上海市東華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案1 滬教五四制_第1頁(yè)
上海市東華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案1 滬教五四制_第2頁(yè)
上海市東華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案1 滬教五四制_第3頁(yè)
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1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課前練習(xí)1、 = = =( ) 36 . 2、.3、將“”或“”填入括號(hào)內(nèi):( ); ( ) .同步練習(xí)一、填空題1、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或式子:(1) (2) (3)(4)( )25 2、如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是27,且與相等,那么這個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是_.3、如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是3,且與相等,那么這個(gè)分?jǐn)?shù)是_.4、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大2倍,那么這個(gè)分?jǐn)?shù)擴(kuò)大為原來(lái)的_倍.5、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母擴(kuò)大2倍,那么這個(gè)分?jǐn)?shù)縮小為原來(lái)的_倍.6、如果 = 那么 = .7、寫(xiě)出三個(gè)與相等的分?jǐn)?shù).8、在分?jǐn)?shù),中,與相等的分?jǐn)?shù)是.9、;.二、選擇題10、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母的最大公因數(shù)是18,且與分?jǐn)?shù)相等,則

2、這個(gè)分?jǐn)?shù)是( ) a. b. c. d. 11、將分?jǐn)?shù)的分母乘以2,要使原分?jǐn)?shù)的大小不變,則分子應(yīng)該( ) 不變 除以2 乘以2 加上5a. b. c. d. 12、下列說(shuō)法中,正確的是( ).a.分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以同一個(gè)數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變;b.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大2倍,分母縮小2倍,分?jǐn)?shù)的值擴(kuò)大4倍;c.; d.5含有10個(gè).三、解答題13、將分?jǐn)?shù)和分別化為分母是18且與原分?jǐn)?shù)相等的分?jǐn)?shù).14、把和分別化成分母都是15且與原分?jǐn)?shù)大小相等的分?jǐn)?shù).15、己知,當(dāng)x、y的值都擴(kuò)大為原來(lái)的3倍時(shí),a、b的值有何變化?16、如果,那么滿(mǎn)足等式的最小自然數(shù)a和b是多少?2.2分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(1) 課前練習(xí)1、3 16 27 2、 9 3、 同步練習(xí)(1)15 (2)6 (3) 3 (4)10 6 10 2、36 3、24、2 5、2 6、 7、,等 8、, 9、2 12 3 6d 11、c

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