1、 at a party英語教案 一教學內容及要求： 語音：輔音字母組合ck在單詞中的讀音（聽讀、辨認） *詞匯：grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,aneye,amouth,white,askirt,afriend（聽得懂、會說、會讀、會拼寫） 日常交際用語：nicetomeetyou. werelatefortheparty. letshurry!（聽得懂、會說、會讀） *句型：whosthewith.? hes/shes(my)? isthatyour? whichone? theoneinthe（聽得懂、會說、會讀、會

2、寫） 歌謠：mybrother（會誦讀） （注：*者為教學難點，者為教學重點。） 二教學安排：四教時 三教學過程： 第一教時 教學目標：復習鞏固單詞father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister加強讀寫訓練，以達到四會要求。 教學六種人體部位的詞匯hair,aneye,anear,anose,amouth,ahead。 初步接觸句式theoneinthe/theonewith。 教具準備：1）lian的家譜圖； 2）卡通人物圖； 3）拼圖游戲用圖（各種不同特征的人體部位：bigeyes,smalleyes, bignose,smalln

3、ose,longhair,shorthair,brownhair,）； 4）錄音機和磁帶。 freetalk whatcolour? whosthatboy/girl? review 取出lian的家譜圖。 t:letstalkaboutliansfamily. whosthisboy/girl/man/woman? whostheoneintheblueshirt? whostheoneinthe? s:hes/sheslians(father/mother/grandfather/grandmother/brother/sister). 通過談論lian的家譜圖，復習六個家庭成員，并出現(xiàn)相

4、應的單詞，領讀并拼讀。 3presentationandpractice 1）將一卡通圖片出示在黑板上，逐一引出生詞hair,ahead,aneye,anear,anose,amouth。 2）利用各種方式朗讀以上生詞。 4playagame：doapuzzle t:thegirliswithlonghair,bigeyes,smallnose,smallears,andbigmouth. 拼圖游戲：學生通過老師的描述，選擇相應特征的小圖片進行組合，從而對本課所學內容起到練習鞏固的作用。 5look,readandlearn 朗讀課本b部分詞匯（跟讀教學磁帶）。 第二教時 教學目標：通過學習，

5、能結合人的外貌特征、穿著打扮運用whosthewith? isthatyour?whichone?theoneinthe等句型。 能正確理解、掌握對話內容，并能朗讀、初步表演對話。 教具準備：1）具有明顯外貌特征的人物圖片6-7張，其中2-3張給出姓名； 2）對話背景圖； 3）錄音機和磁帶。 freetalk t:goodmorning/afternoon,boysandgirls. thisis whosthis/thatboy/girl? nicetomeetyou. presentationandpractice 將一些外貌特征明顯的人物圖片出示在黑板上（其中幾個下面寫有姓名），邊出示邊

6、介紹其特征theboywithbigeyes,thegirlwithlonghair,讓學生理解單詞with并模仿說。 教師用完整的句型問學生帶有姓名的圖片。 t:whostheboywithbigeyes?/whosthegirlwithlonghair? s:hes/shes 學生練習用此句型問不知姓名的人物圖片，教師告知姓名。 繼續(xù)以黑板上的人物圖片為例，教師同時扮演a、b兩角色表演一對話。 a:isthatgirlnancy? b:whichone? a:theoneintheorangeskirt./theonewithbrownhair. b:yes,sheis. 模仿練習以上對話

7、，由師生練習到學生小組練習。 readandsay 1）出示對話背景圖，讓學生邊看圖邊聽對話錄音，整體理解對話內容，并組織學生進行朗讀操練。 2）自由練習，表演對話。 3）請23組學生上臺表演對話。 第三教時 教學目標：復習本單元所學的家庭成員和人體部位單詞。 進一步掌握句型whosthewith?isthatyour?theoneinthe ? 能初步了解字母組合ck在單詞中的讀音。 review talkaboutliansfamily. t:whosthis/that? whosthewith/in? playagame:whatsmissing? 游戲方法：將所學人體各部位的圖片出示數(shù)

8、秒，后取下一張，問學生： whatsmissing?從而達到復習這些單詞的目的。 practice 1）askandanswer 利用17頁的四幅圖練習： a:whosthewith? b:hes/shesmy 2）lookandsay 結合課本18頁的四幅圖進行對話練習，并分組進行比賽。 a:isthatyour? b:whichone? a:theoneinthe b:yes,he/sheis. no,he/sheisnt. readandact 聽錄音模仿，并分角色朗讀。 listenandrepeat 出示四個單詞black,clock,jacket,sock及相應插圖，學生聽錄音并跟讀。在讀的過程中體會字母組合ck在單詞中發(fā)/k/。 lookandread 1）要求學生仔細看圖、讀