1、05.09.2020,大河向東流 天上的星星參北斗哇 生死之交一碗酒啊 說走咱就走 你有我有全都有哇 路見不平一聲吼啊 該出手時就出手 風(fēng)風(fēng)火火闖九州 嗨呀依兒喲嗨啊依兒喲 路見不平一聲吼啊 該出手時就出手 風(fēng)風(fēng)火火闖九州,拔刀助人，不避水火； 沖鋒陷陣，不畏刀槍； 抗暴斗惡，舍生忘死。,05.09.2020,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,05.09.2020,水滸傳是一部著名的描寫農(nóng)民起義的長篇章回體小 說，它反映了我國歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展和失敗的整 個過程，深刻地揭示了起義的社會根源，寫出了“官逼民反” 的社會現(xiàn)實。文學(xué)名著水滸傳如一幅長長的歷史畫卷， 還展示了宋代的政治文化，市井風(fēng)情，社會景觀。

2、 梁山好漢最引人注目，他們俠肝義膽，敢報天下不 平，其性格光彩照人，令世人敬仰。 水滸傳中的一百零八將，傳說是三十六個 天罡星和七十二個地煞星轉(zhuǎn)世。后來水滸故事在民 間廣泛流傳，并且形成了風(fēng)景獨特的“水滸文化”。 水滸傳的作者是誰？,水滸傳簡介,05.09.2020,施耐庵 施耐庵是元末明初的小說家，他根據(jù)民間流傳的宋江起義的故事，寫成長篇小說水滸傳。內(nèi)容描述北宋末年當(dāng)政者橫征暴斂，以致官逼民反的情形，描寫宋江起義和失敗的經(jīng)過，以及眾多英雄好漢被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、魯智深、林沖、宋江等。其中武松打虎、江州劫法場等故事，更是引人入勝。水滸傳是中國四大古典小說之一

3、。（其他的是紅樓夢、西游記、三國演義）,作者介紹,05.09.2020,你能正確讀出這些字嗎？,chng zhng zhng,r ru nu,唱喏 偌大 諾言,zo zo,干燥 暴躁,cho chu,同 “焯”綽酒 闊綽,bn bn,投奔 奔跑,zhe zho zho,看著 著落 著火,小種 種地 種子,05.09.2020,課文主要人物的相關(guān)情況介紹,梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。魯智深原名魯達，是經(jīng)略的提轄 ，因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。魯智深忍受不住佛門清規(guī)，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京相國寺，看守菜園，因倒拔垂

4、楊柳，威名遠揚。魯智深在野豬林救了林沖，高俅派人捉拿魯智深，魯智深在二龍山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵頭領(lǐng)。宋江攻打方臘，魯智深一杖打翻了方臘。后在杭州六合寺圓寂而死。,05.09.2020,復(fù)述故事順序、要點：,某一天下午： 第二天一早： 送走金氏父女后： 打死鄭屠后：,05.09.2020,根據(jù)復(fù)述故事的情況，要求學(xué)生給課 文分成四個部分，并簡要歸納意思。,一（）潘家酒樓上，魯達傾聽金老父女的控訴。 （開端）,二（）魯家客店里，魯達親自保護金老父女 逃出虎口。 （發(fā)展）,三（1020）鄭屠肉鋪前，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。 （高潮）,四（21） 奔出南門，亡命出走 （結(jié)局）,05.09.2020,

5、學(xué)生自讀課文10-20段，找出課文 描寫“三拳”的語句，思考解決問題：,分析“三次消遣鄭屠”（從魯提轄的要求、 鄭屠的反應(yīng)來分析）,第一次消遣： 魯 達 魯達的要求：_， 鄭屠的反應(yīng)：_ 第二次消遣： 魯達的要求：_， 鄭屠的反應(yīng)：_ 第三次消遣： 魯達的要求_， 鄭屠的反應(yīng)：_,十斤精肉，切做臊子 咄咄逼人,唯唯諾諾,疑問,怒氣沖天,十斤肥肉，切做臊子 睜眼,十斤軟骨，剁做臊子 胸有成竹,05.09.2020,(2) 分析“三拳痛打鄭屠”（從打前罵、 打的 位置、打得結(jié)果、描寫角度、比 喻 的修辭幾方面來分析）,你如何 鮮血 強騙了 鼻子 迸流 油醬鋪 味覺 金翠蓮？ 歪,還敢 眼眶際 眼棱

6、縫 應(yīng)口！ 眉梢 裂，烏 彩帛鋪 視覺 珠迸出,有出氣 全堂 破落戶 太陽穴 無入氣 水陸 聽覺,05.09.2020,描寫片段，感受情節(jié)。,（1）請同學(xué)們剛才以上的分析，根據(jù)自己的想象，緊扣 “三拳”的精彩描寫，用自己的話寫一個相關(guān)的片段. （2）分角色朗讀“三拳”的精彩描寫。,05.09.2020,當(dāng)堂訓(xùn)練,讀準字音,提轄（ ）聒噪（ ）賒帳（ ）腌臜（ ）揸開（ ）臊子（ ）眼棱（ ）綻（ ）迸出（ ）實膘（ ）懦弱（ ）賣契（ ）拭淚（ ）碟兒（ ）,xi,guzo,sh, z,zh,so,lng,zhn,nu,bng,bio,q,sh,di,05.09.2020,先獨立思考后分小組討

7、論解決 以下問題：,魯提轄為什么要三次消遣鄭屠？表現(xiàn)了 魯達什么的性格？,為了激怒鄭屠，使其主動動手，為打找正當(dāng)借口；亂對 方方寸，更容易打倒； 反映了魯達粗中有細、有勇有謀的性格。,寫店小二的三次反應(yīng)有什么作用？這叫 什么寫法？,反襯魯達氣豪膽壯，顯示其力量的強大；側(cè)面烘托的 寫法。,05.09.2020,分析店小二的三次反應(yīng),第一次：看到_，店小二_ 第二次：看到_，店小二_ 第三次：看到_，店小二_,魯提轄坐在肉案門邊 不敢攏來望,魯提轄戲弄鄭屠 那里敢過來,魯提轄激怒鄭屠 驚得呆了,05.09.2020,學(xué)生齊讀課文描寫“三拳”的語句， 思考解決問題：,（3）分析“三次消遣鄭屠”（從魯

8、提轄的要求、 鄭屠的反應(yīng)來分析）,第一次消遣： 魯 達 魯達的要求：_， 鄭屠的反應(yīng)：_ 第二次消遣： 魯達的要求：_， 鄭屠的反應(yīng)：_ 第三次消遣： 魯達的要求_， 鄭屠的反應(yīng)：_,十斤精肉，切做臊子 咄咄逼人,唯唯諾諾,疑問,怒氣沖天,十斤肥肉，切做臊子 睜眼,十斤軟骨，剁做臊子 胸有成竹,05.09.2020,此篇課文寫了哪幾個人物？人物之間的關(guān)系是什么？,金氏父女,魯提轄,一占,二棄,三詐,一問,二贈,三救,一耍,二揭,三打,一從,二拼,三求,05.09.2020,()酒樓傾聽控訴,動作：丟在地上（粗魯） 摸出銀子（爽利 慷慨） 語言：大罵鄭屠 （不畏強暴 伸張正義 嫉惡如仇） 說李忠

9、不爽利 （俠義 豪爽 慷慨）,()魯家客店送行,動作：打店小二 （勇武 嫉惡如仇）,魯達的性格特點,05.09.2020,()拳打鄭屠,語言：三次消遣鄭屠 （有勇有謀） 打前罵鄭屠 （有正義感 直爽） 動作：三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西 （勇武 嫉惡如仇）,( 4 )智走他鄉(xiāng),心理活動和語言：（粗中有細，有勇有謀）,魯達的性格特點,05.09.2020,評析人物，說說魯提轄的性格特點。,嫉惡如仇、見義勇為、扶危濟困、有勇有謀、粗中有細、爽利慷慨。,請同學(xué)們把以上分析歸納起來，口頭總結(jié)魯達是一個什么樣的人？,05.09.2020,歸納小結(jié)：,請同學(xué)們用最精煉的三個字，口頭總結(jié) 魯達是一個什么樣的人？,義 粗

10、細,05.09.2020,義,粗,細,借錢送人、懲罰小二、打死鄭屠等。,酒樓時坐主位、聞哭聲丟碟盞、 聽控訴好沖動等。,為救父女，坐兩時辰，看住小二。,為有理由嚴懲惡霸，用“三激法”。,引鄭上街，當(dāng)眾揭罪，為拳打做輿論準備。,打死鄭屠，假罵詐死，爭取時間走脫等。,魯提轄性格中的“義”，“粗”，“細”分別從哪些事情（或者舉動）中可以看出來。,05.09.2020,拓 展 訓(xùn) 練,比較閱讀武松醉打蔣門神。思考： 1、兩文都集中描寫了“打”的場面，魯提轄是以_打死鎮(zhèn)關(guān)西的,而武松則是以_打得蔣門神在地求饒。兩文表現(xiàn)的主題都是_. 2、在描寫“打”的過程中,兩文有什么相同點? 3、武松與魯提轄的性格有

11、什么區(qū)別?,三拳,兩腿一拳,除暴安良,伸張正義,05.09.2020,武松醉打蔣門神,武松大踏步趕將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚；奔將來，那步不曾停??；怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他！蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。 說時遲，那時快；武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望

12、后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。原來說過的打蔣門神撲手，先把拳頭虛影一影便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳；踢中了便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳；這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學(xué)，非同小可！打得蔣門神在地下叫饒。,05.09.2020,嫉惡如仇，性情剛直，好打不平，不畏強暴，不避危難,粗獷急躁，但粗中有細，有時還很機智,頗有心計，沉著冷靜，有勇有謀,人物性格比較,05.09.2020,1、故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境是構(gòu)成小說的三大要素,情節(jié)是塑造人物形象的重要手段,小說情節(jié)可以分為四部分：開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局。環(huán)境是人物活動的場所, 分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。,總結(jié)歸納，學(xué)習(xí)欣賞小說的一般 方法。,2. 社會環(huán)境它揭示了種種復(fù)雜的社會關(guān)系，如人物的身分、地位、成長的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動的地點、時間、季節(jié)、氣候以及景物等等。自然環(huán)境描寫對表達人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。,按照傳統(tǒng)的劃分方法，現(xiàn)代文學(xué)作品文體一般主要分為 小說、詩歌、散文、戲劇等四大類