水濱。3、詩中直接抒情的是哪一句？表明了什么？仔細體會“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前”這兩句詩。詩人是怎樣融情于景，抒寫途中的感受的？分析：肯將衰朽惜殘年。表明自己凜然無悔、剛直不阿的品格。這兩句借景語言情思。詩人忠而獲罪，遠貶潮陽，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。這兩句詩就

7、是通過景物描寫委婉地表達這種情感。云橫秦嶺、雪擁藍關語意雙關，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。上一句是回顧，詩人不獨系念家人，亦傷懷國事。下一句是前瞻，立馬藍關，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱危，因而徘徊不前?！榜R不前”其實是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。 （三）（1）這首詩是怎樣抒發(fā)詩人感情的？（2）詠煤炭這首詩表面上是詠煤炭，實際上是明志向。試結合詩句，說說詩人的志向。要點如下：（1）前四句描寫煤炭的形象，寫盡煤炭一生。后四句有感而發(fā)，抒發(fā)詩人為國為民，竭盡心力的情懷。全詩以物喻人，托物言志。（2）這首詩是詩人托物言志之作。詩人一生憂國憂民，以興國為己任。其志向在后四句明確點出，其舍己為公的心志在后兩句表現(xiàn)得尤為明顯。綜合全詩，詩人在詩中表達了這樣的志向：鐵石雖然堅硬，但依然存有為國為民造福之心，即使歷盡千辛萬苦，他也癡心不改，不畏艱難，舍身為國為民效力。 （四）鞏固練習拓展提高中考鏈接（2011河南）21.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊表達了作者怎樣的思想感情?(2分)對被重新任用有所期待，對未來仍抱有希望。(意思對即可。)2分) 22.分析最后兩句詩中的破掛妙在何處。(2分破掛富有動感、充滿氣勢，充分表達了作者的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。（五）課堂小結單元回歸 行路難為古風，巧用典故，夸張的描寫，象征的運用，跳躍式的結構，體現(xiàn)了李白浪漫主義的詩風，全詩基調(diào)是昂揚