1、人教版2020年小升初語文檢測試題（i卷）(附答案)下載 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測（本題共計(jì)30分，每小題5分） 1、選擇合適的漢字填空。 廚 櫥 震 振( )窗 （ ）藝 ( )柜 ( ) 奮 ( )顫 （ ）懾 2、下列帶點(diǎn)字容易讀錯(cuò)，請你在正確的音節(jié)下面打“”。 栗子（l s） 摩平（m m） 含糊(h h)寺院(s sh) 計(jì)較(jio jio) 養(yǎng)尊處優(yōu)（ch ch) 3、我會(huì)看拼音，寫漢字。 4、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（ ）頭發(fā) （ ）鼻涕 （ ）耳朵 （ ）脂粉 （ ）廟會(huì) 5、看拼音，寫詞語。 6、帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“”劃出來。勉強(qiáng) (qiang qiang) 召 集

2、(zhao zhao) 興奮不已(xing xing) 暖 和 (h huo)入場券(juan quan) 削鉛筆(xiao xu) 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m) 二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每小題5分） 1、病句修改。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改） （1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。_ （2）怎么?他到現(xiàn)在還沒拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。_ 2、先把下列成語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ） 尺（ ）寸陰浮想聯(lián)（ ） 畫蛇( )足 棋（ ）對(duì)手 賓客（ ）門 1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要(

3、)保護(hù)地球 人類的家園。 2、涓(juan)涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來。 3、俄國作家列夫托爾斯泰說：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?請認(rèn)真閱讀這句話，寫出你對(duì)這句話的理解。_ 4、按要求寫句子。 （1）湖面很平靜。（改比喻句）_ （2）云南的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）_ （3）雪花落在頭發(fā)上。（擴(kuò)句）_ （4）蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改擬人句）_ （5）沒有太陽，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗的世界。（改反問句）_ 三、口語交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每小題10分） 1、在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情

4、發(fā)生，請舉例子并就這一例子談?wù)勀愕囊娊狻 四、閱讀與理解（本題共計(jì)30分，每小題10分） 1、閱讀文言文，回答問題。齊人攫金昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適（到）鬻（y賣）金（金子）者之所（地方），因攫（搶）其金而去。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對(duì)曰：“取金之時(shí)，不見人，徒見金。” 1、解釋文中的加點(diǎn)字衣冠_ 之_因_去_之_ 2、翻譯文中的畫線句子_ 3、這篇文章諷刺了社會(huì)上什么樣的人？_ 2、閱讀理解。蝴蝶的家我常想:雷雨天的時(shí)候,麻雀這些鳥都要躲避起來,蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎

5、都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈 載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn) 她們身上的彩粉是那樣的素潔 一點(diǎn)水都不能玷污 她們是那樣的柔弱 比一片樹葉還無力 怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢 想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當(dāng)天上下雨的時(shí)候，她們會(huì)急忙飛到家里去哩！不過他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就已經(jīng)被雨點(diǎn)打得發(fā)抖了，怎能藏身呢？就連老樹干

6、的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。 1 第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指_。 2. 給劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。 3. 這段話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？選兩項(xiàng)。（ ）。 a巧設(shè)懸念，引人入勝 b.運(yùn)用排比、反復(fù) c.細(xì)致的想象 d.運(yùn)用對(duì)比 4. 你體會(huì)到作者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想？_ 3、課外閱讀。購買上帝的男孩一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩

7、。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。老頭眼圈也濕潤了問你有多少錢1美元孩子眼下上帝的價(jià)格正好是1美元老頭接過硬幣從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料說孩子它就是你要買的上帝快去救你的叔叔吧邦迪喜出望外， 將飲料（捧 抱 包 報(bào)）在懷里， 興沖沖地回到了醫(yī)院。 一進(jìn)病房， 他就開心地叫嚷道：“ 叔叔， 我把上帝買回來了

8、， 您很快就會(huì)好起來的！”幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 _幸運(yùn)了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝，感謝

9、上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 1、 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：_。 2、給第三自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3.、在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話；選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語。 4、聯(lián)系上下文，填空。 （1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說_。 （2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。 （3） 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是_。 （4）你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個(gè)詞語是_和_。 5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_的孩子；老頭是一個(gè)_的人。 6、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語。例：

10、_ 五、作文題（本題共計(jì)30分） 1、筆下生輝。生活是一本書，我們能從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示，請以“生活中的啟示”為題寫一篇作文，內(nèi)容要具體，要有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于450字。試題答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測（本題共計(jì)30分，每小題5分） 1、櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾 2、 栗子（l s） 摩平（m m） 含糊(h h)寺院(s sh) 計(jì)較(jio jio) 養(yǎng)尊處優(yōu)（ch ch) 3、崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕揉搓，褲兜，榮譽(yù)，追悼，凍僵 4、剃頭發(fā)，擤鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛廟會(huì) 5、辜負(fù) 收斂 過濾 參差不齊咽喉 眷戀 妨礙 玉琢冰雕 6、勉強(qiáng) (qiang qian

11、g) 召 集(zhao zhao) 興奮不已(xing xing) 暖 和 (h huo)入場券(juan quan) 削鉛筆(xiao xu) 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m) 二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每小題5分） 1、 （1）在“條理”前加“有”。 （2）將“或者”替換成“還是” 2、協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈同心協(xié)力日積月累 3、一個(gè)人自我評(píng)價(jià)越高，就越不容易做出成績。對(duì)自己的才能要有恰如其分的估計(jì)。 4、略 三、口語交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每小題10分） 1、略 四、閱讀與理解（本題共計(jì)30分，每小題10分） 1、 1、穿衣戴帽到，去于是跑開的 2、金子的主人都在那里，你為什么還要搶別人的金子？ 3、諷刺了社會(huì)上見錢眼開，為了利