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1、魯迅,給我的孩子們,豐子愷,設(shè)身處地想童年,大哭 爭辯,互相講述,生字生詞,考妣(b)憧（chng)憬(jng)：向往 齷 (W)齪（chu）：不干凈，臟 端相：正視，細看 放懷：縱情 鞠躬盡瘁：小心謹慎，貢獻出全部精力,讀一讀 想一想,、聽范讀，給課文劃分層次 、作者的感情基調(diào)是什么？ 、各節(jié)分別講了什么內(nèi)容？ 、作者如何看待成人的生活與孩子們的生活？ 、作者真正的悲哀是什么？,、,一、（）寫孩子們率真，自然的性格。 、寫孩子們不可能理解自己的話而悲哀。 、（）對照成人世界的各種毛病， 寫孩子的率真、真情。 二、（）抒發(fā)失去了童真的悲哀。,感情基調(diào),、傷感、悲哀 、瞻瞻的“尤其可佩服”（）

2、、寫孩子們在游戲活動中有自主的創(chuàng)造，而成人卻喜歡給同類的行為賦以“意義”和符號。 、揣摩孩子的心態(tài)。 、對孩子說的話。（瞻瞻、軟軟）,作者的觀點,、作者眼里，孩子們的表現(xiàn)是公開的。成人有的都是俗務(wù)，人與人之間沒有了“徹底的真實和純潔” 、悲哀是因為想到了孩子們的未來。,探究,、體會最后兩段的情感。 、思考這樣寫的作用。 、本文的主旨。 、寫作特點。,探究提示,、無奈、悲哀。結(jié)尾的語氣更肯定“早已不是” 、結(jié)構(gòu)上照應(yīng)，情感上深化，表達了對容不得“真率”的世俗的強烈憤恨。,中心思想與寫作特點,本文寄托了對兒童的愛，對兒童率真的天性給予高度肯定，表現(xiàn)出對成人世界“不由自主”的悲哀。表現(xiàn)了作者關(guān)懷孩子們心靈健康，贊揚孩子們的率真自然的感情。 文章真情直白，語言親切自然，毫不矯飾。,悟一悟,聯(lián)系

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